【四年级下册第五单元作文】学了几点，就不用再担心游记编纂、语文、四年级下册、第五单元作文了。

相信同学们都有旅行经验，但会用游记吗？在这个单元里，我们学了几篇游记课文，掌握了写游记的一些方法和顺序。如果让同学写一篇游记，你会怎么写？

首先，让我们回忆一下自己游览了哪些地方。哪个景点给自己留下的印象最深？然后在横线上填写这个地方的名字，完成题目。最后，在课堂上，根据老师教你的游记写作方法展开叙述，按照一定的游览顺序正确地写下这里，并向读者详细展示你的游览经过。

接下来，为了帮助招生的学生更好地写旅行，支持招生的学生，更出色：

第一，按照一定的游览顺序明确地写下游览过程。顺序如下：

1、时间顺序。是游览时间的先后顺序。先描述看什么，再看什么，看景物的顺序。这样才能条理清晰，不乱。

2、方向顺序。也就是说，站在固定点观察，用东南西北、上下左右的不同方位。这种写法可以更全面、更细致地介绍景物，使读者阅读后一目了然。

3、移动阶段变更顺序。就是随着脚步的移动改变不同的风景和场景。游览时每迈出一步，笔都会落下，这种写法使作文更加生动具体，使读者在阅读后能投入其中。(威廉莎士比亚，坦普林，《读书》。)

第二，抓住特有的景物，写下在游览过程中看到的内容。(抓住旅游景点的特色景色，用描写和修辞手法形象化、生动地使用景物特征。）

第三，用真实的感情写游览感。写游览过程的真实感受，可以直接表达感情，也可以借用抒情，更可以把你的感情融入叙事中。

句子结构：

挑选资料后，我们要做的是组织文章结构。写游记的话，可以根据总分、总分、总分、总分、总分结构来写。这是遵从同学们内心的想法。只能写好什么结构最合适。

文章开头可以直接提出问题，引用下面的内容，或者用简单的三四句话介绍这个旅游胜地的历史或文化背景。文章中间要按照一定的游览顺序写出不同地方的不同景色特征及其意义。文章结尾要及时收笔，总结全文，表达感情，突出文章中心。

游览内蒙古大草原

深蓝的天空与无边无际的绿草相连，浑然一体。汽车在草原道路上行驶，我好奇地看着窗外的景色，好像在仙境里一样。在这似乎没有尽头的绿色海洋中，我情不自禁地唱歌。“蓝天上飘着白云，白云下跑着马。

我们从呼和浩特走了大约两个小时，最后到达了目的地的盖根塔拉草原。下车后，人踩在草地上就像踩在绿色地毯上一样。柔软，非常舒适！三四名蒙古青年穿着民族服装，手里拿着马奶酒，手里拿着马奶酒来迎接。我们突然感到蒙古人的款待。

无边无际的大草原以蓝天为背景显得格外绿，好像绿色的大地毯铺在天边。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)草在微风中摇曳，中间夹杂着小花远眺，就像绣在绿色地毯上的花朵图案一样。白色蘑菇般的蒙古包装饰在绿色毯子般的草原上，格外显眼。我对蒙古青年说：“叔叔，我们能骑马吗？”试探着说。“当然可以！“我选了一匹棕色的马，它看起来健壮温顺。一开始我有点紧张。看到爸爸妈妈和其他人悠闲的生活，我渐渐放松下来，一边骑马，一边欣赏草原的美景。

马带着我们来到草原最神秘的地方——一窑，我们去牧民家品尝了最正宗的零食——烤羊腿、手肉、奶酪、奶茶和奶油。真令人兴奋！热情好客的蒙古族故乡还演奏了快乐的马头琴乐曲。美味的余味无穷，乐曲优美悦耳，令人忘记醉酒归来！

内蒙古大草原真是个美丽的地方！草原上的一切都那么迷人！

我爱草原，更喜欢草原上淳朴的牧民！

评论：

这篇文章的小作者从开门见山开始，介绍了去内蒙古大草原的时间和人物，并引用如下。中间按照游览顺序写了路上的美景，还写了骑马、品尝食物等活动，表现了草原的美丽和牧民们的热情好客。

总结全文，表达了对草原和牧民的热爱，突出了文章中心。