【六年级上册语文第四单元漫画作文】俞敏洪：首先不要要求孩子们考好大学。这四件事比什么都重要

俞敏洪是众所周知的新东方教育科技集团董事长兼CEO，但在家庭中，他的角色是父亲。今天叶妈妈推荐的这篇文章，包含了俞敏洪在家庭教育中得到的心情。

我自己是两个孩子的父亲。女儿在宾夕法尼亚大学读三年级。儿子在初中二年级。正是让我大跌眼镜的年龄。所以有很多体验。根据我个人的经验，做父母很难，但其实很好。

我认为家长应该说以下四个要点。

01

面对孩子的成长

要保持冷静和正能量状态

我回想起我自己。父母都是农民，但把我培养成了北京大学。抚养子女的成功其实与知识水平没有太大关系。我还发现，很多家庭条件特别好，父母文化水平高，但养育孩子的杂乱。

面对孩子的成长，一定要永远保持内心平静的状态，给孩子正能量的状态。这件事说起来容易，但做起来真的不容易。

现在所有的家长和老师都在想自己平时说的是多么正能量，多么负能量。我发现70% ~ 80%的父母总是用负能量、抱怨的语气说话。

我们习惯于在孩子面前无意识地评价社会的不好，习惯于在社会中间失落，把得到的不公平变成怨恨，散发出来。消极的态度一定会影响孩子们。孩子看世界也是负面的。

比如比如孩子考试考了70分，第一反应是你为什么这么笨，怎么考了70分。当你的孩子得了95分时，孩子回来说。“妈妈，我今天得了第二名。前面又有第一名。”

你可能会说我相信你，下次一定能得第一名。你认为这句话是鼓励吗？事实上，特别是充满负能量的话，事实上，孩子希望从内心得到100%的肯定。你的称赞希望你考第二名不容易。你太完美了，不一定得第一名。(大卫亚设)。

结果你说下次一定得第一名。那么孩子就会充满压力，你传达给他的是对他的失望。(萧伯纳，教育)最后，慢慢地开始积累各种负能量。害怕尾巴的感情，面对困难不肯克服，只能尽量拖延。

我和我爱人的教育理念不同。我的身体是一个充满正能量的人。孩子和我在一起我比较心平气和，分数考试再差也愿意和我交流。因为他知道我不会对他们说脏话。

但是他妈妈不行。“怎么40分钟没做完作业，为什么这么慢？快点默默地结束这20个单词。一言不发睡不着觉。”

这样做的结果有时会适得其反，孩子的反情绪、反心理会更多。父母的感情能被孩子预测的时候，被孩子接受的时候，做父母才是合格的。

02

要给孩子制定行为规则规范

坚持下去

要制定从小到大的孩子绝对不能违反的规则，你这个规则是合理的，人性是相通的。如果不合理，他们会反对的。(约翰f肯尼迪)。

什么规则是“规则”？

比如从小到大，我妈妈有要求我的“规矩”，每天早上上学前把地打扫干净，叠好床上的被子，没有商量的余地，不做好就不要去学校。我只能做。(莎士比亚)。

所以从小学一年级到高中毕业的那天，这件事没有变化。没有改变的结果是我养成了很好的习惯。

不要忘记，在这种习惯背后，另一种未来对孩子的成功至关重要的能力，即有序的能力，而有序的能力实际上是一个人做事的重要能力环节。

举个例子，我儿子现在13、4岁，网络比较多，他们学校都要求用电脑写作业，所以我给他定了“规则”，如果他网络有问题。

第一，可以上网。

第二，上网时间要控制。除了在网上用电脑做作业外，通过网络查看其他信息或确认东西不要超过一个小时。

第三，游戏容易上瘾，所以原则上严禁用电脑玩游戏。每周可以玩一次游戏，我给他买了电视连接的动态立体游戏。他可以带同学来，但不能打电脑。

第四，他有自己的书房，但不必随时关上房门。我随时进去都能看到他，他的桌子背不下来。

对门。我不是要窥探他的隐私，而是因为在这个年龄必须监督他，因为有些网上的东西是不能看的。

我儿子知道这个“规矩”是不能违背的，对我说：“我要把门锁上了你能拿我怎么办？”我说：“那还不简单吗，一脚就踹进去了嘛！”

当发现这个“规矩”，是他完全不能破，破了以后会有严重后果的时候，他会一直遵守。

当然规矩定得要合理，我觉得我的规矩定的对十三、四岁的孩子来说是合理的。他在看网上的视频时，有时候我也会停下来，问干什么呢，爸爸跟你一起看看嘛；但是倒过来，如果走过去说，你怎么又在看视频了？你的家庭作业还没有做完呢？还有没有自觉啊？你说，孩子后面是什么反映？那一定是崩溃性反映，但是我们的很多父母就是这样对孩子说话的。

