不建议小学生报练字班 小学生报名书法班，1个月后没有进步，反而字越练越差，家长困惑

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一个二年级家长给我留言，她孩子暑假报了一个书法班，想纠正书法不好的问题。但是一个月过去了，孩子们的书写没有任何进步，反而越来越差。暑假作业字迹潦草，错别字等字很多。父母迷茫，孩子写好字就这么难？到底哪里出了问题？事实上，在练习汉字的时候，父母需要给孩子更多的宽容和耐心。只有到了二年级，对日常书写工作的要求是字迹工整。达到书法家的标准是不现实的。

家长首先要明确孩子学习书法的目的是什么。是为了磨练孩子的意志力，还是为了提高自己的书法才能写好日常的书面作业？如果是前者，那么暑假的书法课就要上2个月。俗话说，夏天练字真的是磨练意志力的好方法。如果是后者，家长要注意。毛笔书法属于软笔，我们日常的书法实践应该用硬笔书法来总结。这两种书法练习对笔的要求和努力程度是不同的。通过练字纠正日常书写带来的问题需要2-3年。

1.孩子暑假写不好，老师也有原因

小学生暑假报书法班，练习一个月。父母总是下意识地责备孩子，因为他们的性格没有改善，而是退步了。比如孩子上课不好，整天只想玩，练字不好，但是不站在孩子的立场分析问题。孩子在书法班学了一个月，没有进步。是因为老师的问题吗？孩子们不喜欢书法课，或者老师的教学方法有问题，所以他们不和孩子一起学习。

为了吸引学生，有些书法课是由年纪大的人教的。这些老人的书法确实不错，但并不意味着老人可以上好书法课，用自己理解的教学方式教孩子练字。大部分书法班都是托管班。父母把孩子送到那里。一个半小时的课，可能一个小时，都是在描红中度过的。但是毛笔和硬笔在握法和书写规则上是有区别的。毛笔字写得好并不意味着孩子在日常的书写工作中可以像书法家一样写字。

2.特别注意日常书法练习，认真对待每一项作业

其实高一高二以及更低年龄段的学生写作真的很难，尤其是要写好。这个年龄段的孩子，基本上是在一个控制和熟悉自己双手肌肉力量和握笔写字规律的过程中。只有到了三四年级以后，孩子才慢慢进入到熟练写作的状态。

现阶段对孩子能有什么要求？确保书写的作品干净整洁，每个字都写得正确，字迹清晰。理解汉字的结构规律和书写特点，意味着不同的孩子有不同的资质，有的孩子理解的早，有的孩子理解的晚。只要孩子有主动写好写清楚的基本学习态度，家长就不要担心孩子的写作问题。

3.写作也需要天赋

其实通过我的教学实践，写好字真的需要天赋。否则，一些学生，练习书法6年，小学毕业，仍然不擅长书法。通过练字把字写好是一个持续的练习。只有让孩子明白写好汉字的重要性，对练字有兴趣和坚持，才能练好汉字。把日常的语文作业当成练字的过程，抄课文的单词和段落而不是描摹字帖，保证15-20分钟的练字时间，这要靠后天的努力才能把字写好。平时小学生学习压力大，能坚持下来的同学很少。

在孩子练字的过程中，家长也要及时给予鼓励。有的家长觉得送孩子去上书法课，每次下课都拿着几张好像还没写完的书法卷子，老师的圈是红色的，说明字写得不错。这个想法是错误的。练字不是一时的兴趣，而是一夜的文字训练。父母有哪些关于练字的困惑？欢迎留言评论。

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