含山教育含山:以特色教育引领学生全面发展

成就展示

十八大以来，寒山县教育呈现均衡、科学、快速发展的良好态势，全县教育发展不断谱写新篇章。五年来，全县荣获全国“义务教育发展基本均衡县”和教育部关心下一代先进集体工作；全省有“两基工作先进区”、“中小学校责任督学所列创新县”、“两基工作先进单位”、“全民健身先进单位”、“留守儿童关爱先进单位”。2017年，“义务教育基本均衡发展县”顺利通过国家复查验收，“中小学督学挂牌创新县”成立并被国家验收。全县教育发展从基本平衡向优质平衡平稳推进。

做好顶层设计，城乡教育同步发展

长期以来，县委、县政府始终把发展教育放在最重要的战略位置，优化教育发展规划，保证教育投入，首先解决教育问题，坚持通过制度创新全面发展城乡教育，并以一系列切实措施努力促进教育优质均衡发展，走上了独具山区特色的教育创新发展之路。

2015年初，经过一个半月的深入调研，县委、县政府出台了《关于进一步加强教育教学管理的意见》，涉及管理体制、队伍管理、投入保障、激励机制等方面。落实“以县为主，以镇为辅，相关部门密切配合”的管理体制，进一步明确镇和相关部门的教育职责。完善校长选拔任用制度深化教师人事制度改革。实行校长聘任制、校长负责制和任期制。初中校长任期三年，小学校长任期六年。原则上，在同一所学校服务两年后应该交换。探索校长职级制，积极引导校长向专家转变。实行教师聘任制，逐步对中小学教师实行“无学籍管理”。农村学校校长与教师每轮交流的时间原则上一般不少于三年。建立教师激励机制，每年投入1000万元，设立教育督导评估和教学科研成果奖，奖励县内学校和教师。

真金白银办学条件稳步改善

近年来，该县加大了学校布局调整力度，整合合并了40多所中小学和教学点。投入1.76亿元完成农村学校标准化建设、第一、第二个学前教育三年行动计划等项目建设任务；推进“全面间伐”、学校维护工程建设。投资1.5亿元实施城市升级扩建工程，先后建成或在建韩城一中西校区、韩城第二幼儿园、韩城第四小学、韩城第三幼儿园等一批学校投入使用，韩山实验幼儿园、慈惠幼儿园等一批民办幼儿园建成投入使用。计划投资7000万元启动桐梓学校、环凤五小学、县少年宫建设。

近年来，该县实施了“教育信息化三年行动计划”和“教育信息化三年推进计划”，投资5382万元。全区学校“三通两平台”全部建成，全县所有学校包括教学点都完成了校园网宽带接入。“半班通”多媒体教学设备覆盖率达到100%，活力比为6.4: 1，教师-机器比为1: 1。“在线课堂”项目已被确定为全省首批试点县，实现了教学点“在线课堂”的全覆盖。2017年初，教育部专家组对全县教育信息化工作进行了调查。全县翻新了一批塑料体育场馆和功能室，中小学教学设备全面配备高标准。小学理科实验室、初中理化实验室、音乐艺术室的匹配率达到100%，小学生20本，初中生34本，满足学校教育教学需要。

如今，标准化校园分散在城镇和农村。走在寒山县，你能看到的最美丽的风景是学校。

解决师资问题，打造高水平教师

几年来，481名高校毕业生通过考试选拔，教师结构性短缺进一步缓解。

建立“四评”长效机制，在县域教育系统深入开展“一万家长评校、一万学生评教师、一千教师评校长、一百校长评机构”的“四评”。学校每年自查两次，并向县教育局书面报告自查情况。县教育局在抽查的基础上，每年12月采用问卷调查、网上评估、走访、量化考核等方式对活动进行全面检查，并上报检查考核结果。评价结果与教师和校长第一次评价、年度考核和选拔任用挂钩，考核结果纳入学校目标管理考核和校长绩效工资考核，有效促进校风、教风、师德建设。近年来，“中国好人”、“全国学雷锋模范”、“安徽最美教师”王开宽等先进典型逐渐涌现。

