【嘉定小学英语作文范文】在上海抚养孩子到中学需要80万韩元吗？看看这份调查报告怎么说

在上海养育一个孩子、中学毕业的家庭共有近84万人。孩子在家做作业3个小时最有效。学院对英语和数学的成绩影响最大。母亲的学历越高，孩子的成绩越容易出众。

12月9日，上海社会科学院城市人口发表了上海市中小学生成绩变化及影响因素的调查报告。从性别、出生地、分布、年龄等多个角度显示上海中小学生从2012年到2017年5年的变化特征。这次会议是上海社会科学院2019年第四季度成果系列发表的第一次，由上海社会科学院城市和人口发展研究所、上海社会科学院党委宣传部(原科研成果传播处)主办。

“上海的义务教育均衡发展取得了阶段性的成绩。第一，学生成绩的户籍差异在缩小，当地学生成绩仍然超过外地学生，但各科平均成绩的差距在缩小。特别是物理化学两科相差10分左右。第二，学生成绩的性别差异缩小了。女生的成绩仍然比男生好，但大多数各科平均成绩的差异都有所下降。第三，市中心和远郊学生的平均成绩差距缩小了。孩子在家学习的时间与各科目平均成绩的关系是“倒U型”，是2 ~ 2.5小时以来的最高值。在学校学习的时间对数学和英语两科的影响比较大，对语文的影响比较小。”上海社会科学院城市和人口与发展研究所副所长向彭派新记者介绍了该报告的部分结论。

2012年和2017年，上海社会科学院城市人口中对上海中小学生学习情况进行了两次调查，结果从上海市中心、近郊和郊区共抽取了7所学校，对其中21所小学班(3-6年级)和24所中学班(7-9年级)的全体学生进行了问卷调查。研究采用分层随机样本获取样本，从上海市中心地区的静安区、近郊的家庭区、远郊的青浦区3区范围内共选出7所学校。从各学校的7个年级段随机抽取一个班，发放问卷。

当地学生的各科成绩仍然超过外地学生，但差距有所缩小

与2011年相比，2016年上海本地生各科目平均成绩仍高于外地生，但外地生与本地生各科目成绩的差距有所缩小。具体来说，语文成绩的差距从1.94降至0.49，数学成绩的差距从6.94降至1.71，英语成绩的差距从9.66降至5.66，物理成绩的差距从19.23降至8.78，化学成绩的差距从20.22降至11.71。其中物理化学量和本外地学生成绩差距幅度大幅下降，下降10分左右，数学和英语两科大幅下降，下降5分左右，语文下降幅度小，在1分左右。

2016年和2011年上海与外地学生各科平均成绩差异比较

女生的成绩仍然比男生好，但成绩差距很小

2017年的调查显示，除了7年级全体调查对象中化学男女学生的成绩几乎没有差异外，女生各科目的平均成绩均高于男生。其中数学成绩差异最小，2.33分，英语成绩差异最大，为6.78分。在认为男生做得比较好的物理系，女生成绩也比男生高3.22分。

2016年男女学生成绩的总体情况比较显示出与2011年相似的情况。女生的成绩仍然比男生好，但差距正在缩小。男女学生分数差距最大的科目仍然是英语，但英语、语文、化学3和男女成绩差距正在缩小，甚至化学成绩也出现了反超情况。具体来说，语文成绩差异从4.25下降到3.44，英语成绩差异从7.62下降到6.78，化学成绩是女生超过男生6.36分，男生超过女生0.3分。数学和物理学两门课与2011年相比，女生和男生之间的差距拉开了，分别超过了2.33分和3.22分。

市中心地区的学校成绩下降，远郊的学校成绩上升。

2017年的调查显示，静安区中小学生的总平均成绩和各科平均成绩领先于其他两个地区，其次是近郊家庭区，最后是远郊青浦区。青浦区学生的总平均成绩达到静安区13分，各区的教育水平参差不齐，差异很大。

从学科来看，各学校的数学成绩差异最大，其次是英语、化学、物理、语文成绩差异最小。由此可见，各区各学校之间的发展不平衡，各科目成绩也存在很大差异。

与2011年相比，总体上静安区中小学生总平均成绩仍然是3区最高，其次是家庭、青浦，但3区之间的总平均成绩差距缩小了。2016年静安区总平均成绩、家庭区总平均成绩均呈下降趋势，只有青浦区总平均成绩大幅上升。静安区学生总平均成绩下降幅度为2.29分，家庭区学生总平均成绩下降幅度为1.52分，青浦区上升了10.44分。

