【小学生作文我想】小学生作文《我想变成什么》

对学生来说，作文首选相关书籍和各科参考书一样重要。上学的时候差不多有一本人手，不管是究其原因，还是语文考试中作文分数所占的比重越来越大。各省的语文作文分数占总分数的30% ~ 40%，提高作文能力尤为重要。

要想提高写作能力，就要从娃娃开始。现在的小孩子几乎从一开始就教我怎么写字。教他们一起写文章，但能写的作文多种多样。有的人直截了当地喊优秀，有的人忍不住笑。每年网络上都传播着小学生优秀的作文，并与小学生搞笑的作文“并列”。网民们看到后说小学国语

满分作文为《我想变成什么》，受到了感动

小学生的笔法比较幼稚，词汇量不多，表达技巧也不熟练。一般作文题目都设置成命题作文，几乎都是半命题或自制题目，减少写作难度，《我想变成什么》，乍一看，似乎可以表达很多异想天开的想法，比如孩子成为超人。

文章开始使用一系列比喻。孩子们可以变成这样的物品，为妈妈遮雨，给妈妈温暖，带妈妈出去旅行，感受真心的同时还可以同时运用写作技巧。

后面升华了想成为妈妈的意思，可以照顾和保护妈妈，给人很大的感动。

最后回到现实，知道自己也不可能成为这样的事，在现实中努力学习，听妈妈的话，让我觉得这个孩子不是胡说八道，而是真的爱自己的妈妈。老师看到后太懂事了，亲自评价了优待。

下面的《最厉害的妈妈》也是如此。小学生作文题材中，家庭写作、朋友写作、教师的情况很常见。生活现实中，小学生很难写作。大多数学生在写这种题材时会选择称赞，但这个学生称赞后的转换更令人感动。

“我好像忘了妈妈也是个小女孩。”感叹的共情能力站在妈妈的立场上思考，结尾有“妈妈为什么变得这么强大”的想法，让我感受到了读书的温暖，老师也让妈妈很开心。(莎士比亚)。

脑洞大开的作文让人忍不住笑。

除了优秀的作文外，小学生的奇葩作文可以引起笑声，如以下《论体育课的重要性》。

小学生，特别是男孩子更喜欢跑步，特别喜欢体育课，小女孩们大多要用体育课跑步、跳台等，所以不太喜欢体育课，更喜欢在教室里安静文化课。这个小学男生用“悲惨”的体育课，将体育课和其他课进行了很大的对比，强调了他喜欢的体育课的重要性。

接二连三的比较，不能说是优秀的作文，但这个学生抓住了各个学科的“特点”，脑洞大，奇思妙想，引人发笑，网友们笑着觉得“没有缺点”，语文老师说“不高兴”，给予了笑话式的评价。

除了优秀的作文外，小学生作文中也有不少这样的作文。用小孩子独特的视角观察世界，毫不掩饰地表达真实的想法，让人觉得有趣可爱。这时，老师努力不压抑学生的想象力，要正确引导，后续也会有优秀的表现。

如何提高小学生

的写作能力？

提高词汇量积累，娴熟运用表现手法。看过一些小学生作文的人会发现，在基础的文字表达能力之上，优秀的作文就是真情实感，再加上一定表达技巧的运用。由此，语文老师可以帮助学生养成日常积累词汇的习惯，如让学生准备一个积累本，把日常看到的好词好句记录在上面。

除此之外，可以加强学生在写作手法方面的锻炼，在日常学习中组织一些活动，提高学生的语言表达能力。

用正确引导代替管教束缚。处在这一时期的学生正是天马行空的时候，想象力丰富，好奇心旺盛，而老师不该压抑学生的这种天性，不要过早的将学生放入条条框框中束缚住。

可以正确地引导学生，开发学生的想象力，提高学生的共情能力，如带领学生亲近自然去多角度地感受这个世界。

总结：优秀的学生作文有很多，其中也不乏一些不那么“合规矩”的作文，对于优秀的作文老师要大力表扬，而对于另外一种则要正确引导。

互动话题：你对现在的小学生作文怎么看？你认为该如何提高小学生的写作能力，欢迎评论区留言讨论。