argumentation 干货 | 演讲中要如何形成Argumentation并搭建Structure

昨天，“外研社杯”全国英语演讲比赛150强网上比赛场馆出炉，即将进入网上比赛场馆决赛(网上投票和视频提问)，角逐全国决赛90名！

小U自然也收到了很多同学的提问。“看你的演讲视频是一种折磨。我该怎么办？”“讲话中总是没有观点，逻辑不清。我该怎么办？”，“介绍真的太难了，一开始就不知道怎么写！我该怎么办？”.....我该怎么办？

所以呢？

小U邀请2016年外研社杯全国英语演讲比赛冠军臧英杰，给你GMIF超强实战演讲干货！

臧英杰

2016年“外研社杯”全国英语演讲比赛冠军

2017年7月去美国参加文化交流活动

上次我带你在讲座上讲选题和研究，今天我们就来讲讲《导论》中的论证、结构和如何取胜。

系统化推论

关键词:风气，悲情，逻各斯，S-E-S-S，谬误

无论是参加比赛还是其他活动，写演讲稿的初衷一定是为了表达自己的观点。那么问题来了。为什么有人演讲的内容那么有条理，听众很容易就能得到Ta想表达的东西，并且频频点头同意Ta的观点？这涉及到如何让论点更有吸引力。

一部完整的演讲术大致可以分为几个部分。

1.风气(可信度)

它包括但不限于:

与观众有关的▷

▷参考咨询公司。证据

▷揭示了这个人物

▷个人经历

▷Being是一个雄辩的演说家、声誉、信心

▷我们如何打扮我们的行为

从这里可以看出，演讲的内容和演讲者的气质和行为一样重要。就像在学校上课，大家最喜欢的老师绝对是那种“人格魅力爆棚+活跃课堂气氛+知识讲解清晰”的老师。讲座也是一个道理。修改稿子的过程就像老师备课一样。前者是让学生理解讲座，而演讲者是让听众理解信息。

舞台上的三分钟，就像老师站在讲台上讲课一样，是为了让观众愿意听你的论点。只有风气够了，才会有更多的听众相信你说的话。

2.标志(逻辑，逻辑)

常见徽标包括但不限于:

▷的事情因此变得有意义

▷Research

▷诉诸常识

▷充分解释了你的观点

就像推导一个物理定理。定理的内容我们已经知道了，但是需要逻辑推导。同样，在演讲中，每个人都已经知道自己想要表达什么，所以需要一些逻辑来向听众解释大脑中的思维过程。

3.悲怆(情感)

一个很经典的例子是金博士的情感演讲《我有一个梦想》。如果金博士站在台上，用和Siri一样的声音读稿子，想想现场就可笑了……总之，情感表达也是演讲的重要组成部分。记得导师在后期听我练习稿的时候经常对我说两句话:

——“我很无聊。

-“你看起来很无聊。”

当然，随着清唱剧的发展，还有类似“逻各斯-悲怆”这样的分类，意思是“强有力地传递证据”，这也说明分类并不互相排斥。在某些情况下，演讲中的内容可以同时被分为逻各斯、悲怆或民族精神。写稿子的时候不妨分门别类，最好涵盖这三个部分。

什么是论点？

大致来说，议论文就是我们常说的“观点”。它是一篇稿子的核心，演讲者可以在其中畅游“思考”的世界，提出自己的想法。

1.有关注意事项

①不是打架或大喊大叫的比赛

喜欢看法律剧的朋友可能经常会看到这样的场景:两个律师同时冲着法官大喊，法官此时的反应一般是“够了！退后，你们两个！！!"然后律师冷静下来，依次说明了自己的观点。言语也是真理。声音大，肢体动作夸张，不代表观点更能接受。

②不是证明自己正确的方法

其实很多问题都不是100%正确的答案。有时候你和观众对同一个问题可能会有不同的看法。这时候你的任务不是说服观众“我是对的”，而是启发观众在尊重不同观点的同时和你一起思考，直到他们能够尊重和接受你的观点。

③不仅是双面的

很多问题不是只有两个角度。在思考自己的观点时，要尽量坚持而不是武断。

2.定义

△系统地支持一个想法、行动或理论的推理行为或过程。

△形成原因、证明信念和得出结论的过程，目的是影响他人的思想和/或行为。

△为某事给出理由或反对某事的行为或过程。

这三个定义各有特点，但都提到一个词:过程。建立观点肯定是一个过程，过程中可能会有一些波澜，但不要气馁。

3.内容

△索赔:你认为是真实的陈述

△证据

△链接(显式或隐式)

