【槐乡五月小学试讲语文作文】日照最美的教师王玲玲：踏实地看星星

踏踏实实地仰望天空

——日照最美教师王玲玲史迹

“彻底做简单的事，把平淡的事当作经典，让人生的每一天都闪闪发光。”26年来，王玲始终用行动诠释教育的真谛，荣获日照市优秀教师、日照教师、日照市教育专家、日照市学科带头人、日照职工建筑业标兵等荣誉称号。

职业成长——奠定人生明亮色彩的基石

学得像弓一样，才像箭一样。“二十六年来，王玲玲一直走在学习的路上。为了练好普通话，她嘴里装了石头。为了写好三个字，整个夏天都泡在书法班里，床头、沙发、餐桌上到处都是她要读的书。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)珍惜远程进修、国培计划、名师名校长高级进修等所有培训的机会。专心学习、静下心来读书，形成了她独特的气质，为王玲玲的语文教学打下了坚实的基础。

未雨绸缪，积累满满，机会总是留给有准备的人。(这句话，机会谚语)1996年5月，王玲刚工作两年，就承担了全市小学语文阅读课参观课的讲课任务。从接到任务到正式讲课，她从来没有睡过安稳觉。从备课到准备教具再到考试讲座，每天都很累。准备这种课程的过程是幸福的折磨。这种体验使王玲玲慢慢蜕变，走向成熟。

初露头角的她对语文教育充满热情，2004年王玲玲代表日照市参加山东省小学语文素质科目评选，执教的《画风》门科目获得了一等奖。奋斗是人生最美的底色，这种磨砺让王老师拔节成长！

反思过去的教学道路，梳理自己的语文教室，王玲玲开始思考学生应该过怎样的语文生活。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)她在“混乱”中逐渐耕种了明确的道路。那就是“单纯的单语”，本分要分为学生，谋求发展。(莎士比亚。)。“这也是崔妾老师提倡的‘真实、踏实、朴素’语言课程。在这种理念的支撑下，王玲逐渐形成了独特的教学风格——，但实际上是灵动的，踏实但不缺乏趣味。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《真理报》)(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《真理报》)2017年在全国“名师教室”现场观看研讨会，与著名特级教师武凤霞、宋云同台进行了参观教学。她教的《槐乡五月》课充分展现了自己的教育魅力。

王玲在讲台上已经过了26年春秋，但她仍然每天认真备课，仔细批改作业。王玲玲教过79个孩子大班，教过40个孩子的小班。一个学生是沉甸甸的责任。她坚持不让一个孩子掉队。作文本厚厚地堆在她面前。她以本本的心，用一句话深思熟虑。她珍惜和孩子们交流的每一个机会。有时候很累很累，但她站在讲台上的每一天，王玲都充满热情地投入工作，在充实中完善自我，在追求中积累动力，让生活的每一天都闪闪发光！

勇敢地担任——，践踏共产党员的誓言。

在全民疫情防控低战争中，作为共产党员、骨干教师，王玲玲自愿承担“名师公共教室”录制任务，用自己的实际行动诠释人民教师的本色和献身精神。

第一次接触网络课的时候，王玲玲积极学习了相关的网络课知识。为了最大限度地打破直播课的局限性，录制高效的“公共教室”，她竭尽全力下载直播软件、电子学习培训、备课、课件准备、精选练习、教育讨论、反复修改、持续示范、自我训练等富有挑战性的新事物。嗓子休息，眼睛累，腰疼，她咬紧牙关硬撑着。王玲玲深知，网络课的另一端是孩子渴望的眼神，是家长最大的期待。每一个教学重点，每一个教学环节，甚至每一句话，她都要再三考虑，生怕有一点瑕疵。从2月到5月，在线教育期间，王玲玲共录制了10节课5节课，共200多分钟。此外，她还参加了网络课程专家组审查任务，审查了课程30多节。特殊时期，特殊教室，这种教学形式更是考验教育人的智慧和责任。

