国是千万家 家是最小国　国是千万家

家国情怀是中国优秀传统文化的核心价值观，是社会主义核心价值观的体现。培养青年的家国情怀，把握现在，传承根源，面向未来，关系到中华民族的伟大复兴。

9月3日至4日，浙江省政协第十二届常务委员会第十五次会议(CPPCC)召开了“培育青少年家国情怀”专题咨询会。

浙江是中国革命的红色航船起航的地方，要继承好红色基因，培养能够担负起民族复兴重任的时代新人。

CPPCC常委赵如英建议善用红色资源，扩大红色影响力。以各地爱国主义教育基地为重点，挖掘红色资源，绘制浙江红色文化地图；丰富红色文化宣传展示，完善全省传统革命纪念场馆建设。注重道德修养，打个红印。完善红色教育体系，开展红色文化经典阅读，编写红色课程，打造红色课堂；充实红色教育力量，建立红色德育教师库和“红色德育教师工作室”；重视红色教育实践，组织学生参与社会实践。充分发挥各方优势，凝聚红色力量。发挥协同优势，共同开展红色文化进校园活动；充分发挥家庭教育优势，将红色文化开展到家庭活动、红色教学和亲子活动中。搭建实践平台，组织青少年听民主故事，观察民主协商。

据人大常委会委员雷介绍，家庭是孩子成长的第一课堂，它能影响孩子的品德、言行和精神面貌。培养家国情怀，首先要培养青少年对家的热爱。在当前的家庭教育中，许多家长“重智轻德”，片面追求“高分”取向，缺乏大局意识、责任感和忧患意识。

雷说:“父母应该是第一任老师。培养良好的家庭教育方式；建立家国同构的概念；家长要转变“唯分数论”的教育观念，增强培养对民族复兴负责的新人的教育观念。引导年轻人多读书，读好书，树立求真向善的高尚品格。家长要经常带动孩子参加志愿服务和社会公益活动，从身边的小事做起，在帮助他人和为社会做贡献方面加强公民意识和社会责任感。”

目前，由于“421”家庭结构的普遍存在，许多儿童伸手要食物。有些孩子往往以自我为中心，不热爱生活，不懂得感恩。常委刘一建议，要正确引导劳动观念，把培养目标融入家国情怀。科学协调劳动课时，构建劳动教育评价体系。积极开展教学科研，完成劳动教育的基本要素。

榜样的力量是无穷无尽的，尤其是在年轻人中。委员会委员周认为，有凝聚力的科学理论应该领导年轻一代；让有影响力的励志青年影响年轻一代，让有感染力的、激动人心的内容感染年轻一代，让有吸引力的训练方法教育年轻一代。年轻人最了解自己，让年轻人告诉自己，广泛传播党的创新理论，不仅可以激发年轻人热爱党、爱国和家庭的热情，而且可以有效促进年轻人之间的学习交流。

“调查显示，在经历了新冠肺炎的肺炎疫情后，74.7%的学生认为自己的家乡情怀显著提升，95.6%的学生认为自己的家乡情怀对个人成长非常重要。”常委会委员叶建明在调研后拿出了一套数据，并发出呼吁，培养青少年的社会责任感是一项系统工程，需要全社会的共同努力。他认为，要把乡土情怀的实践融入建设法治国家、法治政府、法治社会的全过程，贯穿立法、执法、司法、守法。从文化上深入培养，让年轻人在文化熏陶中提升自己的国情；从实践出发，让年轻人在社会实践中培养家国情怀；从家庭作风入手，让青少年在人生的第一堂课培养对家对国的感情，引导青少年树立自我责任、家庭责任、利他责任、国家责任，发挥“种子的力量”。

“小学讲了一个很好的榜样故事，启发了民族感情的教育；中学讲大故事，陶冶理想信念教育；大学讲好历史故事，增强文化自信。”常委谢永和希望教育人民，一步一步给青少年讲三种故事，树立远大理想和抱负，自觉把个人梦想融入国家梦想和民族梦想。

每个人都说过，作为CPPCC的一员，他们将以身作则，以自己的模范行动影响和带动广大青年，培养他们的家国情怀。