课上，学生们积极思考，踊跃回答问题。 
部分同学做的检测展示 
听课后老师们进行评课 下午放学后，感谢听课的老师对我的课的点评，主要总结如下: 1.能够有效的进行知识的迁移，从分数乘除和整数四则混合运算迁移到分数的四则混合运算。 2.比较贯穿整个环节，注重新旧知识之间的比较 3.注重学生简算意识的培养 4.课堂上声音需要再放开，声音再大一些，多多练习普通话，带有方言。 5.课堂前松后紧，时间把握不是很到位，时间把握欠缺。 6.设计的活动较少，小组合作探讨环节少。 
我对这节课的反思: 1.借助具体情境让学生感受到分数四则混合运算在生活中的实际应用，并通过具体情境让学生自主参与到新知的学习过程中来。 2.需要更多的关注学生的数学活动，让学生通过多种形式的练习，在练习中掌握运算顺序，并形成合理利用运算定律。 3.对学生要有计划地进行练习，提高学生的计算能力，除了要重视算理和法则的教学外，有计划地组织练习也重要。 4.时间分配不合理，导致前松后紧，后面的练习内容没有完全展示。 5.板书设计不完美，书写有待提高和完善，以后在教学中要注意这些细节。 虽然这堂课教学没有发挥到理想的效果，但我也有所收获。在以后得教学过程中，我一定要多向老教师请教，多听课学习，备课充分，研读教材，多备学生，达到教学相长，多些一些教学反思和体会，提高学生对数学的学习兴趣，让学生爱上数学课堂！
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