一、在成为专才之前,先成为通才
从2017年开始学习,在得到上买课听,开始是李笑来的,后来是熊毅、万维钢、吴军、薛兆丰、武志红、香帅、吴伯凡的,通过一年多的学习,我感觉自己成长了很多,看待问题、看待自己真的不一样了,清晰透彻了很多。人际关系也有了很大的改善,开始选择交往的对象,不是漫无目的的交际。
不在一些不必要的专业知识学习上浪费时间。以前在业务知识学习上每年也花上不少钱,往往一次课就几千块钱,时间和金钱的投入都不少。现在回头看真的感觉意义不大,很多课完全可以通过看书学习提高。在认知上几乎仍然是原地踏步,没有质的变化。要想在某一个领域有所突破,不能仅仅专注于这个领域,其他领域的知识也要广泛涉猎,所谓功夫在诗外。
二、不刻意的追求时间安排,有宪法无规则
学习的总目标就是尽量多学习,浪费时间就是浪费生命。
我的工作时间基本上是固定的,但是在时间分配上是没有规则的。基本上睁开眼就开始学习、工作,一直到上床睡觉。我没有太详细的时间规划,每天基本上都是满满的,没有空闲时间,也就懒得规划了。
我看战友们有参加早起计划的,有参加不早起就出局的,大家这样做互相激励,挺好的,但是我没有参与。理由是:
如果昨天我睡得很晚,12点才睡,我早上多睡了一个小时再起来,完全可以,没有必要强迫自己早起,睡眠不足也会影响第二天的学习、工作。如果我昨天睡得早了,10点就睡了,早上5点醒了就可以起来了,开始一天的安排。我基本上都保持着只要睡醒就起来,不管几点。从这一点上来说,我不遵循规则,只遵循身体的需要。
我的这样的时间安排,使得时间富有弹性,可以任意的对一件事延长和缩短时间,来应对突发事件,重要的事情自动前移处理,其他的事情可以依次顺延,必须完成的事情当天必须完成,不紧急的事情,当天实在完不成也可以拖到第二天。
这样的安排对于我个人来说效率比较高。因为我在各种工作和学习状态之间切换的不是太快。
比如说我在工作状态的时候,整个身心都进入到了工作模式,严密的思维、各个细节的把握、以及对于法律条款的理解和运用、各种案例的比较、关键是各种人、各种角色如何去应对、是否是最佳的切入点,还有没有更好的等等……。一般情况下,我会把这个工作内容尽可能穷尽,最起码做到一个节点,一个经过深思熟虑的小节点,直到我认为差不多可以作为一个节点了,在停下来。以后如果需要改进,目前的节点完全可以作为一个新的起点,不需要回头去做重复性的工作。
也可以说,当你全身心的投入一件事情的时候,不要轻易的打断。这种状态也可以说是一种类似于心流的状态,等待这种状态慢慢消散,再去做其他的事情。除非有更加重要并且紧急的事情需要处理,才切断状态。
其实这种做法也是有弊端的,就是做事往往有偏重,不能平衡的完成每天的事情。比如说英语,就是因为我这种方式,使得英语学习处在一个很尴尬的局面,每天想起来学习英语的时候比较少,而且其他的事情挤占了英语的时间自己还有合理的解释,越是学习的少,越是不愿意让它挤占时间。以至于我现在的英语学习还处在三天打鱼两天晒网的状态,这一点我正在想办法调整。
三、不刻意的做任务安排
有的战友每天把做的事情、感悟做一个总结,总结得失,对一天的事情进行一个回顾,然后发出来,一群人互相激励、互相监督,我觉得挺好。
我试了一段时间,后来放弃了。对我来说,如果把它当成了每天必须要完成的任务,是任务就有压力,我不太接受这种任务型的安排。我觉得自己是个意志力比较强的人,但是如果每天完不成,那我就开始怀疑自己的意志力,容易把学习本身变成“对自己意志力的测试”。完成了就是意志力战胜了,没有完成,就开始谴责自己,越是谴责自己就越是会影响自己的心情和状态。这个时候你就要分析一下,是否对总目标产生过了不良影响,不要因为刻意的安排影响了效率。
另外还有一点就是我做不到极度透明,一个是工作方面,一个是内心方面。如果完全的暴露给大众,那么我的意识层面就会自动的修正和美化一些东西,想得到别人认可,这是一种本能动作。这样就会脱离事情的本质,一旦这种美化形成了习惯,那我就会离真实越来越远。就丧失了那种把自己剥个精光、甚至体无完肤从而发现真实的自己的快感。
我关注的是自我本身,修炼自己,而不是别人的眼光。如果说寻找自我是一场英雄之旅的话,这注定是一条充满艰辛的路,是一条孤独之路,尽量避开来自于外界的干扰。
以上仅仅是我自己对于学习、时间管理和任务管理的感受,不一定适合其他人,并且这仅仅是目前的状态,以后可能会做调整。
1.《时间管理心得体会 学习心得及时间管理、任务管理》援引自互联网,旨在传递更多网络信息知识,仅代表作者本人观点,与本网站无关,侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《时间管理心得体会 学习心得及时间管理、任务管理》仅供读者参考,本网站未对该内容进行证实,对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址,https://www.lu-xu.com/guonei/38102.html