语文不是积累的学科，所有的语文活动都无从下手，毫无意义。数学、科学等学科上课时理解，“理解”者非常重要。语文课不是听不懂，而是都在课内外积累了很多，关键在于一个“积累”。(莎士比亚)。
特别是四字成语、短汉字，涵盖了历史、故事、典故、道理、哲理，是在历史的演变中自然形成的。在我们中国，成语是不论老少都耳濡目染的一种文学常识，孩子开始上学，成为了一辈子要学习的对象。因为数量太大。
另外，随着年级的增加，成语数量增加，而且考试中接近反义词成语也是很多孩子容易困惑的地方。不仅因为数量多，还因为没有正确理解一些成语的意思，所以记不清。
因此，今天可以准备有趣的数字成语，方便孩子们的记忆，有趣，有趣，快乐地教他们！(大卫亚设)。
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