——奋斗的青春

不知不觉中进入中学一个多月了。四中这片土地曾经是我心中成青的梦想。当我如我所愿来到这里的时候,我的心里充满了自豪和骄傲,对未来充满了无限的憧憬。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视报道))但是接下来的是无数的混乱和困惑。我忍不住对自己喃喃自语。这到底是怎么回事?

(文章开头作者从“骄傲和骄傲”转变为“混乱和困惑”,设置了悬念,引起了读者的好奇心。)。

进入小学的时候,不管考大学,我在班里总是名列前茅,上台领奖的代表总是有我的身影。我是老师同学们认可的才女。主持学校的文艺演出,编排编舞,演讲,讨论。都是我的强项。但是,中学以后,几次考试我在班里都只有中游水平。最难接受的是班级为艺术节编排的舞蹈我也没能参加。这个到底忘了吗?

(通过比较,事件——考试排名下降,舞蹈未能参加。)。

在小学阶段,我每天只用一个小时就能完成所有作业。上初中的时候,我经常要在看台上奋斗到十点多,偶尔丢三落四,丢那个,对老师提出各种要求,或者做不好。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)以前经常受到称赞,现在却多次受到批评。这到底是怎么回事?

(通过比较,事件——工作完成情况不好。用三种“这到底是怎么回事”加强语气,突出作家的“混乱和困惑”。)。

由于对生活的理解和思索,我们只能在成长和成长的过程中伴随着苦恼。中学生活给我带来了很多困惑,中学生活伴随着压抑和孤独,但同时也开阔了我的视野,带领我进入了更广阔的世界。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)在这里,我也许不是最优秀最杰出的,但我喜欢挑战,喜欢这种充满竞争和压力的生活。冰心曾经说过:“如果被栽培的花在沉默中逝去,成功的果实就要在光明中结实。”(莎士比亚。)。" "

初中三年,我默默积累和沉淀,下定决心用心中的那份执着和努力点燃生命之火。不应该属于青春旅程的失落、焦虑、茫然、沮丧,直到胜利女神变绿的那一天,用青春编织最美丽的桂冠,迎接生命的灿烂!(这一段描述了作家面对困惑的心理变化的过程,具体而详细地描述了。)。

慢慢地,我抬起头找到了答案。(最后照顾题目,生动有力。)。

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亮点参考文献:本文主要使用对比手法,将初级阶段的生活与小学进行比较,写下自己迷茫的困惑。接着详细描述了自己面对困难的态度和心理变化过程,画出了勇敢坚强的少年。

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