这三个部分很好理解。主要看最后一个环节。演讲中列举的证据一定与观点密切相关，这里的“相关性”是指链接。有时这种联系很简单，不需要解释。有时候，一个证据似乎和观点关系不大，说话人需要用一两句话来解释。最终目的是让观众跟上你的节奏，中间不会有碎片。

什么是S-E-S-S结构？

接下来，我们将重点介绍一下容易使用但难以理解的:S-E-S-S。

在手稿中，观点的大致结构是:

▷州(你的索赔)

▷解释(对观众有意义)

▷支持(证据和；研究)

▷总结/意义

第一个字母S-E-S-S，是一个论点的基本结构。说它管用，是因为在论证过程中，只需要把一切都放进去。很难理解，因为往往不清楚一个句子属于哪个部分。

1.举例说明

△S-演讲术是NSDA最好的赛事。

△E——给学生一个声音。(详细说明)

△S-据XXX介绍，超过XXX人观看了演讲，在所有的参与者中，超过XX%的人对这个活动非常满意。

△S——这就是为什么演讲术站在了取证食物链的顶端。

在这里，演讲者的观点是，演讲术就是NSDA(全国演讲&辩论协会中最好的项目；通过解释演讲术为学生提供了一个展示自己的平台，演讲者继续解释自己的观点；然后，通过相关数据和调查支持自己的观点；最后，总结以上讨论。这样一个论点的基本结构是完整的。

如果改变上面e和最后s的顺序呢？

△S-演讲术是NSDA最好的赛事。

△E-演说家站在取证食物链的顶端。

△S-据XXX介绍，超过XXX人观看了演讲，在所有的参与者中，超过XX%的人对这个活动非常满意。

△S——最好，因为给了学生一个话语权。(详细说明)

看起来也很光滑。这说明在很多情况下，SESS的几个部分不是100%独立的。比如这里，有人觉得第一种安排更好，有人觉得第二种安排更好。把哪个部分放在哪个位置是一个主观判断的过程，那么如何才能找到一个优化的SESS呢？这里我们将介绍休闲链。

2.休闲链

顾名思义，休闲链是由各种原因组成的链。通常都是从一个观点出发，然后不停的问自己“这个观点是怎么来的”，然后得出之前的观点，等等，直到想不出更多的原因，或者所有的原因都成了一个圈。

从这个链条中，我们可以逐渐认识到在SESS的哪个部分哪个观点合适。

3.谬误

最后，说到逻辑问题，不能不说逻辑谬误。

如果一篇稿子有逻辑谬误，也就是说里面有不合逻辑的地方，那就是致命的。我们用前面推导物理定理的例子:逻辑谬误，即在推导过程中，步骤N和步骤(N+1)的逻辑关系出现问题，上一步推不出下一步，推导无法完成。写稿子要避免出错，否则很难说服观众(甚至自己)。

给你一些常见的谬误:

△仓促概括(仓促结论)

如果视点a包含视点b，则视点b不能通向视点a。

△滑坡(滑坡谬论)

从A到B，从B到c都可以推导出来，但不一定能从A推到c，比如我今天在西操场(A到B)跑了三次。西操场有人在弹吉他(B到C)，我跑的时候不一定听到吉他(A不一定去C)。

△因果(不相关的因果)

两件事同时发生并不意味着它们之间一定有因果关系。比如小明打喷嚏就下雨，但是打喷嚏和下雨没有因果关系。

△证明(二手谬误)

我记得在美国法庭上有一种叫做“道听途说”的异议。和这个类似，意思是你听到的不一定是真的。

有一个关于证明的例子:

(摘自《傲骨贤妻》第一季)

州检察官查尔兹说，“法官大人，XXX夫人从他自己的丈夫那里听说，如果他死于神秘的情况，那就在彼得·福瑞克的手中。”

辩护律师回答说:“是的，我从一只蝴蝶那里听说这不是真的。既有道听途说的陈述，又同样不可接受。”

