6月17日,2022年北京市高考评价报通机会举行。据北京大学评价分国语系评价组长称,在整个评分过程中,这次学生对主题的解释和完成是非常正常的。作文的两个题目现在有满分,但最后是否满分还是要多方商量。与此同时,今年也出现了零分作文。“得零分主要是因为学生没有写文章,或者只写了一个题目。”
另外,浙江省高考评分工作也在紧张有序地进行。6月17日上午,记者进入浙江大学紫金港校区高考评分点,访问高考评分现场。
这次高考评分,浙江大学评分点承担了语文、数学两个学科的任务。寄存随身携带的包,测量温度,提出核酸检测报告后,记者进入了标记教室。
标记老师们每台电脑都戴着口罩,表情集中,小心翼翼地给分。教室里很安静,只听到敲键盘的声音。
每个标记教室都挂着横幅。"给分,扣分,宽,适度,始终如一。"
这次高考共介绍了184万多份试卷。全省设立9个高校评价点,选拔3000多名教师参加评价。
什么样的老师可以参加高考评论?据悉,高考评价版选出了本科业务水平较高的大学教师或教龄3年以上、中学一级教师以上职称的现任、编高、现任教师。
问题组长应具备5年以上的教学、研究经验、2年以上的评价经验和副高以上职称。学科评估组组长应具备7年以上的教学教学经验、3年以上的评估经验、副教授以上职称。提问组长等主要职位建立轮换制度。
浙江高考采用网上评分方式,浙江省强调高考评卷要严格执行评分标准,“一把尺子测量到底”,确保科学规范和公平。所有教师都必须经过考试评价训练,认真学习评价参考资料,规范审查程序,统一指标和标准,通过考试评价才能上岗。
数学科目质量检查组组长介绍说,正式评价开始前进行了两天的考试评价,老师们讨论了样品、统一标准,并尽可能细化了标准,为后续的评分工作奠定了基础。
另外,高考阅卷也设有保障机制。
“第二次评价分数”,每道试题需要两名以上的评价老师“往后”打分。
“双重评价差异控制”,审查相同答案的两名教师给出超出设定允许范围的分数,并自动向第三名教师提交答案,直到满足要求为止。
“三平提醒”,教师得到三平答案时,系统会引起警惕。
“0得分问题4平”,0得分问题块由两名教师审查后,由学科组长和评价质量检查组长分别检查确认。正常答案达不到2平、0分,达不到4平,系统将结束评价,拒绝杜绝遗漏。
正式评价结束后,要按科目手动抽签,检查考生信息,验证客观题和主观题评价数据,手动计算总分,检查是否与系统总成绩一致。
根据性教育考试院的统一,6月26日左右可以查询高考成绩。
资料来源:浙江新闻客户端,北京青年报
资料来源:浙江网上
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