五一假期怎么放 五一4天小长假怎么放？正式通知来了！

劳动节活动计划

活动目的:

1.我知道五一是国际劳动节。

2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为大家服务，尊重和热爱自己的情感。

3.培养劳动意识，学习劳动技能，在活动中体验工作生活。

活动准备:

1.结合活动交谈:让孩子知道努力工作，尊重他人的工作。

2.看报纸收集社会新闻，关心身边的事。

3.大班孩子积极参与制作宣传旗帜。

4.营造一个环境:老师和孩子一起收集资料，安排一个成人劳动成果展览(可以是实物的，也可以是图片的)，准备一些成人劳动的照片和图片。

5.准备一些小水桶、抹布、小刷子等工具给孩子劳动。

选择人(比如店员、路上执勤的警察叔叔、保洁阿姨)带领孩子观察成人劳动。

活动计划:

小班活动:“环保小卫士”

1.通过晨会和小组活动，自己洗手，自己脱衣服，自己吃饭，让孩子在日常工作中学会自理能力，逐渐培养劳动意识。

2.通过我是环保小卫士的主题活动，我们将为我们周围的环境开展垃圾收集活动。

中段活动:“自己做自己的事”

1.通过“做自己的事”主题开展“我会叠自己的被子”、“我会自己穿衣服”、“我会叠自己的衣服”、“我会擦椅子”、“我会扫地”等活动，提升孩子的自理能力，热爱劳动的快乐。

2.班级所有活动结束后，进行年级组的自理能力竞赛活动。具体项目是班级已经开展的“叠被子”、“穿衣服”、“叠衣服”、“擦椅子”、“扫地”等活动。

大型班级活动:“我是劳动明星”

1.劳动节开展教学活动。

2.各班充分利用五一假期教育资源，进一步挖掘潜在资源，开展“从小做一个勤劳的人”的德育活动，尊重和感谢劳动者，尝试体验成人劳动。

3.以班级为单位，在医院内外不同区域进行花卉、树木、杂草的灌溉等活动。

提示:

1.活动会帮助和促进孩子的成长；

2.请把孩子第一时间经历的所有活动分享给我们的同伴、同龄人、父母；

3.注意安全卫生。

劳动节相关活动分享

“参观活动”

(1)探望成年劳动者

1.在选定的地方观察成人的劳动

注意:可以是一个物体，也可以是几个物体引导孩子观察成人劳动。在活动中，教师可以引导孩子观察成人劳动，通过与成人交谈，了解劳动的辛苦和快乐。

(二)理解劳动的初步意义

讨论:谁给我们的生活带来了便利？

老师可以引导提问，“我们出门可以坐公交车，饿了可以去餐厅吃饭，买东西可以去逛街....非常方便。你知道是谁给我们带来了这些便利吗？”

然后老师可以依次呈现一些成人劳动的图片，让孩子分析并说出图片中是谁在工作，给大家带来方便，想象一下如果没有他们的劳动，我们的生活会是什么样子。

(3)参与力所能及的劳动

1.知道五一节吗

教师引导孩子讨论:

(1)劳动是光荣的事，是幸福的事。

(2)劳动节是全世界劳动者的节日。

注意:老师可以告诉孩子，自己很努力，很快乐，很光荣。因此，劳动人民在五一节庆祝自己的节日。

2.为集体工作

老师可以引导问题“劳动节我们能做什么？”引导孩子为活动室的健康而工作。如果孩子有其他建议，可以选择时间这样做。

(1)演讲能做什么？

(2)分组讨论安排分工。

(3)小组讨论如何做事。

注意:中产阶级的孩子不善于工作。所以要分门别类教孩子一些劳动技能，并提出一些注意事项。

3.欣赏整洁的活动室，为自己的工作开心。

《向同情致敬》

请儿童代表同情警察叔叔，向警察叔叔致敬。

(警察叔叔，你辛苦了。不管刮风下雨，你都在指挥交通。你的努力给我们带来了和平。谢谢警察叔叔。)送毛巾和矿泉水表示慰问。

1.请警察说出交通指挥手势的名称，孩子们会模仿。

2.孩子们给路人手工制作宣传旗帜。

3.老师带领孩子安全回到幼儿园。

通过这次活动，让孩子知道并懂得尊重别人的工作，尤其是父母为自己做的事情，从小培养孩子关心自己和身边的事情，从而提高孩子的责任感和社会适应能力！