2021高三“核心价值”12个关键词好题目是

富康建议示例《中国,你快快强大起来吧!》 《强国梦是中国梦的主旋律》 《富强不能靠远眺》 《富强不会从天降》 《国之所强,民之所望》 《国强才能民富》 《富强是一种尊严》 :010

民主提案范例《富强:历久弥新的价值追求》 《青年向上,国家富强》 《民为邦本,本固邦宁》 《民主民主,人民做主》 《民主,天下之公理》 《民主不可一蹴而就》 《民主血液不能流出血管》 :010

文明建议范例《民主的相对性》 《我们呼吁理性的民主》 《人有文明,犹鱼有水》 《文明其表,制度其里》 《文明需要“起而行”》 《以文明之我建文明之国》 《文明是本,本固万事兴》 :010

和谐建议范例《文明在于你和我》 《践行文明,不当看客》 《文明也是管出来的》 《文明你我,文明中国》 《让文明成为最美风景》 《文明是时代的刚需》 《和的境界》 :010

自由建议示例《和而不同,美美与共》 《人世间,和为贵》 《“小家”和,“大家”兴》 《“和谐”是家最美的样子》 《最美画卷中国和》 《和是最美音符》 《美美与共,和之至境》 :010

平等建议范例《让“和”驻人间》 《让万物谋和谐》 《若为自由故……》 《生而为人,谁不渴望自由?》 《自由是野马,规则是缰绳》 《自由是洪流,法规是河界》 《人的自由与枷锁》 :010

定义建议范例《拒绝“伪自由”》 《自由与约束》 《自由恰若风筝》 《自由不是放肆 《自由的尺度》 《自由的底限》 《自由也有边际》 《人人平等,是谓大同》 :010

"法治"议程实例《人人平等,天下为公》 《让我们平等地相爱》 《让每个人金贵起来》 《平等是最美的愿景》 《愿每个人身上照耀平等之光》 《平等助力中国梦》 《平等是对生命最好的馈赠》 3000

爱国建议示例《平等是型社会的基石》 《平等成就社会新高度》 《无私无偏,谓之公正》 《太阳照着宫殿,也照着茅屋》 《公平比太阳更光辉》 《愿公正之光,照耀每一个人》 《敲响公正的洪钟》 :010 10

“专业”议题范例《公正是人间最大的天平》 《让公正之光照遍角落》 《拉近公众与公正的距离》 《公正,堪比阳光雨露》 《公正是社会的基石》 《以公平的名义向……致敬》 《法者,万事之仪表》 3000

诚实建议示例《国不可无法》 《法治助力中国梦》 《法治是一国之轨》 《法治为民族复兴护航》 《擦亮我们的法治名片》 《复兴之路与法治之轨》 《让法治植入人心》 :010

友好建议示例《涵养我们的法治意识》 《凝聚法治的力量》 《法治,让每个国民有尊严》 《法治是约束更是保障》 《爱国如饥渴》 《人类最高的道德》 《我以我血荐轩辕》 :010 10

学生发展核心素养

人文

人文积累:具有古今中外人文领域的基本知识和成果的积累。能够理解和掌握人文思想中蕴含的认识方法和实践方法等。

人文情感:具有以人为本的意识,尊重和保护人的尊严和价值。可以关心人的生存、发展、幸福等。

审美情趣:艺术知识、技术和方法的积累;理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、认识、欣赏、评价美的意识和基本能力。具有健康的审美价值取向。具有艺术表达和创造性表达的兴趣和意识,可以在生活中扩大和升华美。

科学精神

理性思维:崇尚真知,理解和掌握基本的科学原理和方法。尊重事实和证据,实证意识和严密性

的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。

批判质疑:具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。

勇于探究:具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。

学会学习

乐学善学:能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力等。

勤于反思:具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯,善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际,选择或调整学习策略和方法等。

信息意识:能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。

健康生活

珍爱生命:理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。

健全人格:具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。

自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。

责任担当

社会责任:自尊自律,文明礼貌,诚信友善,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团队意识和互助精神;能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责;能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;崇尚自由平等,能维护社会公平正义;热爱并尊重自然,具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。

国家认同:具有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益;具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化;了解中国共产党的历史和光荣传统,具有热爱党、拥护党的意识和行动;理解、接受并自觉践行社会主义核心价值观,具有中国特色社会主义共同理想,有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。

国际理解:具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。

实践创新

劳动意识:尊重劳动,具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯;具有动手操作能力,掌握一定的劳动技能;在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中,具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识;具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。

问题解决:善于发现和提出问题,有解决问题的兴趣和热情;能依据特定情境和具体条件,选择制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等。

技术运用:理解技术与人类文明的有机联系,具有学习掌握技术的兴趣和意愿;具有工程思维,能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。

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