八下道德与法治知识点 八年级道德与法治上册复习提纲（知识点总汇）

八年级《道德与法治》上册复习提纲(知识点总结)

第一单元进入社会生活

第一课丰富的社交生活

第一个问题是我和社会

1.怎样才能了解社会生活？(我们可以参与的社交生活有哪些？)

a:参加农村、社区、工厂的社会实践活动；参加福利院志愿者活动；去社区进行社会调查；看报看电视；在网上搜索信息；旅游景点之类的。

2.参与社会生活的感觉

答:感觉社交生活丰富多彩；我们将更加重视社区治理并提出建议；会更关心国家的发展，或者以它为荣，或者准备分享它的忧虑。感觉国家正在经历越来越大的变化；觉得可以学到很多课本上学不到的知识；感觉需要提高自己与人沟通的能力等等。

3.如何理解个人与社会的关系？

人们在社会交往中形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的成员。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。(个人与社会是相互依存、相互制约、相互促进、对立统一的。一方面，个人依赖社会。另一方面，个人在社会上很活跃。)

4.人的身份是在社会关系中决定的。在不同的社会关系中，我们有不同的身份。(不同的社会关系导致不同的身份和角色。)

5.几大社会关系

答:血缘关系:在血亲或生理联系基础上形成的社会关系。(如家庭成员)

地缘关系:直接基于人空和地理位置关系的社会关系。(比如邻居，老乡等。)

产业关系:在人们广泛的社会分工基础上形成的社会关系。(比如同学，同事等。)

6.我们积极认识社会的积极意义是什么？

人的成长离不开社会。在广阔的社会中，我们会和越来越多的人打交道，对社会生活有越来越丰富的感情和更深刻的理解。我们将更加重视社区治理并提出建议；会更关心国家的发展，或者以它为荣，或者准备分享它的忧虑。我们是在理解和参与社会的过程中成长和成熟的。

第二个问题是在社会中成长

1.个人为什么要在社会阶层中成长？

(1)人的成长是一个不断社会化的过程。②在父母、同伴、老师和社会关怀的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观逐渐培养，逐渐成长为合格的社会成员。③我们的日常生活用品、学习娱乐与社会各方面密不可分。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为的含义和表现有哪些？

意义:亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的一切有益于社会和他人的行为。(如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等。)

谦虚，分享，助人，关心社会发展等。我们亲社会的行为表现在很多方面:遵守规则，爱护环境，团结同学，互相谦让，互相分享，互相帮助，关心社会发展等等。

3.为什么要发展亲社会行为？

①青少年正处于走向社会的关键时期，要树立积极的人生态度，关注社会，理解社会，服务社会，养成亲社会的行为。②培养亲社会行为有助于我们培养良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接受和认可。

③只有积极关心社会，积极融入社会，为社会做贡献，才能实现自己的人生价值。

4.参加公益活动的意义是什么？

个体:帮助我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接受和认可。社会:有利于形成良好的社会风气；有利于构建和谐社会等。

5.如何培养亲社会行为？

亲社会行为是在人际交往和社会实践中培养的。要主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会实践。在社会生活中，我们应该遵守社会规则和习俗，热情地帮助别人，想别人所想，为别人焦虑。(参加社会公益活动，服务社会。从身边的小事做起，把自己的力量贡献给别人和社会，比如帮助别人，爱护环境，节约水电等。；了解国内外重大事件，感受社会生活，增强社会责任感；做好日常学习生活中的本职工作；关心祖国建设；共同努力营造“我为大家，大家为我”的社会氛围。)

6.“老公喜欢群体，讨厌独立。互相帮助，互相种植的人，都是以人情为乐的。”(喜欢集群，不爱孤独，愿意互相合作是人之常情。或者那些喜欢聚在一起，厌倦一个人，互相帮助的人，才是真正发自内心的幸福。)启示我们:要培养亲社会行为。

7.中学生可以参加的公益活动包括:宣传环保和交通知识，为灾区人民捐款捐物，帮助老弱病残，社区清洁等。

8.社会化的意义

答:社会化是指一个人从最初的自然生物个体转变为社会人的过程。在社会生活中，我们学习社会知识，理解和认识社会，从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

