【高中作文教学低效缘由及对策】高校语文教辅大选—

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如果在前两期做过数学和英语的教辅评价，这一期要说国语。高中生可以学到，中学生先保存未来是有用的。(威廉莎士比亚，高中生，高中生，高中生，高中生)

为了防止有人不看前两期而直接看的第三期，补充教辅评价统计的逻辑和统计来源。我们的统计主要来自于对高中教辅相关问题和问题的高赞答案——标准超过1000赞的回答。也就是说，一本教学部在被推荐答主的回答后，要得到1000次以上的称赞，才能纳入我们的统计范围。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)没有三个小号回答，或者推荐了某本书，但是因为其推荐信非常不规则，没有得到广大读者的认可，所以我们都把它视为干扰性数据，没有统计。

统计的都是质量比较高可靠的答案。

事实上，研究教父是研究学科学习特性的一个非常有趣的切入点，通过向教父推荐的统计数据，可以隐约看到各个学科的特色。这次评价报告会首先根据一系列文章惯例，编写有关国语教辅的高赞推荐统计数据，然后根据统计数据的特性，说明语文学科的哪些特性导致了这种数据结果。

可以提前告诉你的是，语文教辅市场的格局和高赞答案对语文教育的特色与数学、物理学等学科完全不同。我曾经说过，高中语文教育有很多问题，由于中国的教育史发展轨迹，语文这门学科的教育比较薄弱，数学、物理、化学等学科不成熟，有更多的混乱和效率低下。这一点自然也会反映在校报生态中。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)因此，要提出语文教学部的推荐比较困难，但一旦完成、分析明确，价值也就更高了。(莎士比亚)。

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先了解一下各种校报推荐问题，看看哪个教父最受欢迎。(推荐后获得至少1000分赞，说明很多学生认可这个推荐。)。

排名1《作文素材》推荐22次

老实说，开门是出乎意料的。

其他学科的教辅中排名最高的基本上是与整个学科相关的教辅。也就是说，校报包含了这门学科的所有章节和板块。只针对这门学科的一个问题，教辅——是数学排名第一的《高考数学你真的掌握了吗？》，包括高中数学的所有章节。语文排名第一的是关于作文的《作文素材》？而且，还不是作文思维说明、作文的策略或练习方法，而是单纯的作文素材。

同时，被高赞回答最多22次，在整个教辅评价整体学科统计中也非常高，仅次于数学，排在《高考数学你真的掌握了吗？》之后，排在第27次，第2位，这表明很多人非常认可它。

教父的核心特征：

都是各种短小精悍的写作素材，最大特点的短、平，即学习快，时效性特别好，每年甚至每季度更新，统计最近发生的重大事件、主题和相应素材。

这几年高考问题和时事热点的结合比往年更加接近，所以对时事素材的需求也更加旺盛，这可能是这个教父贴了这么多学生号的重要原因。

难度：

中间

学生大象：

基本上是所有的学生。

排名2《古文观止》推荐9次。

再次发生事故！

谁能想象国语教学部推荐第二名的是《古文观止》？这根本不是教父啊！

显然，这是用来提高文言文能力的，所以一些学生被用作语言辅助手段。这东西居然得了第二名，可见高中生心中文言文有多难。(威廉莎士比亚，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)但是我必须说，我真的知道该怎么用这本书，给推荐这本书的学生和推荐这本书的学生。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读书》)(莎士比亚，《读书》，《读书》，《读书》，《读书》)只要反复看，就像课外读书一样，读起来也有效果，但见效太慢了。另外，文言文在高考语文中所占的比例不高，所以这种教辅性价比不是很高。

