【傅雷名言锦集】名著指南| 《傅雷家书》知识点整理总结，完整~

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷和夫人1954-1966年写给儿童傅聪、傅敏等的家信节选，这本书是优秀青年思想修养阅读，也是素质教育的经典典范，是充满父爱的教子名篇。他们苦心经营、呕心沥血的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)因他们先做人、后成为“家”、独立思考、以材施教等教育思想的成功，傅雷夫妇也成为了中国父母的榜样。

作者：傅雷，单词老安，号码老岩。翻译家，文艺评论家

傅雷翻译的作品共有30多种，主要是法国文学作品。其中巴尔扎克占15种《高老头》 《亚尔培萨伐龙》 《欧也妮葛朗台》 《贝姨》 《邦斯舅舅》 《夏倍上校》 《奥诺丽纳》 《禁治产》塞尔德(现为伏尔泰)4种《于絮尔弥罗埃》 《赛查皮罗多盛衰记》 《搅水女人》 《都尔的本堂神父》 《比哀兰德》。梅里米2种《幻灭》 《猫儿打球记》。Moroa三种《约翰克利斯朵夫》 《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》。此外，还翻译了苏夫的《托尔斯泰传》、杜哈曼的《老实人》、德纳的《天真汉》、英国罗素的《如此世界》、牛顿的《查第格》等

角色特性：

傅雷：严谨，认真，细心，对亲人(主要是儿子)无私的爱，良心，为人堂堂正正，天性耿直

傅雷太太：按材施教的话，教育思想很成功。

傅聪：努力学习，先做人，以后成为“家”，生活有条理，严谨，热爱音乐

富民：诚实、善良、勤奋

《嘉尔曼》摘要：

《高龙巴》是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的信的汇编，1954年至1966年5月摘录了傅雷老师的186封信，最长的一封信达7千多字。字里行间充满着父亲对儿子的爱、期待和对国家和世界的高尚感情。

傅雷说，写给儿子的信有多种作用。

第一，讨论艺术。

第二，刺激年轻人的感想。

第三，训练傅聪的写作和思想。

第四，制作忠实的“镜子”。信的内容除了生活琐事之外，就是谈论艺术和人生，灌输艺术家高贵的情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，成为“德才、人格卓越的艺术家”。

2.读书感受《服尔德传》是《充满父爱的苦高、造诣和心血的教资篇》。也是“最好的艺术学徒修养书”。这是更普通、更典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚了傅雷对祖国的深深爱和对儿子的深深爱，是富人真实的表现，加上傅雷深厚的文字和艺术修养，这些文字生动美丽，读起来非常动人。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)读者可以学习作为一个不小的人的道理，提高自己的修养。

3、书名言：

辛酸的眼泪是培养你心灵的酒池。

得失成败尽可能地置之度外，尽力而为，无愧于心。

自己指责自己，不用行动表达，这是我最不赞成的。

永远保持赤字的心，老了也不会落伍。

4、一句书评：苦思冥想、有造诣的教资篇。

5、填空：

(1)、傅雷由我国著名翻译家、评论家翻译的作品达34部。他从20世纪30年代开始致力于法国文学的翻译工作。

(2)。福雷翻译巴尔扎特的15份中有《人生五大问题》、《恋爱与牺牲》、《夏洛外传》等。罗曼罗兰4种中有《文明》和3部名人展《艺术哲学》 《幸福之路》 《英国绘画》。牛顿的《傅雷家书》等书。60年代初，普莱恩为巴尔扎克作品翻译做出了卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的所有翻译现在由家人编制，提交安徽人民出版社，编制《傅雷家书》，从1981年开始分15卷出版，现在已经全部出版。傅雷将长子傅聪的集书编辑为《傅雷家书》 (1981)，整理出版后受到读者的关注。

(3) 《人间喜剧》凝聚着对祖国的深深爱和对儿子的深深爱。

(4)傅雷的两个儿子是长子傅聪，次子傅敏。

(5)福瑞辛首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。

(6)傅雷教导儿子要谦虚待人，做事严谨，有礼貌，遇到困境不气馁，不得奖，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，成为“德艺兼备、人格出众的艺术家”。