9.没有社会人还能生存吗？我们的成长和社会有什么联系？)

答:不是，人的成长是一个不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习娱乐与社会的方方面面密不可分。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会获得物质支持和精神滋养。

第二课网络生活的新房间

方框1:网络改变世界

1.用互联网丰富日常生活有哪些表现？(互联网在人们生活中的积极作用)

(1)网络使我们日常生活中的信息传递和交流方便快捷；

②网络改变了我们的传播模式，打破了传统人际传播的时间空限制，促进了人际传播；

③网络让我们的生活更加方便多彩。借助互联网，我们可以交朋友、查阅资料、学习新知识、购买商品、就医、享受休闲，从而大大节约成本，提高效率。

2.互联网在推动社会进步方面有哪些表现？(网络在社会中的积极作用)

(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网极大地促进了人才、资本、技术和物资的流动，成为社会生产的新工具和经济贸易的新方式。互联网与传统产业的融合促进了传统产业的转型升级，创造了新的业态，提升了经济发展的寿命；

②互联网推动了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更方便、有序地参与社会政治生活，在保护公民知情权、参与权、表达权和监督权方面发挥了重要作用。

③网络为文化交流和科技创新搭建了新的平台。互联网打破了地域界限，大大拓展了文化交流的内容、场合和范围，提高了文化交流的速度。互联网促进了科技创新所需的物质和信息资源的快速流动，加速了各种创新资源的融合、整合和共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，它已经成为许多新发明和服务的来源。

3.网络有哪些弊端？

①网络信息混杂。网络时代，每个人都可以参与信息发布，在信息变得丰富的同时，也有一些虚假和不良的信息。(2)沉迷网络影响学习、工作、生活。大量冗余信息干扰人的选择，消耗人的时间；碎片化的信息影响人的思维深度；有些人因为沉迷于网络和虚拟交流而疏远了真实的人际关系。③个人隐私容易被侵犯。(信息泄露、手机窃听、偷窥等。，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。)

4.常见的网络诈骗有哪些？

答:①网购诈骗；2 .红包诈骗；3短信诈骗；4网络制胜；⑤网上交友。

5.不良信息有哪些影响？

A: 1误导公众；(2)侵犯他人人格尊严的；③侵犯他人利益；④危害社会稳定。

6.中学生迷恋互联网有哪些负面影响？

答:①影响思想道德观念走向；(2)影响真实的人际交往；③影响身心健康成长

7.如何保护个人隐私？

各种密码应该不一样；妥善处理包含个人信息的文件，如快递订单、机票和购物收据；认真填写调查表；不要随意留下联系方式；计算机上应该安装防火墙。

8.网络谣言有什么危害？

网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或者社会组织的个人权利；污染了网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气；损害公共利益和当事人声誉。

9.如何防范网络谣言？

制定相关法律法规；加强对网络的监督管理；广大网民要自觉遵守网络道德和法律，不相信谣言，不宣扬谣言，勇于打击破坏网络环境的行为。

第二个盒子合理利用网络

1.为什么要理性参与网络生活？

互联网已经成为我们学习工具箱的重要交流平台。我们应该提高媒体素养，积极利用互联网获取新知识，促进交流，提高自己。

2.如何理性参与网络生活？

3.如何识别网络谣言？

①注意信息来源；2关注官方信息；③信息多方验证；④识别信息内容；⑤求助他人。

4.如何传播网络的正能量？

(1)充分利用网络平台为社会发展提出建议，可以积极向政府部门提出意见和建议，有助于科学民主决策，使网络成为凝聚人民智慧、促进社会和谐发展的重要渠道。

②要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒体素养，共同培育积极健康向上的网络文化，让网络公众空充满正能量，推动主旋律。

遵守社会规则

道德和法律是规范人们行为的两大社会规则。要学习和践行道德法律规范，提高道德修养，增强法律意识，促进社会文明进步。

第三课社会生活离不开规则

第一个盒子是维持秩序

1、社会秩序的含义和分类

社会秩序是社会生活的有序状态。常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2.为什么社会生活需要社会秩序？