当然，我的老粉丝或学过战略课的同学们当然会发现，这本书最好的用法是用英语学习法中中英互译法等方法进行古今互译。

教父的核心特征：

古代文章选集都是精选的名篇。相当于古文课外读本。

难度：

请上中间。其实接近我们语文教材中的文言文难度，但是大多数学生觉得语文教材中的文言文也很难，所以不要做中间偏的难度。

学生大象：

想要冲刺文言文的部分学生。

排名3《文言文助读》推荐8次。

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继续意外！

谁能想到，语文教辅推荐排名第3的，居然是《文言文助读》这玩意儿？这又是一个古文选集，只不过是当代人选的。

高中生啊，你们到底是有多爱（怕？恨？）文言文？

教辅核心特点：

古代文章选集，数量比《古文观止》更多。同时配有注释，另外还穿插讲一点文言文的语法知识。

难度：

中等。文章数量多，但是单篇文章的长度相对较短，相当于变相的降低了难度，比古文观止更简单点。

适合学生：

部分想要冲刺文言文的学生。

排名4：《语文基础知识手册》被推荐7次。

基础知识手册有一个系列，语文数学英语物理政治历史等所有学科都有，都是按照统一的思路去编制的，不同学科之间也没什么质量差别。但是在其他学科中基础知识手册都没有上推荐榜单，只有语文上了。

说明什么？

说明语文教育界里没有一个能打的……

教辅核心特点：

杂。

什么东西都有，字词、拼音、成语、标点、语法、修辞、语句扩展、文学常识、古代文化常识、古文字词含义、文言文句式、文言文阅读技巧、诗歌鉴赏方法、现代文阅读技巧……

除了作文，关于语文的一切这里都有了。

说老实话，这辈子没见过这么杂的资料……

其中，关于基础知识类的东西，基本没什么问题；关于阅读技巧类的东西，虽然全，但未必精确、高效、好用。

我对这本书的综合评价其实并不高……

难度：

中低。

适合学生：部分基础知识缺失的学生可以买。这本书有点类似于一个百科或者字典类的工具，其中90%的内容你是用不到的，但由于他内容实在太多了，所以总有一部分你可以用到。

排名5：《试题调研》被推荐6次。

这也是一个系列，语文数学英语等各个学科都有，语文学科上榜，并不意外。

试题调研这个系列教辅的特点是，把每一个学科拆成多个小板块分开讲，类似于一个期刊杂志，每一期内容多不多，一个小册子而已。有些整体性比较强的学科，拆开来未必好，会感觉太零散、不齐全。但语文这个学科各个板块之间本来就没什么关联，原本就很零散，所以《试题调研》的风格反而是有优势的。

教辅核心特点：

类似于杂志期刊，分成多本小册子，每本讲一个小专题。讲的还算清晰。

难度：

中等

适合学生：

大部分学生可以用，但感觉也算不上特别高质量。

排名5（并列）：《三阶搞定文言文》被推荐6次

又一个文言文教辅。

你们到底有多爱（怕？恨？）文言文？

这本书我还有点犹豫要不要推荐出来？因为这本书已经绝版了，估计不会再印刷了。不过考虑到网上还有电子版，你们可以去打印，所以也放出来吧。

大概长这个样子：

教辅核心特点：

虽然同样是文言文教辅，但他和古文观止等教辅不一样，并不是简单的文章选集，而是大量关于古文的拆解性小练习题，类似这种：

就我个人感觉来说，它比单纯的文章选集更好一点，因为练习得更加细致。

难度：

中等

适合学生：

想要提高文言文的学生。尤其适合从高一就开始练习。

排名5（并列）：《核按钮》被推荐6次

最近几年新出的一个牌子，但是做的很不错，在多个场合听说过这本书。它上榜并不意外。

《核按钮》也是一套全学科教辅书，但这套书很有意思，似乎这套书的质量都集中在语文学科上了，在各个场合反复被人推荐。其他学科就并不怎么样了，反正没见过有人推荐，而且经常看见有人吐槽。