再一个当定好规矩以后，夫妻两个一定要一致，不一致的话是很容易被孩子利用的。

孩子从一岁开始就知道如何利用父母之间的不同，来为自己获取最大利益，这是生物性所决定的，更别说小学和初中的孩子，太容易通过察言观色来怎么样，有的孩子为了使自己的利益最大化，还会挑起父母之间的不和。

03

在读书的环境中长大的孩子

再坏也坏不到哪里

有人问我，你从小到大为什么能够喜欢学习呢？是天生喜欢学习吗？这不是天生的。我们村上小孩没有一个考上大学的，就我考上了，原因什么呢？因为我从小喜欢读书。

大家都问你父母都不认字，为什么你喜欢读书呢？跟我母亲对我的期望有关系。我三四岁的时候，我母亲说你长大以后要当个先生。在我母亲心目中当农民太辛苦了，我母亲希望我这样生活——变成一个白面书生，不用干农活，还能拿上公粮，当时就是这么一个概念。

我母亲自己不认字，为了让我当先生，只有一个概念，那就是你就要读书。所以，从小到大我母亲从来不给我买任何玩具。当时我母亲养五头猪，卖的钱归自己家里所有，零花钱用在我身上的只有一项——买书看。

我四五岁时给我买连环漫画，五岁以后已经认识了五六百个中文字，已经自己开始读小儿书了，我到六年级就可以读《水浒传》了，家教的影响就在这儿。尽管我父母没用他们读书的行为来影响我，但是我读书的时候他们每一次都是鼓励，只要我开始读书，家务事就可以全部放到一边去了。

我为了躲避家务事，就会假装读书，我一假装读书，就真的读进去了。所以会发现父母对孩子的要求，如果说合理的话，并且还给予鼓励的话，这个孩子会沿着要求成长。所以你就明白父母对孩子的影响多大。像我母亲，我四岁时就说希望我当一位先生。母亲创造一个随时随地读书的环境。

我给公司的女性员工定了一个要求，生了孩子以后，必须坚持每天让孩子读书，并且喜欢上书，不少人照做了。因为我发现，孩子只要从小到大是在读书的环境中间长大的，这个孩子再坏也坏不到哪里去，就这么简单，所以读书非常得重要。

如果孩子从小一天到晚就是吃好的东西，要什么给什么，爷爷奶奶拎着孩子到处乱逛，乱买零嘴，这样长大的孩子，长大了好不到哪里去。

04

父母对孩子传递情商和逆商

比传递任何东西都重要

大家稍微想一下，大学毕业以后进了社会，学习能力尽管依然很重要，但是最重要的是什么？最重要的是抗打击能力！！这就是逆商，是一个你能够面对失败毫不在意，并且面对某种有风险的或者需要突破的事情，你也敢于去尝试的一种心态。

我这样的心态，可以从我高考考三年看出来。这个心态我觉得非常好，我能看到自己的进步，这个很了不起。

其实我的命挺不好的，第一年因为当时中国整体上英语水平比较差，所以大专录取分数定在了40分，但是我考了33分，第二年大专录取分数线提高到60分，但是我考了55分，总是差那么几分。这样很痛苦，但我还是去考第三年，因为我认为在农村待下去一辈子就完蛋了。

其次，我觉得我看到了我的进步，33分、55分，第三年就是77分，77分无论如何就能进大专了。我当时目标就是进大专，把农村户口转成城镇户口，就这么一个简单的小小的理想，但是没想到第三年英语分数出来，我考了95分，所以我就进入北大了。

你有受挫折能力，一步一步往前走的话，你就会走到你自己都意想不到的高度。

今天为止我站在这儿，我认为尽管我搞不了顶尖的科技创新，因为这个真的需要顶尖的智商，但是在人文社科方面和语文方面我用努力补上来了。补上后，情商和逆商就起到了很大的作用。

当你有逆商时，你会发现人生当中出现的很多困境、痛苦、失败，甚至是在为你未来一个更大的目标在做准备。让我们的孩子们有这样的胸怀不太容易，但是我们大人是应该有这样胸怀的，一旦有这样的胸怀，就不会太在意你孩子的成绩是班里第一名、第二名，上的大学是北大还是南大，还是东大的。

因为孩子的命运是由多层因素组成的，你就会关注到，你的孩子有没有逆商，能不能承受住打击，打击以后还能不能保持对生活的热情，你的孩子有没有情商，跟人打交道是不是特别流畅，做人做得非常到位，赢得周围朋友的信任这种能力就变得非常重要。

我的逆商能力加上情商能力，再加上我的通过自己勤奋弥补的智商的不足，最后做成了我今天的一些事业。

在座的父母，你对孩子传递情商和逆商，比传递任何东西都要重要，先不要要求孩子考一个好大学，不要让他出国，这些东西真的不重要，重要的是你把情商和逆商这样的本领传递出来。

来源： 新父母在线