【励志故事激励小学生作文】小学生作文以《雨停了》打动了老师，通篇没有一个悲伤的字，字里行间都是悲伤的

小学是学生12年学习经历的开始。这个时候刚从幼儿园进入一年级，所以心里仍然充满了小孩子，还有天马行空的想法。(莎士比亚)。

小学属于正式学习阶段，所以学生的学习经历也正在步入正轨，所以写作文是不可避免的。有些作文看起来很虚幻，但有些小学生写的作文还是很感人的。

小学生作文以《雨停了》打动了老师，通篇没有一个悲伤的字，字与字之间的行距都是悲伤的。

这篇作文来自一个8岁小学生的作文，题目是《雨停了》，实际上看起来是一篇作文，但实际上是用诗来表达的。第一段用“呼噜呼噜”来描述一场雨。

与下雨的声音形成对比的是“医院奶奶的心跳声、心跳声”。接下来的一句话打动了老师。“雨停了，奶奶的心也停了。”虽然没有一个悲伤的字，但字里行间充满悲伤。

小学生作文《配方》相对于之前的作文来说是一个比较搞笑的课程，以《配方》为题，在没有看到内容的时候，很多人以为这是材料的配方，但看到小学生写的内容后大吃一惊。

由于同桌的“放屁”引起的争议，这位小学生研究了“放屁的配方”，但聪明的小学生连同桌都不说，猜到了“韭菜”，老师看到配方独特，直言不讳。

小学生作文《我要上北大》每个人都有自己的梦想，大部分小学生的梦想都是想要喜欢很久的玩具，或者爸爸妈妈想带他们去哪里玩，但是这个小学生的梦想不一样。因为他想上北京大学的课，以《我要上北大》为题写了作文。

看了作文内容的网友们也认为这个小学生入戏太深了。因为上北京大学后，想象着自己的生活，说：“以后会成为北京大学内的母校。”但是这种鼓励的方式还是很好的。

小学生写作文时经常遇到的问题

也就是说，写作形式混乱，不注重标点符号，在写作文的过程中，学生要重视写作形式。有些学生可以写到底，也可以不分段，这会给老师带来视觉压力，不容易区分。

有些同学也不在意标点符号的使用。一句话结束后要用句号表达，但同学们仍然使用逗号，所以整个句子可能会显得很混乱。

语言表达顺序混乱，一般写作文的过程是重视写作顺序。记叙文是时间、地点、人物等几个重要因素，但小学生一般会根据自己的逻辑思维写作，而他们的思维比较混乱，想到什么就写什么，不会很感兴趣。

不能真正理解题目所赋予的素材意义的一般在小学阶段对同学们的写作要求不是很高，但作文的写作过程中仍然会有命题作文和半命题作文，有时也会给题目相应的素材。让同学们自己理解其意义。

还有

时候同学们是难以理解其中所蕴含的意思，所以就会出现跑题的现象，这对于小学生来说也是非常普遍存在的现象。

小学生想写好作文，还要从几方面入手

• 养成阅读的好习惯

阅读习惯对于同学们写作文来说是非常重要的，因为在阅读的过程中，同学们可以积累很多名人名言，或者是一些万能的句子，包括写作的特点等，都是可以作为对照的标准。

而阅读习惯也是通过时间来养成的，需要制定好合理的计划，例如每天阅读多长时间，或者是阅读什么书籍等等，都要有所安排。

• 对写作文真正给予较多的兴趣

写作文是对自己逻辑思维能力的一种锻炼，想要写好作文，还要同学们对作文真正给予更多的兴趣，毕竟你只有喜欢写作文，才会在写作的过程中得到提升。

其实写作文和写日记两者之间是存在一定联系的，同学们可以先从写日记开始，锻炼自己的逻辑思维能力，以及写作过程中的语序，这样才能更好的提高写作能力。

笔者想说：

小学生的想法天马行空，但是他们依旧能够写出让老师感动的作文，这也就是意味着，每位同学的写作能力不同，呈现出来的作文水平也是不一样的。

不过还是建议现在的小学生，若想写出一篇好作文，还需要通过自身的努力，不断去积累，不断去练习。

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