疫情期间，作为班主任，王玲玲更是以父母般的感情关注着学生的一切动向。每天，她通过电话或微信等一一确认学生的身体状况和活动范围，并无一遗漏地记录。她也通过了。

许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和权威信息，力争起到积极的引导和带动作用。在班级群里，王玲玲要求每位学生给疫区人民写一封信和制作以防控疫情为主题的手抄报，这力所能及的远程助力爱心行为，温暖了很多人的心房。

师者，传道授业解惑也。王玲玲用实际行动守护着自己的职业，努力做一个有大爱、有大义、有专业贡献的人，这也是她一生追求。

德高为师——点燃正气育人的心灯

“立德树人”是教育的根本任务。在语文课堂上，王玲玲引领学生在那些深深浅浅的文字中，爱上这个美好的世界，拥有一颗美好的心灵。王玲玲担任了25年班主任，面对孩子，他们有的活泼可爱，有的淘气顽皮，有的聪颖，有的憨厚……但无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，她对孩子都要一视同仁，心贴心地善待着他们。

王玲玲曾经教过一个一年四季都爱戴帽子的小姑娘。这个女孩因为早产落下了严重后遗症，眼睛高度近视，最可怜的是头上竟然没长一根头发。从入学那天起，这个小姑娘就成了王玲玲眼里再也丢不开的牵挂，她和班里的孩子细心呵护这个小女孩，给予她的尊重、爱护。在这个温暖的大家庭里，这个爱戴帽子的小姑娘阳光、自信，品学兼优，每年都会给班捧回绘画大赛的获奖证书！

王玲玲班里的孩子综合素质高，他们爱好广泛、成绩优秀、积极参加公益活动。王玲玲也多次荣获东港区师德标兵、日照市师德先进个人等荣誉称号。

共同发展——抵达成功彼岸的航船

“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远”。为了发挥优秀教师对其他教师的辐射带动作用。日照市济南路小学成立了“王玲玲名师工作室”，整合优质教育资源，致力于专业发展共同体的建构。在这里，他们探讨完善“真实、扎实、灵动”语文课堂教学主张，并逐步研究出了“前瞻性学课—集智式备课—多向式说课—个性化上课—沙龙式议课”的教研模式。五个环节，环环相扣，用集体的智慧，演绎精彩的课堂。

几年里，“王玲玲名师工作室”团队打造的青年教师在讲课赛课活动中多次获奖。2014年5月，朱琳老师获山东省语文优质课一等奖，并获“全国六省一市”观摩教学比赛一等奖；2016年5月，李辉、陈梅两位老师获日照市小学语文优质课一等奖；2016年9月，张丽苑、王语铭两位老师获得东港区语文优质课比赛一等奖；2018年4月，夏蕾老师获山东省“十九大”特色示范课堂评选一等奖。此外，还有8名教师分别被评为区、市教学能手。

教育帮扶——描绘靓丽的教育风景线

习近平总书记曾说过，扶贫必扶智。在教育帮扶与志愿服务的路上，王玲玲送教的足迹遍布乡村，教学理念到达遥远的新疆麦盖提县。2015年她执教的《生活中的感动》如一缕春风，为麦盖提县的作文教学打开了一扇窗。

在国家扶贫战略中，重庆黔江实验小学是日照市济南路小学的对口帮扶单位。2019年，王玲玲和张华老师共同研磨的《扁鹊治病》一课获东港区语文优质课一等奖。2019年11月，张华老师到黔江实验小学为黔江的老师在课堂教学方面作了示范和引领。学校还在日照市教育云平台申请账号，每次活动都进行直播，指导黔江的老师们网上看课、研课，让发展共同体由学校延伸到校外，打破了时空的壁垒，帮扶工作也向纵深发展。

把简单的事情做彻底，把平淡的事情做经典。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方！王玲玲深知，教育求索之路还很长，但只要目标不变，便会走得更高，走得更远！最好的教育，永远在路上！

来源：日照教育发布