中学教育知识与能力知识点考点汇总

中学教育与能力知识点考点总结:

1.教学原则

直观、启发、循序渐进、因材施教、理论联系实际、量力而行、巩固的原则

口:找直发嫁给巩俐

2.内生理论的代表人物

孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

口:老佛爷无法理解格哥两个儿子为什么要私访

3.教育目的个人本位理论的代表人物

卢梭、洛克、夸美纽斯、弗罗贝尔、裴斯泰洛齐、孟子

嘴:最近股市很凶，一直跌。很多人亏了钱，就在芦子上唱夸张的祝福

4.教育目的社会本位理论的代表人物

孔子、斯潘塞、涂尔干、孔德、赫尔巴特

口:双孔很干

5.教学方法

A.语言学教学方法:讲授法、会话法和导读法

B.直观教学法:演示法和参观法

C.研究性教学方法:讨论法和发现法

D.实践教学方法:实践、实验、实践

公式:动动嘴巴，动动眼睛，动动脑子，动动手。

动动嘴:教授在论坛上看书；

动眼:眼睛；

头脑风暴:王武思考如何讨伐；

动手:第二次实战演练

6.道德教育原则

教育的一致性和连贯性，因材施教，提高能力，挽回损失，引导与引导，课堂与生活相结合，集体教育与个体教育相结合，尊重学生，严格要求

口:一个连长，两个向导三个组合的组合

7.德育方法

说服教育法、榜样示范法、锻炼法、熏陶法、道德评价法。

嘴:淘宝的例子在唯品会上讲

8.布鲁姆和布鲁纳·布鲁姆

布鲁姆:掌握学习理论、教育目标分类法:认知、情感和行动技能

布鲁纳:认知结构学习理论，发现学习

布鲁姆的记忆技巧:妈妈把刚出生的宝宝捧在手心里，想象着自己以后会被称为爸爸妈妈，会对着人微笑，会跑会跳。

布鲁纳的记忆技能:纳米结构被科学家发现。

外部讨论的代表人物:荀子、洛克、华生的记忆技巧:出去找花生

内生理论的代表:孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒

记忆技巧1:很多人不明白为什么格格的两个儿子要私访。

记忆技能2:口服的力量很大，尤其是做梦——今晚HI继续

9.现代教育体系的发展趋势

时间线索记忆系统有五种趋势

A.加强学前教育及其与初等教育的联系；

B.提高学龄，延长义务教育期限；

C.普通教育和职业教育正朝着融合统一的方向发展；

D.高等教育的类型日益多样化；

E.终身教育受到广泛关注。

口:第一年轻要衔接，第二早招生要延长，第三通识教育要统一，第四高等教育要多样化；第五生命被重视。

10.如何激发学生的学习动机

A.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，保持好奇心；

B.根据操作难度，适当控制激励水平；

C.充分利用反馈信息，适当奖惩；

D.正确引导结果归因，鼓励学生继续努力。

公式一:女生追男生，男生尴尬。

口二:如果学生感兴趣，先创造好的情境；学生要有信心，就要规范作业难度，鼓励反馈结果；如果学生想更加努力，归因是正确的。

11.如何建立良好的师生关系

A.了解和研究学生；

B.树立正确的学生观；

C.提高教师自身素质；

D.树立教师威信；

E.发展教育民主；

f正确处理师生矛盾。

*口诀光头强找到两棵树，举起工具，把它们加工成筷子

12.教师专业素质

A.道德修养；b .知识素养；c .能力素养；d .心理素养；e .身体素质。

嘴巴:身心都能知道你爱不爱事业

13.如何树立教师威信

A.培养自己良好的品德；

B.培养良好的认知能力和人格特征；

C.注意培养良好的外貌、风度和行为习惯；

D.给学生好的第一印象；

E.做学生的朋友和知己。

口:朋友和知己也要互相培养好感

14、教育改革与发展规划纲要-工作方针

A.优先发展b .以人为本c .改革创新d .促进公平e .提高质量

记忆公式:忧郁变大胆

15.夸美纽斯

夸美纽斯是一个非常重要的人物，教育学之父，他写了一本书《论大教学》，标志着教育学成为了一门独立的学科。同时，关于他的测试中心有以下几点:

教学原则:教育要遵循人的自然发展原则；

教学体系:系统论述了课堂教学体系的方法和实施内容；

教学思想:“泛智教育”——向普通人传授广博的自然知识；

教学内容:规定百科课程；

教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、能力性、巩固性、自觉性等一系列教学方法。

口:自吹自擂的独立和大粉丝，类百科全书随性