【植物传播种子的方法还有哪些二年级】大二第三课《植物妈妈有办法》，保姆这样指导的话很容易背。

九月份的二年级宝宝经过一年级的学习，已经有一定的单词基础，所以有必要考虑思维导图接触问题。(威廉莎士比亚，温斯顿，教育)。这对培养今后思维导图的学习和运用兴趣，建立基础，具有相当重要的意义。

今天，宝妈们可以带着自己的宝宝一起完成课文《植物妈妈有办法》的学习，一步一步地绘制思维导图，完成快速理解、背诵课文，甚至扩展的学习任务，我们开始吧！

一、总体认识：

这是一首儿童诗，根据共——分——的总结构，共写了3个大内容，分为5个部分。

总是：跟妈妈告别

粉笔：妈妈的方法

摘要：方法很多

根据这三个内容，制作的思维导图如下。

图的最后一分支是扩展的内容，制作方法稍后会详细说明。

接下来，我将依次和大家学习课文内容，制作思维导图，从第一部分开始。

二、制作过程：

1.准备好白纸和描图纸笔，先用描图纸画一条线，最后再上色。

2.在白纸正中写课题是中心主题。从右上角开始画第一个主季度，完成第一个内容——，孩子长大后要向妈妈告别。

注：在制作思维导图时，考虑到低年级识别能力不足，下属分部可以做得更细致一些。

这个主要季度又分为两个第二季度，第二个第二季度下面具体展示了“以死海为家”的牛和鸟的表现，以及植物如何以死海为家的想法。

3.完成分割部分的思维导图。

这部分是文章的主要部分，蒲公英妈妈、昌贵妈妈、豌豆妈妈都分别谈到了有什么好方法。我放大列出了这三节思维导图。

这三节思维导图的绘制都有一个共同的特点，就是关键词提取都差不多。几句话里有“有办法”，“还有办法”，“就这样”."只是. "，'只是."只是. "有个词。我们在第一句中重视重要的单词，从其他句子中提取相关单词，有助于更容易地感受和背诵课文。

4.学习和绘画的摘要部分。

这里的绘制顺序是从右到左，写关键词，读关键词的顺序。因为整个思维导图是顺时针的。根据课文总结了三个句子。(请参见图。)

5.展开“内容绘制”。

正文内容的绘制结束了。为了对称美观，最后又添加了一个小内容。就是有引用其他植物母亲的方法的例子。(大卫亚设)。

我总共传播方式了五种植物种子：

椰子——海水漂浮。

樱桃——鸟寻找食物。

鬼针草——粘合毛皮和服装；

柳树3354风吹柳絮。

凤仙花——子弹种子。

你可以选择自己的收藏，根据纸张情况进行展示。

所有内容结束后，要给思维导图上色。为了引人注目，一个主要分支为一种颜色，相邻的内容很适合冷暖的颜色。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)如果你擅长绘画，就可以直接用彩色笔画一次性塑造形状。

通过这幅画，正文的内容都在其中，条理清晰，优先顺序明确，背诵更加容易。

亲爱的保姆和小朋友，你画得好吗？