朱光潜怎么读 读书的方法有哪些？朱光潜：读而不储，不如不读

正确的阅读方法是什么？

书是有价值的，但也是一种累，可以成为学习知识的障碍。它至少有两个缺点。

第一，很多书往往会让阅读变得不专业。因为书少，中国古代文人只能穷年治书。虽然他们读的书很少，但他们只读了一本。他们大声朗读，细细咀嚼，渗入身心，成为一种精神动力，可以用一辈子无止境。

现在书好拿，年轻学者可以夸自己读了几千卷。虽然“读书”很多，但“关注”的却很少，比如饮食。不可消化的东西积累越多，越容易导致肠胃疾病。很多肤浅傲慢的习惯都是耳朵培养出来的。

我们应该从书中得到什么？

世界上很多人读书只是为了装点门面，比如暴发户炫耀自己的家具。这是学术研究中的自欺欺人，生活中的低级趣味。

你读的书要分两类，一类是获取世界公民必备的常识，一类是做专业知识。为了获得常识，现在的中学和大专的课程，只要努力学习就够了。

好好学习，好好看讲义和课本是没有好处的。每一个科目都要从三到五种中挑选出来认真玩。常识课总共只有十几种，每种阅读都有三五种书籍可供选择。总共只有50本书可以读。

读书要分类

绝对没有隔离和绝缘的知识。

其他研究也是如此。通不过就不能专修。不能写博客就不能预约。先学后守合同，这是任何学习都必须遵守的程序。我们只看学术史。任何一个在某个科学问题上取得巨大成就的人，在其他许多科学问题上一定有很深的基础。

目前，我国一般的青年学生都非常喜欢说一些特殊的事情，以至于许多专业学者对非常基础的学科都没有常识。这种趋势可能是国外大学做博士论文的先生们造成的。

影响到我们大学的课程，很多系设置的科目都是“专业”的，不合理的，可能国外的大学研究院都没有。

有些人是根据自己的兴趣学习的。今天遇到一本有趣的书，我就把打算做的事情放在一边，全身心的去读；如果明天你遇到另一本有趣的书，你还是会这么做，虽然这两本书本质上是不相关的。

一年时间，你可以研究天文学，研究蜜蜂，读莎士比亚。所有别人认为重要但自己不感兴趣的书都被忽略了。这种阅读就像游击战和蜜蜂采蜜。

阅读应该有一个保持兴趣的中心

阅读一定要有一个中心来维持兴趣，主题或者问题。在以学科为中心时，要选择该学科的重点书籍，从头到尾逐一阅读，以便对该学科有一个大致的了解，为进一步的深入研究做准备。

读文学作品以作家为中心，读历史作品以时代为中心，也属于这一类。当你关注问题的时候，你首先要有一个要研究的问题。然后，我看了一些关于这个问题的书，目的是收集各方面专家对这个问题的资料和意见，为自己权衡，得出结论。

重要的书还是要全看，剩下的要一章一章一节一节的看，要收集的资料可以扔掉。这种方法是研究人员常用的，不适合初学者。

然而，当初学者以主题为中心时，他们仍然可以采取稍微以问题为中心的方法。一本书读几遍，每次只关注一个方面。

读书要有个中心，便于系统整理。一颗心脏可以同时拥有多个系统中心。一般来说，零碎的知识不仅容易忘记，而且没有用。每次获得的新知识都必须与旧知识相联系，也就是说，必须以一个中心为中心聚集成一个系统，才能生根开花结果。

记忆是有极限的。事实上，在大脑中储存阅读书籍形成的知识体系的原始枝叶往往是不可能的。如果储存不了，看了就忘了，那读了就是不读了。

我们必须在大脑之外再建立一个储藏室，把大脑储存不了的东西都搬到那里。这种储藏室以前是笔记，现在是卡片。做笔记，做卡片，就像植物学家收集标本，必须分类成目录。如果收集了一个，就归入某一类。时间久了，收藏的东西也多了，但各有各的档次，井然有序。

这是一种非常科学的方法，既可以节省脑力，为将来的需要储存有用的资料，又可以增强思想的系统化、系统化。准备做研究工作的人，要在做笔记、做卡片的训练上，及早下功夫。

朱光潜先生说:“书不多。最重要的是选得好，读得透。”

那么从现在开始就要培养孩子深度阅读的习惯。

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