每年高考过程中，英语作为三大主要科目之一，一直是讨论最少的课程。一是每年考试难度相对比较的问题，二是高考英语的难点主要集中在听力和作文上。尤其是前者，对于绝大多数学生来说，就像站在同一起跑线上一样。
无论是英语学习的核心还是单词，在做听力问题时都能准确地找到其中的关键词。仍然做阅读题的时候，可以通读整篇文章，然后根据题目在四个选项中找到正确的答案。(威廉莎士比亚，读书，读书，读书，读书，读书)能写作文的时候，要有足够的词汇量，让自己写一篇精美的文章。但是，如何背单词，要背的范围是什么，但成为了很多学生陷入学习误区的重要一点。(莎士比亚)。
作为一名接受了30年英语教育的老教师，钟鹤认为，在学习英语的时候，很多学生走进了死胡同。比如背单词的时候，总是习惯性地把大部分学习时间浪费在背单词和背拼写上，听单词和读单词不需要背诵。如果能节省这个时间，不仅能减少学生。
宗学发现，很多学生听力单词或阅读单词中有相当一部分不在教科书单词表中，所以为了填满自己的单词储备，更加积极，花时间背这些超级单词。但是其实背诵是没问题的，但问题是不需要记住这些单词的正确拼写。
宗学以MacDonald为例，大多数学生看到这个单词就能快速理解其汉语意思，但是考试的时候学生会不会考察这个单词的正确拼写。单词有很大一部分，考察的重点不在于记住每个字的正确拼写顺序，而在于理解汉语和英语的意思。所以要学会分辨这些单词，不要浪费太多时间，这是宗学一直强调的一点。
背单词是有办法的。同样，听力阅读单词不需要背拼写的时候也要听反渗透。对背诵听力单词的重点在于大量积累、读音记忆和中文翻译。但是，对于学习时间充裕的学生来说，如果能记住更多的单词，读音、拼写、汉语意思等当然是最好的。
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