(7)傅雷就如何对儿子有益的指导、如何在日常生活中工作、如何理财、如何正确处理恋爱婚姻问题，像良师益友一样提出了意见和建议。

(8)傅雷翻译巴尔扎克的《高老头》，(9) 《欧也妮葛朗台》包含了傅雷对祖国和儿子(傅聪)深深的爱。

(10)根据课外阅读的名著，补充以下对联。(2分)。

上联《约翰克利斯朵夫》家庭师：答案《贝多芬传》生活艺术

(11)傅雷老师是一位严厉、负责任的父亲，在儿子傅聪长大留学后，以书信的方式细心指导儿子的生活和艺术，教导儿子成为“德艺准备、人格出众的艺术家”。后来编纂的书就是《米开朗琪罗传》。

练习问题：

1)傅雷是如何教导儿子如何做人，如何对待生活的？

以自己的经验玄言，教导儿子要谦虚，做事要严谨有礼貌

要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

（2）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你从初中语文课本中选一部有关子女教育方面的名著向父母推荐，并说明推荐理由。（推荐理由写在方格内，不超过60字）（3分）

推荐的名著：《 》 推荐理由：

答案： 示例：《傅雷家书》（1分）　这本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。（2分）

（3）每年的4月23日是“世界读书日”，假如今年这天办上举办“读书会”，请你做如下工作：（4分）

从“冰心、安徒生、傅雷、勃朗特”四位作家中选出一位，填写读书卡片。（3分）书（篇）名、作者、主要内容。

答案： ③《傅雷家书两则》 傅雷

这是父亲写给儿子的家书。第一封家书，写于儿子意志消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

《傅雷家书》名著阅读题

一、选择题(每小题5分)

1.作者傅雷是哪个国家的人？（ ）

A.中国 B.美国 C.俄国 D.英国

2.这些家书是傅雷寄给谁的？（ ）

A.妻子 B.儿子 C.女儿 D.朋友

3.《傅雷家书》主要讲的（ ）

A.对妻子的挚爱 B.对孩子的教育

C.对朋友的怀念 D.对学生的教导

4.作者主要精通的语言（ ）

A.英语 B.德语 C.西班牙语 D.法语

二、填空题（每小题3分）

5、我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《 》中的大部分作品。

6、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（ ）长大成人、留学海外之后，通过（ ）的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。

7、《傅雷家书》主要讲的是( )。

8、《傅雷家书》曾荣获“( )”.

9、傅雷:1908.03.30 － 1966.09.03，我国著名文学（ )家、文艺( )家。

10、《傅雷家书》是傅雷写给( )的.

11、傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，( )即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。

12、傅雷毕生翻译各类作品( )余部，如( )、( )、（ ）等。

13、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( )封书信，最长的一封七千多字。

14、 傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩子：( )——著名钢琴大师；( )——英语特级教师。

三、简答题（每小题7分）

15.傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是因不起兴趣”时，是以什么为例子？

16.傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

17.对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？

18.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？

19.傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？

答案

一、1-4 ABBD

二、

5、人间喜剧

6、傅雷 书信

7、如何教育孩子

8、全国首届优秀青年读物

9、 翻译 评论

10、傅聪.

11、 “文革”之初

12、30 《约翰·克利斯多夫》 《高老头》

13、186

14、傅聪 傅敏

三、

15、以听莫扎特的音乐为例

16、傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

17、傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……

18、能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

19、“得失置之度外”、“胜败兵家之常”

简答题：

1、在1954年1月30日晚的那封信中，傅雷认为在两代人相处中，青年人应该持有怎样的态度，长辈又应克服自身哪些弱点？

答：第一：青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

第二：长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

2、在1954年10月2日的书信中，提到到儿子面对挫折和心灵的苦闷，作为父亲，傅雷在信中是如何劝解的?

答：首先，是宽慰，让儿子不必为父母担心；

其次，肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。

最后，以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。

3、傅雷在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。请叙述有哪几种作用？

答：第一：我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；

第二：极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年；

第三：借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想；

第四：我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其它各方面，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。

4、在1956年5月24日的书信中，傅雷说“我完全赞同你参加莫扎特比赛”。原因是什么？

答：第一：因为你有把握；

第二：因为不须你太费力练技巧；

第三：节目不太重，且在暑假中，不妨碍学习。

5、在1958年9月18日的书信中，傅雷提醒傅聪几件要紧的事是什么？

答：第一：趁在波之际，设法把波方替录的全部录音录在自己的机器上然后带回来；

第二：在波兰穿旧的衣袜不要随便扔了，回国后正需要旧衣旧鞋；

第三：回国前千万不要乱买东西，因为国内各方面都在节约，大家以朴素为主；

第四：回国前若有余款，可留在使馆，或者送给使馆。不要太看重个人利益，宁可节约些留给国家。

论述题：

1、曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我”。傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人”。他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？答：首先：曹操的话表现了他“极端利己的、野心家的、小人的人生境界”；而傅雷的话却体现了他“完全利他的、充满牺牲精神的、君子的、圣人的人生境界”。他的思想是“严于律己，宽以待人；受人滴水之恩当以涌泉相报；不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。”

