野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。对待孩子没有同情心,孩子就变得没有同情心;而以应有的友情对待他们,就是培养他们友情的最好手段。

善于从细微的地方发现孩子的品德,并及时给予指导。

对于孩子无意中做出的美德行为充分表达你的赞赏,而对于不好的行为也及时批评并指正。

理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。只重视对孩子身体健康的锻炼,孩子将成为四肢发达、头脑简单的人;只重视智能教育,孩子会成为弱不禁风的病夫;只重视品德教育,孩子也会成为病夫、懦夫。这三种人对社会、对人类都是无用的,因此,孩子的教育必须全面进行。而品德的教育尤为重要。

教育孩子不仅要发展他们的智力,同时要培养他们的品德。我们已有了大量关于早期教育造就天才的个案,如一些大音乐家、大美术家、大文学家、大科学家的产生,就离不开早期教育。如同智力的培养需要从孩子一出生就开始一样,孩子的优秀品德也必须从摇篮时期开始熏陶,否则是没有任何希望的。对孩子进行道德教育越早越好。普林斯博士说过:“孩子的道德教育应从摇篮时期开始,因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。”

对于孩子品德的教育,父母的作用非常重要。在孩子品德的培养中,父母之所以起到举足轻重的作用,主要是因为父母是陪伴孩子的第一人,也是陪伴时间最长的人,他们的一言一行都成为孩子模仿的对象。

因此说,不注意培养孩子品德的父母,是没有尽到做父母的责任的。

比如,母亲喜欢化妆,女儿也必然是爱打扮的;母亲是个长舌妇,女儿也不例外。同样,父亲好喝酒,儿子也会喝酒;父亲管不住自己的嘴,儿子也会如此。这已成为社会上的定律。

正如有人所说,孩子的心灵是一块奇妙的土地,播上思想的种子,就会获得行为的收获;播上行为的种子,就能获得习惯的收获;播上习惯的种子,就能获得品德的收获;播上品德的种子,就能得到命运的收获。因此说,孩子的命运掌握在父母的手中。父母就应严格要求孩子以及严格要求自己,努力培养孩子的好品德。

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