【植物传播种子的方法还有哪些二年级】二年级语言复习攻略(一)

请尽快留给家里的神兽。【害羞】#二年级语文知识梳理#第一单元复习知识摘要【害羞】

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本单元以“自然的秘密”为主题编制了《小蝌蚪找妈妈》 《我是什么》“植物母亲”

《妈妈有办法》有三篇课文，每篇课文都包含有关自然的科学知识。通过阅读本组课文，学生们可以了解自然中某些事物的变化规律，了解日常生活中的一些科学现象，阅读科学童话，探索自然的奥秘，同时具有保护环境和热爱自然的意识。

“积累和运用表示动作的单词是本单元的教学重点之一。三篇课文中的动词使用正确，巧妙，提高了表达效果。

例如，在《小蝌蚪找妈妈》中，“车、游泳”、“位置、跳跃、持续时间”这两个动词写出了蝌蚪和青蛙的不同动作特征。

在《我是什么》“落下、击打、飞舞，准确地写下雨、冰雹、雪从天而降的各种状态。

在《植物妈妈有办法》中，“骑、挂、爆”三种植物写出了传播种子的多种方式。

本单元安排了适当的练习，让学生在各科课后主题和语文源流“语文运用”中感受到这个动词带来的真实感、生动感。通过句子、表演等练习，指导学生将学过的单词与日常生活情况联系起来，在运用中发展语言和思维能力。

“通过绘画理解课文内容是本单元的另一个教育重点。三篇正文都配有多幅插图，画面色彩鲜明，形象活泼生动，与正文内容形成呼应。可以帮助学生利用图片理解重点短语，理解课文内容，利用图片说出课文内容，背诵课文。

从这本书开始，将“和大人一起读”改为“我喜欢读”，意味着大一的时候，以学生和教师、大人一起读的形式，以学生的自主阅读、搭档互动为主。沟通方式更加丰富，学生们可以从自由交流中感受到读书的乐趣。

本单元安排“快乐阅读”，阅读主题为“阅读童话故事”，推荐《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》等5本童话集，初步培养学生对书籍的认识，指导学生养成珍惜图书的好习惯。

本单元教学应注意的问题：#小学语文干货#

第一，动词的学习不能脱离具体语境，不要孤立地教授单词的意思，要引导学生在阅读中感受动词的表达效果。要重视单词的运用，充分利用学生的生活经验，引导学生运用日常生活中学到的单词。

第二，教材提供了从二年级开始指导学生讲故事的多种方法。本单元的重点是通过图片理解和讲述课文内容，上课时要指导学生在理解每幅图片对应的故事内容的基础上，以图片为线索梳理故事脉络，全面掌握故事内容。

#我想做头条新闻#