倾听生命拔节的声音 倾听生命拔节的声音

倾听生命拔节的声音。烟台开发区第八小学——烟台开发区第八小学“高效阅读”特色教育项目“高效速读”阶段验收指导夏花烂漫，小河凌厉。在这个五彩缤纷的六月，烟台经济技术开发区第八小学迎来了“高效阅读”特色教育项目——“复述班”和“猜读班”验收指导的“高效速读”阶段 6月9日下午，中国教育学会汉语教学专业委员会高效阅读专项小组组长赵春林、山东省教育学会主任江晓波，开发区实验小学、五小学、九小学、大甲中心小学领导和教师进入开发区第八小学，开展“高效阅读”特色教育工程“高效速读”阶段验收指导工作。本次活动还特别邀请了芝罘区军民小学的领导和老师 有朋自远方来，不亦乐乎？ 八小学全体师生以最大的热情欢迎验收专家和老师 首先，高效阅读课题组的专家和老师听取了牟、邹、李渔、齐四位老师的“复述”课和“猜测阅读”课 牟老师讲授的“复述”课环节清晰，处处体现出军事化训练的特点 培训材料以“坚守信仰”为主题，选取古希腊和神话的故事“盗火”，引导学生复述 该班复述形式多样，“五指复述法”受到赵春林导演的高度赞扬，被誉为“最美的五指复述图” 牟老师的课堂训练是系统的，注重阅读方法的指导，拓展学生思维，促进学生阅读能力的深度发展 在邹教授的“猜读”课中，“猜”的“猜读”环节尤为精彩 一部充满乡愁的《望月》激发了孩子们对语言表达和思维创新的欲望和极大兴趣 在课堂上，学生的“飞花”可以说是必不可少的，不断将课堂推向高潮 高效的阅读训练增强了儿童的语言积累和知识储备 李宇老师讲授的高效速读“复述课”充分体现了“以学生为本”的课堂理念 在课堂上，“温故而知新”，让学生掌握复述技巧，采用原创复述、五指复述和创新复述的方法，让学生有机会表达自己，展示自己 在教室里，孩子们充分发散思维，导出成一个章节，李老师指出了孩子们的表现，并及时拨打电话 李老师讲授的高效速读“复述班”获得了听力专家和教师的一致好评 高效阅读不仅提高了儿童的阅读速度，也提高了儿童的语文素养 钱千千老师教的“猜谜与阅读”课在任何地方都是简单而新颖的 本课充分结合小学生的认知特点，将“猜谜语”和“漫画猜读”融入课堂，由浅入深，帮助学生掌握猜谜技巧 课堂上以“童年故事”为主题，选取著名金波的两篇文章进行猜读，突出训练主题 课下，老师基于金波诗歌的“高效阅读证词”，更好地诠释了“内化阅读积累，学以致用”的教学宗旨，把学生带到了更广阔的阅读世界，给了他们“高营养”的精神食粮。 科学的坐姿和响亮的口号解释了高效阅读的军事化标准 如果说高效阅读中的闪光训练、眼脑功能训练等军事化训练是为了让学生在高效阅读中高度集中思想，增强仪式感；然后固定一般程序训练和五指复述法给学生科学有效的行动工具，提高学生的记忆、理解和表达能力 孩子们不停地沉思和争论，以便找出“猜测因素” 专注的表情和自信的话语让我们仿佛听到了生命拔节成长的声音 认真听讲的专家和老师 四个老师分别讲了自己的课 分别参加验收评审的领导和专家 在复习过程中，专家们不仅充分肯定了老师的课，还对学生的课堂套路、行为礼仪和语言素养表示了赞赏。同时，他们还赞扬了八小学青年教师队伍的强大凝聚力 赵春林主任对老师们给予了认真的指导 导演赵春林仔细检查了学生的作品 江晓波主任认真回答了老师们的提问 在这次验收活动中，赵春林主任充分肯定了八小学“速读班”的节目水准、训练有素、阅读速度快、效率高，对学校的高效阅读培训教材的高品位和新创意给予了高度赞扬，并建议在分析和理解中增加对学生的阅读指导 同时，继上次我校高效速读验收阶段提出的“高效阅读+”概念后，赵春林主任提出了“五指作文法”的新理念，为“高效阅读+”在八小学的进一步实施创造了更广阔的天地 经过验收小组成员一致决定，烟台经济技术开发区第八小学正式被授予“中小学阅读能力提升(高效阅读)培训基地”！快速阅读不是梦。我能高效阅读！去年春天，我们播下了高效阅读的种子，今年夏天，我们听到了生命拔节成长的声音……我相信，在不久的将来，我们一定会在“高效阅读”的世界里收获丰硕的成果！摄影:王保申花手稿:郭编辑:郭