全县大力推进城乡校长教师交流，鼓励城乡中小学校长教师交流，对参加交流者每月给予300元补贴，优先进行职称评定和晋升。探索建立多种“共享”发展模式，如支教、走教、交流、结对、转移、分配、上岗、上岗等。几年来，交换生总数已达1439人，占义务教育每年教师总数的15%。该县城乡校长与教师互动实验被确定为省级基础教育改革试点项目，中央电视台、中国教育报等国家媒体对此进行了报道。

推进素质教育实现学生全面发展

全县进一步推进素质教育，以学校德育为主要阵地，打造“青少年爱国读书活动”、“读国学”、“我的中国梦”、“我们的节日”等主题品牌活动。每年都举办全县的校园体育艺术节和六大体育赛事，以马鞍山市中学生实践基地为依托，开展丰富多彩的社会实践活动，推动各校素质教育活动蓬勃发展。大量学生在市级以上各类质量竞赛中获奖。

为巩固“教学管理年”、“未成年人思想道德建设年”活动成果，一批学校形成了品牌特色或多元化特色。完善县域中小学年度目标管理考核机制，不断加强教学规范化管理，深入推进课程改革，深化未成年人思想道德建设。组织创作社会主义核心价值观儿歌，开展全县中小学生歌唱活动，将社会主义核心价值观落实到校园、课堂、课堂，扎实推进文明校园创建。推进办学特色建设和“一校一品”发展模式。一中、钟弦中学被评为“安徽省书法教育示范学校”，环峰三小学被评为“法制教育示范学校”，环峰小学被评为“省防震减灾科学示范学校”，曹云中学被评为“全国青少年校园足球特色学校”。

欢迎第十九届全国法律文化代表大会书法展走进校园

中国古典朗诵比赛

采访导演

对话韩山县教育局党委书记、局长何家明

用五个发展观引领教育发展

十八大以来的五年，是寒山县推进教育现代化的关键时期。我县牢固树立并全面落实“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，以创新激发教育活力，以绿色协调优化教育结构，以绿色引领教育时尚，以开放拓展教育资源，以共享促进教育公平。围绕提高质量、促进公平的战略主题，我们在实施素质教育、坚持德育建设、努力创新深化教育改革、提升发展内涵、推进依法治教、规范办学行为等方面取得了突破性进展，促进了县域教育的优化、升级、转型和发展，加快了县域教育现代化步伐。

第一，更加注重布局优化。结合城镇化和新农村规划建设的实际，通过撤、并、扩、建、连等方式，及时调整县内中小学布局，实现教育资源的有机协调和优化。通过实施“整体细化”、校舍维护改造、学前教育行动计划等项目，学校硬件条件基本平衡。加快城市教育资源的扩张和改造，逐步解决“城镇密集、农村薄弱”的问题。

第二，更加注重公平和包容。不断完善资助体系，准确帮助困难群体。重视“三残”儿童、留守儿童、流动儿童等特殊群体的教育管理，切实保障每个儿童受教育的平等权利。坚持政府主导、社会参与、市民办园运行机制，逐步形成覆盖城乡、布局合理的多元学前教育公共服务体系，逐步解决“去园难”、“去园贵”问题。完成每个镇建设一所公立中心幼儿园的任务。

第三，更加注重内涵和质量，完善适应形势发展的教育教学管理机制体系。加强教师职业道德建设，建设县内外教师培训基地，开展跨区域教育交流合作，构建多层次、宽领域、全覆盖的教师培训体系。教育信息化带动教育现代化，促进课程教学与信息资源的有机整合，形成开放、互动、共享的教育教学模式，促进优质教育资源的供给。

第四，更加注重质量引导。将社会主义核心价值观融入教育全过程，增强德育的针对性和实效性。全面实施“阳光体育运动”，普及心理健康教育，加强美育。丰富校园文化体系，以特色建设为深入实施素质教育的实践载体，促进各校自主发展、特色发展、多元化发展，实现“一校一文化”、“一校一品牌”、“一校多特色”的目标。将中小学生创新教育纳入素质教育体系，打造一批创新教育品牌。

第五，更加注重改革创新，贯彻落实县委、县政府《关于进一步加强教育教学管理的意见》，深入推进教育改革，从人民群众关心的热点难点问题入手，完善相关措施，努力打破教育发展的体制性、体制性障碍，创造新的教育供给，增强教育发展的内在动力。