【五年级下册第三单元作文】五年级下册第三单元写作《研究报告》，写作方法指导和范文。

五年级是小学阶段的关键一年，也是继承而来的一年。

到了五年级，作文的难度提高了，但像爬山一样越过前面的山，是最美的风景，无限的风景在险峰上。

五年级下册第三单元的习作是写一份简单的调查研究报告。下面一起探讨。请参考写作方法指导和两篇范文。(大卫亚设)。

01如何编写研究报告

什么是调查研究报告？

调查研究报告是对某件事、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，系统整理调查过程中收集的资料，进行科学合理的分析研究后，最后以书面形式向组织和领导人报告调查情况的应用文件。

调查研究报告是机关、事业单位等部门经常使用的文件，学生长大后要做这种事，就要学会如何写调查研究报告。

写作方法指导

1、选择研究报告的标题

以后工作后，研究报告的题目都被指定。我们正在写作文。研究报告的题目由自己选定。那么给我们很大的自由空间。儿童可以选择社会热点问题，大众普遍关注的问题也可以选择。总之实用，操作方便。

2、实际材料、准确的语言

没有调查就没有发言权，所以写文章时选择的资料必须真实可靠，必须用夸张或拟人等调查方法夸大事实或表达情感，实事求是。调查包括数据说明，数据必须准确，不能敷衍、相似或更加模糊。

3、结构明确、详细、适当。

文章主体部分要结构清晰，一目了然，根据写作重点详细。

02范文鉴赏1《“垃圾分类，你我同行”调查报告》

第一，提出问题

同学们都知道垃圾分类吧，把垃圾分为四大类。垃圾分类是为了提高垃圾的资源价值和经济价值，最大限度地利用物品。但是在现实生活中，我们都是怎么做的呢？为了了解垃圾分类的实际情况，星期天和姐姐进行了调查。

二、调查方法和范围

1.看一遍全村，采访村委会相关人员，了解我们村的垃圾分类情况。

2.访问村民的家，询问人们如何处理自己家的垃圾。

3.去村里的超市看垃圾分类。

三、调查结果

1、超市垃圾分类情况最好。

超市的垃圾桶里有蓝色(可回收、卫生纸、塑料、玻璃、金属、千五大类)、绿色(剩菜、骨头、菜叶、树皮等食品类废弃物)、黄色(

2、大多数村垃圾分类情况比较好。

村民们家里只有蓝色和绿色的垃圾桶，但已经很满足了。

3、少数村民分类情况比较差

这部分村民没有垃圾分类意识，所有垃圾都一起倾倒了。

四、建议

1.多宣传垃圾分类的知识，并向人们说明垃圾分类的优点。

2.村委会可以随时去村民家检查垃圾分类情况，敦促人们处理垃圾分类。

3、所有村民都要自己加强垃圾分类意识。

爱护环境人人有责。垃圾分类不仅对所有人都有益，而且对环境保护起着重要作用，所以每个人都应该自觉地进行垃圾分类处理。

03环境保护调查报告

一、问题的提出

现在我们走出户外，常常可以看到垃圾袋漫天飞舞，风起时漫天的沙尘暴。我们周围的环境从来就是这样吗？它是从什么时候开始变成这样的呢？又怎样做才能使我们周围的环境得到改善呢？为了解决这些问题，我们五（1）班环保小组做了一番调查。

二、调查的方法和步骤

1、走访周围的群众。

2、采访环保所的相关工作人员。

3、上网在手机，电脑上查找相关的资料，了解详细情况。

三、得出的结论

1、经过采访环保所的工作人员，我们了解到：城市上空原本是蔚蓝色的天空，工业革命时期天空开始变灰，之后逐渐变成了灰黑色，地面视线范围从几百米逐渐变成百米之内。而在这之前，天空是那样明朗，空气是那样清新。

2、通过走访周围的群众，我们了解到：现在，人们有了一定的环保意识不高，但还有一少部分人观念不强，表现在：随地吐痰，乱扔垃圾。有的人把垃圾袋随手一扔，任凭它在空中飞舞。还有的人随意倾倒垃圾，甚至把垃圾倒在田地里。

3、通过上网查询，我们了解到：中国的森林面积是世界倒数第一，可木材砍伐量却名列前茅。据科学家预测，如果照这样的砍伐速度，持续下去，中国所剩的树木将在未来十年内被伐光。没有了树木，土地就会荒漠化，环境将会变得越来越糟糕。

三、提出建议

1、希望有关部门作出规定，工厂、企业生产后的废气、废水、废渣经过处理后才能排出。

2、请所有人增强环保意识，环保无小事，我们应该从一件件琐碎的小事做起。如：不随地吐痰，不乱丢垃圾，更不能随意倾倒垃圾等。

3、人人栽下一棵树，多植树，让我们的城市和乡村到处充满绿意。不随意砍伐树木，保护森林，人人有责。

保护环境，人人有责。每个人都应该从我做起，从现在做起，从身边每一件小事做起，让我们的环境得到改善。

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