教辅核心特点：

讲解非常细致，关于阅读的部分做的很好。

难度：

中等

适合学生：

基本上所有学生，尤其是想要提高阅读的学生。

排名8（并列）：《古汉语常用字典》被推荐4次

你们到底有多爱（怕？恨？）文言文？

人如其名，就是一个字典。感觉比前面几个文言文类教辅更没特色。

这种普普通通的字典都能上榜单，进一步也说明了——语文教育界一个能打的都没有！

教辅核心特点：

字典……

难度：

中低等

适合学生：

想要充分夯实文言文基础的学生

排名8（并列）：《疯狂作文》被推荐4次

一个没听说过的系列，研究了一下发现，有点类似于《试题调研》的语文作文版，也是分多期、每期一小册的。是一整套，包括素材、作文模板等。

教辅核心特点：

比较齐全，有素材、作文模板，考前预测等。

难度：

中等

适合学生：

大部分高三学生。

排名8（并列）：《高考必刷题》被推荐4次

这个系列之前在其他学科里面也上榜过，各个线下和网络书店都能看到在卖，很常见的一本书。

教辅核心特点：

关于语文学科的所有板块都有，分块练习，比较齐全（但每一个板块就未必能讲透了）。练习题比较多。

难度：

中等

适合学生：

大部分高三学生。

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这一部分我们来讲一下语文学科的特色。

首先我们从教辅榜单上就能够看出来，语文教辅，在所有学科中相对是比较弱的，那种能够直接干脆解决学生痛点、难点的教辅比较少，反而是一些间接性的教辅比较多——比如古文观止之类的。

同时对于阅读和作文这样的非常核心的板块，也没有什么教辅能够讲得很通透的。比如榜单上第1名是作文素材，但你却看不到有任何教辅是关于“作文写作思路”“作文练习的策略”的。其实在作文中，素材的积累和应用只占了一小部分，真正的难点是如何思考，如何进行深刻的立意。对于这样真正的重难点，市面上反而没有任何教辅去讲解。

再比如阅读，同样是重难点内容，讲阅读的教辅倒是很多，但也没有哪几家能把阅读从核心上真正讲清楚的。学过我策略课的同学不妨做一个对比——回忆一下我们的模式识别策略应用在论述文阅读当中是什么样的秒杀效果？有任何教辅或者课程中提到的技巧能与之相比吗？这就是找到了本质和没找到本质的区别。

语文教辅的另外一个问题在于，市面上基本上都是高三应试类的教辅，而找不到那种从高一就开始培养语文能力的教辅。这也是我之前几次写文章提到过的一个问题，语文学科的教学和课本都是有问题的，有严重的教考分离的现象——即，你高一高二学的内容和你高考考的内容没什么关系。

这是整个中国语文教学的一个核心难点，目前没有任何人能够解决。

在此前提下，今天推荐的这些教辅可以作为一个“退而求其次”的选择，看看这些资料，在每个板块内积累些部分经验，总是聊胜于无的。

其实语文教辅界的这些问题，在我这次统计之前我就已经知道了。这也是我之前说过的，要推出一套语文素养课程的原因。这套素养课程必须是面对高一学生的能够培养素质能力的课程（甚至初中生都可以学），同时又有能够面向高考，通过挖掘高考语文的核心本质来快速解决语文提分问题。

这套课程将主要解决阅读和作文两个核心板块，文言文和古诗词两个小板块看情况说，有时间就做，没时间就算了。

鉴于我之前说过的数学课由于各种原因被拖没了（其实并没有完全放弃，只不过由于部分兼职教研人员的中途离开而导致搁浅，然后被我将顺序往后排了），所以部分同学已经开始怀疑我会不会把这套语文素养课程也拖没了……

答案是，不会的。这套课程今年6月份将要面世，绝不食言。

写在最后：

教辅测评系列已经做完了语数英，后续6门也会陆陆续续的发布。其实每一门学科都有自己的特色，对应的教辅特性也大有不同。

希望这些内容能够帮到各位同学。

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