2、书中写道：“父子之间能有这种境界，也是人生莫大的幸福”。“这种境界”指的是哪种境界？现实生活中有这种体会么？请你谈一谈。

答：首先：“这种境界”指父子之间清清楚楚的讨论与争辩。

其次：现实生活中如何和父母有效的沟通，是我们这代年轻人面临的一个重要课题。

现代年轻人和父母之间的沟通一般采取两种方式：1、为不惹父母生气而顺从父母的一切想法；2、认为自己和父母之间有代沟，在和父母意见不一时采取自己的意见而不考虑父母的感受，不对父母做过多解释。这两种方式显然都欠妥。时间久了，都会积累出矛盾。我觉得较好的处理方式就是像傅雷说的“父子之间清清楚楚的讨论与争辩”。即遇到问题时，就事论事，双方可以争辩，可以讨论，在争论过程中列出双方方案的利弊，谁的方案利于事情的进展就听谁的。这种方式表面上是争论、是不统一，但实质上却是相互商量、是和谐。所以，我们不妨像傅雷父子那样相处。不仅解决了问题，还达到了有效沟通。利于长久和谐相处。

3、有人说：每个家庭都有不同的教育方法，《傅雷家书》就是一本苦心孤诣的教育书，是一本难得的好书，最适合家长和孩子的阅读。谈谈你的看法？

答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。一个好的家庭教育，对孩子来说是一件好事，它可以决定一个孩子的人生，毕竟家庭教育是第一任老师，傅雷用了良好的方法把他儿子教育成才，让人赞不绝口。

很多家庭都望子成龙、望女成凤，因此，一个优良的家庭教育至关重要，可是有多少家庭可以适当地教育好孩子呢？在中国，许多家庭的教育不恰当，家长都没有用心与孩子沟通，不了解孩子的情况，没有正当地引导孩子，让孩子步入歧途，最后后悔莫及。还有些家长认为孩子不打不成材，出现了数不胜数的家庭暴力，让孩子身心受到伤害，不但没有使孩子懂事，反而让孩子变得叛逆。用合适的家庭教育去教育孩子。家长们应该欣赏这本《傅雷家书》，并参考书中傅雷对儿子的一些教育方法。其实，作为儿女的我们也有必要看看，因为它可以感染我们，让我们察觉到家长的用心良苦，懂得感恩父母。它更让我们懂得艺术的欣赏，在生活的为人处世中得到正确的指引。

4、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶”。这是傅雷老师听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。谈谈你对这段话的认识。

答：首先：这里面包括了傅雷老师对儿子的录音进行的精细分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。

其次：从这段话中，我们看到了傅雷对孩子的教育方法。即在教育孩子的过程当中，既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心；另一方面，也要提出自己的希望，给孩子指明前进的路线，发展的方向。让孩子少走弯路，更容易的通向成功。

最后：我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短，发展自己的新道路。

5、通读全书之后，请总结你心中的傅雷形象。

答：看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。我心中的傅雷老师形象如下：

第一：对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。书中字里行间都体现出了傅雷老师对儿子的疼爱和牵挂。傅雷老师通过家书，告诉我们应该怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善。

第二：从《傅雷家书》中，我还体会到了一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，感觉这种做法显得比较含蓄、保守。

总之：从书中我体会了父母对我们含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我们营造一个良好的家庭环境，为我们付出他们可能付出的一切，父母恩情绝对是天底下最伟大的、无私的、包容的。而我们还总是不懂事，青少年时期叛逆，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。工作之后，还总是以工作忙没时间为由，对父母的关心很少。其实到最后吃亏的还是我们。所以，读过这本书之后，我们应该学着理解父母的难处，理解父母的苦心。努力工作，为他们的晚年做好经济储备。好好生活，让他们少操心。争取多抽时间陪他们，让他们的晚年少些寂寞。

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编辑 | 溜号君