在这里，Chids引用受害者妻子的言论作为理由，但这在逻辑上是站不住脚的，因为其他人也可能从一只蝴蝶那里听到受害者妻子撒谎的消息。

想更好的理解逻辑谬误，快速戳链接看小U之前发表的文章，快速全面的理解常见的逻辑谬误！哎，爱情是谬论！(学逻辑，防渣男！！！)

那么现在，你知道什么是论证吗？接下来，我们继续看如何在一篇好的演讲中构建一个结构。

演讲中的结构

关键词:碳-碳-硫，磷-C-S，双管齐下

演讲的结构就是结构。我们请别人看稿子时，经常会听到这样的评论:“文章结构清晰”、“段落结构冗杂”、“整体结构缺乏连贯性”等等。可能对于一个三分钟的演讲来说，结构没那么重要。然而，在10分钟的演讲中，如果你像普雷斯一样演讲。特朗普回答了关于吉米·法伦的问题，估计观众会很困惑。这次我给大家提供三个常用的结构，前两个比较好用。

三类

1.因果解决方案

一篇演讲的大致结构如下:(从上到下，按出场顺序)

▷Cause1

原因2

▷Effect1

效果2

▷Solution1

解决方案2

在选择课题和做研究之后，朋友们会开始考虑:

我今天选的题目是怎么来的？

带来的效果是什么？

如果我想改变现状，我会给出什么建议？

这三个问题的答案对应着CES结构的三个部分。这种结构的优点是容易理解，说话人写稿子时会有清晰的逻辑链。上台演讲时，清晰的结构有助于观众消化你的演讲，轻松跟上节奏。在一个10分钟的演讲中，有两个原因，即因、果、解，这不仅是时间要求，也是因为一般不止一个视角。

2.问题-原因-解决方案

结构大致是这样的:(从上到下，出现的顺序)

▷Problem1

问题2

▷原因1

原因2

▷Solution1

解决方案2

选择这种结构的朋友需要问自己:

我选的这个题目，问题出在哪里？

是什么因素导致这些问题？

我们能做些什么来改变现状？

值得一提的是，无论在PCS还是CES结构中，编号相同的部分都是逻辑对应的。例如，在PCS结构中，问题1、原因1和解决方案1应该相互关联；问题2、原因2和解决方案2也是如此。这样会让观众更容易跟上你的思路。

3.双管齐下的演讲术

这个结构比较难，据说是近几年才流行起来的。在GMIF，老师建议我们一开始不要使用这个结构，因为它不容易理解。现在，我想给大家简单介绍一下双管齐下。

这种结构的语音大致分为四个部分:(从上到下，按出现的顺序)

▷Analysis答:解决关键问题

▷Analysis B:解决另一个关键领域

▷7-minute时刻

▷Solve为a & ampB

简单来说，就是先讲问题的一个方面，再讲另一个方面，然后在七分钟内有一个情绪化、逻辑性的高潮，最后提出解决方案。这里的“一个方面”或“另一个方面”可以指问题、原因、效果、话题区域等任何东西。，所以很难掌握。使用性好，结构优秀，覆盖面广；使用不好，修辞混乱，耦合度低。有兴趣的朋友(和有远大理想的人)可以试试这个模式。

四条规则

①从属关系

-在层级中组织想法

-使用符号标记级别

-从更一般到更具体

一篇文章的结构一定有不同层次的内容。

②协调

-同一级别的所有子点具有相同的重要性

-原因/结果/问题/解决方案都不应该比另一个更重要

这与从属地位并不冲突。内容上有结构层次，但权重没有差别。

③划分

-如果你要划分一个主要点，你需要至少有两个子点。

-通常(在演讲中)每个要点应该有两个子要点。

要分割一个点，还必须将其分割成至少两个小部分。

④平行度

-跨要点的子要点之间的想法必须一致。

类似于前面的“数判据”，原因1、问题1、解1并行对应；原因2、问题2和解决方案2之间有平行的对应关系。

如何选择

①研究导向

一般来说，在收集数据和证据的过程中，你大概可以确定自己喜欢哪个结构。因为在做研究的时候，我们一定会把收集到的证据中的线索整理出来。

②由题目性质决定

当然题目本身也是一个重要的决定因素。如果观众听完稿子的介绍部分就能清楚的知道问题出在哪里，建议使用CES结构，否则使用PCS结构(上面提到的两种常用结构)。如果要双管齐下的话，一般会选择一个深刻难懂，或者和自己亲身经历密切相关的话题。

