【初二第一单元应对作文教案】2021年八年级下册第一单元作文解说-1

第五阶段写作教学法1

——如何制作仿品

一位哲人说：“造假是写作的开始、观察的基础、酝酿的基础、想象力的基础、积累的基础、创新的基础。”那么，伪造的时候可以从哪些方面入手呢？

第一，模仿意思。

本文从某个角度立意，我们也从相似的角度写作文。

例如，如果以《白杨礼赞》为榜样写《青松赞》:

松树不怕艰苦的精神和不屈不挠的信念，使我想起了常年守卫边防的边防军人。边防哨所的环境残酷。战士们常年生活在白雪覆盖的雪山上，或者生活在漫天飞舞的沙漠地带。但是战士们本着保卫祖国的坚强信念，不怕寒冷，不怕艰险，就像青松迎风打雪仗一样，谱写了曲折英雄的战歌。(莎士比亚)。

文坛使人联想到青松在寒冬中以生气勃勃和坚定的形象守卫边防的战士，使用了《白杨礼赞》中托物言志的手法。

第二，模仿篇章结构。

比如张中行的《叶圣陶老师二三事》，作者听到艺成也老师逝世的消息后回忆了几件关于艺成也老师的事。写这种事之前，叶圣陶老师总是说人品高尚，然后从叶圣陶老师的为人和严厉两个方面分别展开叙述。文章写了很多文章，但围绕“宽”和“严”选择了素材，篇章结构非常鲜明。我们写人物的时候，可以模仿这种篇章结构，围绕人物特征，从很多方面组织资料来描述。

第三，模仿写作技巧。

比如《安塞腰鼓》的短语：“像阵雨一样急促的鼓声。像旋风一样飞翔的流苏。像乱七八糟的青蛙一样蹦蹦跳跳的步伐。像火焰一样闪亮的眼睛。像杜虎一样强壮的姿态。”这句话用了比喻的手法，把非喻体放在本体前面，突出了非喻体，表达了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也经常使用比喻手法，最好模仿这样的句子，看看表达效果是否更好。(莎士比亚)。

例如，在茨威格的《列夫托尔斯泰》中，作者首先写出托尔斯泰平凡而丑陋的外貌，然后赞叹他的非凡之处，对比前后，给托尔斯泰留下了更深刻的印象。这样不寻常的写法也可以尝试伪造。

还有一位同学在《爱莲说》中模仿用菊花和牡丹支撑延安的写法，写道：“桃树通过春天的桃花展现了所有的力量，梧桐树在夏天臃肿的绿叶上留下了所有的希望，银杏用秋天的金黄色蝴蝶展现了它的美丽。”(莎士比亚，《北方新闻》)。

松树在冬天默默地为大地增添绿色。冬天我们都看到光秃秃的树时凄凉悲伤。如果我们在许多光秃秃的树上看到一棵松树，就会充满希望。”。

第四，模仿语言。

可以模仿课文文章。比如《从百草园到三味书屋》的“不用说了.不用说."可以模仿一段来描述景物。此外，还可以模仿不同作家语言的不同色彩、不同的叶子风格、例如冰心的柔软细腻、梁实秋有趣的幽默、主人的清凉自然、老舍的朴素和精致、王蒸汽的平淡等。

总之，要学习仿写，根据所写内容和表达的需要，选择具体的仿写点并做出决定。对于你认为精彩的地方，要仔细揣摩作者是怎么写的，为什么这么写。(威廉莎士比亚，温斯顿，读本)然后想想自己怎么模仿，最好灵活一点，有创新一点。(威廉莎士比亚，温弗里，作者)伪造只是写作的入门方法之一，要真正善于写文章，还有必要自己进一步创造。(约翰f肯尼迪)。