(1)社会的正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要。只有有序地占有一定的社会资源，承担相应的社会责任，才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。②社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序创造了良好的社会环境。在一个有序、干净、安全的社会环境中，我们享受着人身自由、财产安全和公平发展的机会，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

3、社会规则的含义和分类:

社会规则是在逐渐达成默契和共识的基础上形成的，以维护有序的社会环境。在生活中，有许多规则来规范我们的行为，如道德、纪律和法律。

4.为什么说维护社会秩序要靠社会规则？(社会规则的作用)

2.怎么练诚信？

民事责任(如停止侵权、返还财产、恢复原状等。)

不还债

行政违法行为

行政法规(如《行政处罚法》、《治安管理处罚法》)

行政处分:行政处分和行政处罚。

扰乱公共秩序(谎报险情，破坏铁路封闭网络，殴打他人)

违法犯罪

刑事法律规范(如刑法)

刑罚

故意杀人/杀害

4.一般违法行为与刑事违法行为的异同:

区别:一般侵权包括民事侵权和行政侵权，对社会危害相对较小；刑事犯罪是最严重的犯罪，也就是我们常说的犯罪。社会危害性大，情节严重。

相似性:无论是一般犯罪还是犯罪，都要承担法律责任。

民事违法行为和行政违法行为对社会造成的危害相对较小，称为一般违法行为。刑事犯罪是最严重的犯罪，是一种犯罪。两者都要承担法律责任。

5.你身边有哪些违法行为？

6.如何承担责任？

(1)为自己:首先，对自己负责。2为他人:对他人负责，你要学会感恩，主动关心、帮助、服务他人；3对于社会:自觉遵守社会规则，维护公共秩序

(4)对于国家，要“谦虚不怕忘忧国”，关心祖国的前途和命运。

7.作为社会成员，我们每个人都应该首先对自己负责。

8.对自己负责的表现:从按时完成作业，准时赴约，到信守承诺，认真做事一辈子。

9.为什么要对自己负责？

(1)只有对自己负责的人，才能充分挖掘和发挥自己的潜力，有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。(2)有利于建设一个各尽所能、各得其所、和谐相处的社会。

10.许多人正在为我们的成长和幸福生活负责。很难想象如果他们不付出，不履行责任，我们的生活会是什么样子。

11.我们要学会感恩，主动关心、帮助、服务他人，通过努力去体验对他人负责的快乐和幸福。只有每个人都有责任感，自觉履行自己应尽的责任，才能共享更幸福的生活。

第二个问题是做一个负责任的人

1.承担责任(承担责任的代价):不仅意味着付出时间、精力和金钱，还意味着因为没有做好而受到指责甚至惩罚。

2.责任奖励:物质奖励和精神奖励，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞扬。更重要的是精神奖励。

3.应该如何看待可以选择的责任？

有勇气依靠自己的经验和智慧对承担责任的成本和回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论如何，一旦做出选择，就要义无反顾的承担责任。

4.应该如何看待不是自愿选择的责任？

有些事情我们应该做的不是自愿的选择，但还是要自觉承担相应的责任。改变你对该做什么的态度。把他们当成不可推卸的责任来肩负，不抱怨，不懈怠，全心全意投入，做不好事情。

5.如何评价承担社会责任的人？

质量:承担责任，更不用说成本和回报；有无私奉献的精神；有很强的社会责任感。(可以结合具体人物谈独特品质)

意义:正是因为他们敢于承担责任，勇于承担责任，我们的生活才更安全，更温暖，更阳光，更有希望。

6.我们青少年如何更好的承担责任，提升人生价值？

增强责任感；努力提高自身素质，增强履行职责的能力(能力和素质)；勇于承担责任(态度)，在激励青春、开拓人生、贡献社会的过程中，写出无愧于时代的壮丽诗篇。

第七课积极为社会做贡献

第一个问题是关心别人

1.为什么要关心别人？关心他人是一种幸福

(1)我们每个人都被别人关心，我们所有人都在关心别人。

②关爱传递美好的感情，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

③关怀是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人与人之间相互理解和退让，相互尊重，善待他人，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