2016年各区各科目平均成绩

在家学习的时间变长了

2016年中小学学生“每天在家学习的时间”平均每天为2.86小时，比2011年提高了0.33小时，加重了课业负担。

从年级来看，除了6年级以外，在家学习的时间减少了0.13小时以外，其他各年级都有不同程度的增长。令人惊讶的是，大三学生平均每天在家学习的时间为2.88小时，比2011年的1.81小时上升了1个小时，增长率最大。中学各年级上升了0.3个小时以上，9年级将成为在家学习的时间

近4小时，中学生的课业负担非常重。

从性别来看，2016年女生平均在家学习时长为2.99小时，男生平均在家学习时长为2.75小时，女生在家学习时长比男生长。调查还显示在家学习时间长度与成绩呈现倒U型，2-2.5小时成绩最佳。

参加补习班的学生成绩更好，数学和英语补习效果更明显

从调查的所有中小学生来看，参加各科补习班的学生占比远没有我们预想的那么高，未参加各科补习班的学生占比都在85%以上，说明大部分中小学生未参加课外补习班。参加语文补习班的占比4.65%，参加数学补习班的占比12.52%，参加英语补习班的占比10.68%，可以看出参加数学补习班的学生最多，其次是英语，最后是语文，并且参加语文补习班的学生占比远低于数学和英语。说明中小学生的家长对语文的重视程度可能低于数学和英语，这也反映了中小学教育中对语文学科相对忽略的问题，也可能是学科自身特点影响了家长对补习班的选择。从上文分析可以看出，学习时长等对数学和英语的影响更大，而对语文的影响较小，所以对数学和英语补习可以收效更快，这也是家长更多选择让孩子上数学和英语补习班的原因之一。

参加补习班的学生的各科成绩都高于未参加补习班的学生的成绩。语文成绩高出3分左右，数学成绩高出9分左右，英语成绩高出12分左右，说明补习对于数学和英语成绩的提升效果较好，对语文成绩的影响相对较弱。

2016年中小学生参加各科补习班占比情况

周海旺和他的团队还对课外培训班投入费用做了调查，上海家长对孩子课外培训投入非常大。

2016年参加课外培训费用

父母文化程度越高，子女成绩越好

从整体来看，父母文化程度越高，子女的成绩越好。文化程度均为“小学”的父母，子女总平均成绩分别为68.52和67.60，不到70分，而文化程度为“大专及以上”父母，其子女总平均成绩为81.68和82.87，均超过了80分。两者相差超过了10分，说明父母文化程度对子女成绩的影响较大。从各科来看，各科成绩也随着父母文化程度的提升而提升，与总体情况保持一致。此外，母亲的受教育程度对孩子的影响也超过父亲。

在今年7月-8月，上海社会科学院城市与人口发展研究所课题组还在静安区和闵行区的14个街镇进行了《少年儿童家庭公共服务情况调查问卷》的抽样问卷调查。

报告显示，静安区从孩子出生到初中毕业平均每个家庭的总投入接近84万元，其中教育投入超过51万元。闵行区家长从孩子出生到初中毕业的平均经济总投入共76.31万元，其中教育投入52万元。

无论总投入还是总教育投入，都明显的呈现出收入越高投入越高的趋势，但教育投入占比却几乎一致。但更值得注意的是虽然低收入家庭投入更少的金额在孩子身上，但总投入和教育投入占家庭总收入的比例却是最高的。静安区年收入在5-9万元的家庭投入了大约一半的收入用于孩子身上，而年收入更低的5万元以下的家庭在孩子身上的投入更是达到总收入的71.17%，其在孩子教育上的投入就可以达到总收入的43.82%，低收入家庭的父母对孩子进行了更大幅度的投入，但总投入金额仍然低于高收入家庭，低收入家庭在孩子整个成长过程中的负担明显重于高收入家庭。

在闵行区，30-39岁父母对孩子的投入上，教育投入占总投入比例最高，为71.19%。50万元及以上的最高收入家庭组，孩子的总投入达到了126.91万元，是5万元及以下家庭收入组的44.72万元的2.84倍。但是从孩子总投入占家庭收入的比重来看，5万元以下组最高，达到了74.53%，也就是说，5万元以下收入的家庭中，3/4的收入都用于孩子的教育，家庭其他方面可以支配的收入非常有限了。