cipp评价模式 每天学一点：CIPP评价模式（第89期）

2017

12月9日

星期六

在最好的时候给你

通过设定具体的成功目标，让每一天都有价值，然后尽一切努力超越自己的期望。

每天定一个目标，然后努力做到完美，甚至超越自己的想象。

每天学习

CIPP评估模型

CIPP模式是由美国著名的教育评价学家斯泰伯姆等人提出的。评价不应局限于评价目标的实现程度，而是应为课程决策提供有用的信息，为课程改革服务。CIPP是内容评价、输入评价、过程评价、产品评价等几种评价名称的英文首字母缩写。该模型包括四个步骤:

1.背景评价，即确定实施课程计划的机构的背景；明确评价对象及其需求；确定满足需求的机会；诊断所需的基本问题；确定目标是否反映了这些需求。背景评价强调，首先要根据评价者的需求来判断课程目标是否一致。

2.投入评价主要是帮助决策者选择实现目标的最佳手段，评价各种可供选择的课程计划。

3.过程评价主要描述识别或预测课程计划本身或实施过程中存在的问题的实际过程，为决策者提供如何修订课程计划的有效信息。

4.成绩评价是对课程计划的成绩进行测量、解释和判断。

CIPP课程评价模式考虑了影响课程计划的各种因素，可以弥补其他评价模式的不足。比较全面，但实施过程复杂，普通人难以掌握。

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明天的课程预习(12月10日)

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【讲师】赵飞

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【讲师】赵飞

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