【六年级四单元小说作文评语】5语文下《读后感》满分作文保全，附名词定评，学得快

写作文的话，不管是小学还是中学，都是让家长和老师头疼的事情。因为不管我们怎么催孩子，结果都是拿了半天的笔，但他们还是漠不关心。

今天宋教室想和大家分享一下五年级下册《读后感》的习作样本写作技巧。这里面将详细介绍名词对作文满分的理由。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视剧)，学习)然后从结构、内容、素材三方面入手，就能知道孩子们如何写出好的读后感。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，读者) (有全套高清笔记本，可以从文末得到印刷！)。

在修改学生作文的时候，很多学生写读后感的时候，很容易出现只概括原文或原著内容的现象，自己的感想不难发现，一笔带过的问题不断出现。这种写作结果直接导致一篇文章，作者的感想不深，无法引起读者(老师)的共鸣。

此外，还有一些同学大量引用原文的问题。在这里，宋勋要记住，不能给同学写读后感，多引用原文，可以适当引用，要以自己的语言为主。

以下是宋教室分享的第一期——五年级语文第二部分习作《读后感》的例题分析习作技巧宝典。

当然。习惯拿着A4纸打印学习的小朋友们、家长们也以身作则，送教室(含全高清)电子版打印~(页面末尾有说明！)。

最后，宋教室用简单的四个步骤教你如何写好读后感。1、阅读原文是基本。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、读者)其次，确立“感觉起点”是文章写作的“开始场所”，也是文章中心。什么是感觉起点？这是研究某部作品后受到的启发和感悟。第三，概括和发感，用简单的语言说明文章内容和整体感觉。第四，读后感的结局可以是总结中心，总结全文，提出问题，发表意见。

宋课每天分享一些关于中小学和成人考试的学习方法、分数技巧、记忆训练方面的文章。如果你认为这篇文章对你有收获，请转发分享，让其他学生也受益。(大卫亚设)。

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