教育部禁止中小学教师7类不当教育行为 教师不当教育行为有哪些

老师对一个孩子的成长之路起着相当重要的作用，有些老师粗鲁的教学方式或许给孩子造成的是一生的阴影。近日教育部禁止中小学教师7类不当教育行为，其中就包括体罚、打骂、孤立，下面就跟见闻坊小编来详细了解一下吧！

教育部禁止中小学教师7类不当教育行为

日前，教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则》，第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。

教育部制定颁布《中小学教育惩戒规则》，明确禁止了七类不当教育行为：

一是身体伤害，以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；

二是超限度惩罚，超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；

三是言行侮辱贬损，辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；

四是因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；

五是因学生个人的学习成绩而惩罚学生；

六是因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；

七是指派学生代替自己对其他学生实施教育惩戒。

3类可实施教育惩戒

明确确有必要情况教师可实施教育惩戒，将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类：

一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；

较重教育惩戒适用于违规违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的学生，包括德育工作负责人训导、承担校内公共服务、接受专门的校规校纪和行为规则教育、被暂停或者限制参加游览以及其他集体活动等；

严重教育惩戒适用于违规违纪情节严重或者影响恶劣，且必须是小学高年级、初中和高中阶段的学生，包括停课停学、法治副校长或者法治辅导员训诫、专门人员辅导矫治等。

新型师生关系应被流行

新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分发展。

它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。