④关心他人，收获快乐。关心他人的人往往能赢得他人的尊重、关心和帮助，获得更多的发展机会。一定意义上的关心别人，就是关心自己，善待自己。

2.如何关心别人？关心他人是一门艺术

(1)关心他人，善待他人。我们应该友好，学会关心、体贴和帮助别人。

(2)关心他人，尽力而为。只要你尽力为别人解决问题，你就是一个友好值得称赞的人。

③关心他人，注意策略。关心别人的时候，要保护好自己，不要伤害别人。在帮助别人的时候，要考虑他们内心的感受，不要伤害他们的自尊。面对复杂的情况，要善于做出明智的判断，增强安全感和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下，采取大胆理性的行动。

3.关爱他人的八种方式

(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该取决于他贡献了什么，而不是他得到了什么。每个人都有回馈社会，为他人和社会提供服务的责任。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，才能实现自己的价值。

②服务社会能促进我们的全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断扩大，我们的知识不断丰富，我们观察问题、分析问题、解决问题的能力和人际交往能力不断提高，我们的道德境界不断提高。

2.为什么要服务社会，为社会做贡献？

(1)服务和贡献社会要求我们积极参与社会福利活动。环境保护和社区服务是社会福利活动的具体形式。

(2)服务社会，贡献社会，需要热爱劳动，热爱奉献。要努力学习，增强劳动观念，培养职业精神，学会全力以赴，精益求精，为将来成为一名合格的社会主义建设者做好准备。

3.如何传递积极的社会能量？

增强责任感，尊重社会，关爱他人；积极参与公益活动，服务社会；保持乐观的心态，热爱生活等等。(只要回答对自己和社会发展进步有益的行为，就可以得分)

4.参与公益活动的意义:

6.培养亲社会行为的意义:一切有益于社会和他人的行为都可以称为亲社会行为。比如谦逊，分享，助人，合作，同情，稳定。

7.如何培养亲社会行为？学会谦虚，分享，帮助别人；积极参与义务植树、环境宣传等社会公益活动；关注社会发展和国家大事；我们应该为社会服务和贡献，做一个对社会有益的人。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

第一个问题，国家好，大家都会好

1.祖国是我们成长的摇篮，我们每个人对伟大的祖国都有着最深切、最纯粹、最高尚、最神圣的感情。

2.对国家利益有哪些理解？

①含义:国家利益是一个主权国家在国际社会中的生存和发展需要的总和，包括人口、领土、主权和政治权利，关系到国家的生存和国家的兴衰。

②国家利益涉及政治、领土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益。其中，国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、民族团结、宪法确立的国家政治制度、社会大局稳定和经济社会可持续发展的基本保障。

③国家利益是人民利益的集中体现

3.国家利益和人民利益是什么关系？

(1)人民利益离不开国家利益。②国家利益反映了广大人民群众的共同需要，是人民利益的集中体现。国家利益至上，人民利益高于一切，相辅相成。③人的利益上升，集中于国家利益，使用国家工具，才能真正得到保障。④只有体现人民利益，依靠人民的辛勤劳动，国家利益才能真正实现。每个人都在平凡的岗位上努力工作，促进国家发展和社会进步。(5)在当代中国，国家和人民的利益高度统一

4.实现中华民族伟大复兴最显著的特点是把国家和人民视为命运共同体，把国家和人民的利益紧密联系在一起。

第二种框架坚持国家利益至上

1、如何维护国家利益？

答:今天，中国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都丰富，时间空的领域比历史上任何时候都广，内外因素比历史上任何时候都复杂，必须坚持整体国家安全观。

5.面对国家安全形势的新变化，我们该怎么办？(国家实践)

外部安全和内部安全并重；国土安全和国家安全并重；传统安全与非传统安全并重；重视发展和安全问题；既要重视自身安全，也要重视共同安全。构建国家安全体系。

第二个框架是维护国家安全

1.如何维护国家安全？(个人实践)

科技工作者的艰苦奋斗；中国综合国力增强；党的正确领导等

5.我们青少年如何肩负起历史的重任？(青少年如何做实际工作？)

我们是祖国的未来。我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念，优秀的品德，丰富的知识，过硬的技能，肩负起历史的责任，让青春绽放出灿烂的光芒。