轮廓

研究过题目的朋友现在可以试着写一下演讲稿的提纲，写一两句对应稿子每个结构的话，先搭建骨架。然后在大纲的每个视点下，用SESS将视点完全填充。写作时注意:

①完整的句子大纲

尽量用完整的句子勾勒出来。

②以研究为导向

不用说。

③首先关注要点

这个很重要！！！无论是3分钟的演讲，还是10分钟的演讲，你都要先考虑好选题后的主体结构，否则很多小伙伴(包括我自己)会被简介或者结尾不经意的偏向，觉得开头结尾写的不错，但是不知道如何适应中间的观点。一定要先写主体部分，让其他部分适应主体，避免本末倒置。

Intro简介

关键词:AGD，论文，路标，关键

讲完主体结构，再来讲讲演讲的第一部分——引言，简称Intro。万事开头难，一个好的介绍要在第一瞬间抓住观众的注意力，让他们理解题目，产生兴趣。Intro会给听众一个你和你的演讲的“第一印象”，其重要性不言而喻。

Intro包含很多部分，这里先列出来，再详细说明。

介绍的结构:(按从上到下的外观顺序)

距离

链接到主题

主题

Sig语句

论文

特许权(可选)

路标

起决定作用的事实

注意力获取装置(AGD)

顾名思义，AGD的作用是迅速抓住观众的注意力。今年的NSDA演讲冠军上台后，他为观众跳舞，然后一句“我L-O-V-E宝莱坞”瞬间唤醒了观众的听觉细胞。

AGD可以是一个小故事，一个有趣的事实，或者一些惊人的数据。总之遵循一个原则:在话题的前提下，想尽一切办法唤醒观众！这部分一般不超过三四句话。

链接到主题

虽然大多数情况下只有一句话，但也很重要。我们一谈完AGD，就必须解释AGD和话题之间的关系。链接主题就是功能。比如有些小伙伴想说“高考”。Ta想到的AGD是他寒假过春节的时候。父母忙着准备过年，还在家里做数学题...

那可以是这样的转变:我对学习的痴迷导致我忽略了那么多重要的事情，而我并不是唯一的一个。那么，一口气说出话题是合乎逻辑的。

题目(不是论文！！！)

接下来，告诉观众他们的话题。那么刚才“高考”的例子可以说:在中国，高中教育过于注重分数。

总之，观众知道这个演讲和国内高中教育有关。题目很容易和下面的论文混淆。先在这里标注，然后说区别。

Sig语句

这里的Sig代表“意义”。观众理解了题目，就会想:“这个题目有什么重要的？要拿一整篇演讲稿来讨论？”Sig语句解决了这个问题。一般来说，一个话题的讨论价值可以通过新闻报道和数据来体现。

比如小伙伴想讨论环保，Ta的sig声明可以是环境污染状况的数据，也可以是相关的新闻报道。总之，使用的任何来源都要体现题目的价值。

论文

很容易和Topic混淆。话题是指“说话人想讨论的话题或问题”，主题是指“说话人对论文话题或问题的观点”。

大多数情况下只有一句话。也是“高考”的一个例子。它的题目是高中教育。如果作者想谈谈高中教育的优势，主题可以是“中国先进的高中教育体系带来了许多机遇。”相反，如果你想讨论现行制度，主题可以是“在中国，高中教育过于注重分数。”论文要求演讲者提出自己的观点。

特许权和。路标

音乐会经常被一些演讲者放弃。顾名思义，就是进一步说明前面的内容。通常的表达是“现在，我不是说……”

在路标。演讲者向听众简要介绍了以下演讲的要点。例如，“今天，我们将首先探究……的原因及其对……的影响，最后提供一些解决方案……”

起决定作用的事实

敲弯把它放在最后是为了升华话题，把气氛提升到一个更高的层次，可以引用相关名人的名言来结束介绍。

空间有限，所以这次有这么多内容。下次我们将讨论基本内容和交付。

以上内容和观点来自臧英杰2017年7月赴美参加GMIF(乔治·梅森法医学院)夏令营时所了解到的情况。

最后，感谢各位导师:

维多利亚，安德鲁，乔治，陈细洁，阿维& amp约翰