线上教学感悟线上教学感悟|从线下到线上：一种思维方式的变革

当我第一次听说在线教学时，

我很困惑，很难

虽然听过专业人士的技术培训课程，但还是不知道怎么用巨星平台上传数据。第一次一个条目录了九个视频，预览时回放顺序一塌糊涂。第二次，我建了章节子目录，其中一个对应一个任务点，包含一个文档或者视频；它还编辑了任务说明，以指导学生独立在线学习。第三次，我根据学生的学习程序模拟了三遍，发现目录框架需要调整，微视频的最佳长度是5分钟左右，于是用IMOVIE软件重新制作了课程视频。资料准备好后，发现与学生互动的群聊系统不稳定，部分学生无法进入群聊，于是开设了一门专门的课程QQ群。

当我第一次开始在线教学时，

我既紧张又紧张

虽然上周的试听课很顺利，但是我很担心如何应对突发情况。第一节课，因为群聊关闭，全班同学都转移到了课程的QQ群，同学们在平台上查看资料，在群里热烈讨论。第二节课，因为有三分之一的同学不能进入学习，不能分组聊天，我就开始了双平台操作，分别和同学们互动。令人惊讶的是，学生们的合作程度很高。每个学生都认真完成每个任务点，积极参与每个话题的讨论。看到屏幕上闪烁的一行行学生留言，我突然发现，这种网络教学效果正是我一直想要的。

当我第一次完成在线教学时，

我很感动，也很高兴

虽然感觉有点累，但还是抑制不住内心的喜悦，迅速和同事分享了自己的感受。

首先，课堂教学的革命已经悄然来临。

特殊时期的教学形式给我们带来了改革的信息。改变备课方式，改变教学形式，改变互动模式，改变心理状况……，变革的洪流势不可挡。只有愿意改变和坚持的人，才能适应新时代教育发展的需要。

第二，双线教育的春天来了，很愉快。

我们这些曾经热爱线下传统教学的人，面对突如其来的线上教学，可能会感到困惑、质疑甚至抗拒。只有接受才能产生影响。那些尝试过线上教育甜头的人，已经不愿意回到只有线下上课的时代了。物联网时代，线上线下双线教育的号角已经吹响，教育的春天新生事物蓬勃发展。

第三，师生互动云应运而生。

总觉得以前的教学时间不够用，因为我想在每堂课上听到每一个学生的声音。传统的线下课堂，一次只能有一部分学生回答一个问题。网上教室，一次提问，所有的同学瞬间回应，隔着屏幕都能感受到的热情让人瞬间落泪。主动学习，高效师生互动，我们多年来的目标已经在互联网的云端变成了现实。

第四，思维方式的转变势不可挡。

课堂教学改革的本质是思维方式的转变。摒弃传统思维模式，接受新的思维范式，将为我们在未来世界赢得宝贵的发展机遇。从教育理念和价值观到教育行为和教育制度，建立完整的线上线下双线教学思维模式是新时期教师的首要任务。

改变才刚刚开始，未来是逐渐被期待的...