北京朝阳实验小学校长陈丽华
我非常感谢政协给我这个机会。以下是我老师从教二十多年的感受。
因为当了将近十年的校长,每年都会做一次调研工作,在心里问孩子你喜欢什么样的老师,孩子的回答基本都是一样的。比如女老师温柔漂亮,男老师幽默帅气酷。一般来说,他们能理解我,教清楚。分析了这么久,我们找到了一个规律。往往这个老师的专业素养在孩子心目中是第二位的。更重要的是他们能否进入孩子们的内心。所以我的孩子上学的时候,我也会问她心目中哪个老师漂亮。她告诉我一个老师。在我看来是很常见的。她说它很漂亮。为什么好看?她能进入自己的内心,和孩子交流,孩子觉得学校需要什么样的老师,和父母孩子需要什么样的老师,可能不是一个概念。对于师范班和非师范班的老师培训,我也觉得师范班的老师比较舒服,不用问他什么。但是,非师范类教师也有自己的特点。但是,无论是正常的老师还是非正常的老师,真的都有爱孩子、爱孩子的心,或许可以做好这份工作。
另外,我觉得现在的教师资格证太容易拿了。前几天说了一个英国老师的ICC认证,需要几千英镑。需要多年的学习和实践才能获得这个证书。但是我们现在的教师资格证太简单,容易取得,导致很多非师范类教师入学后产生很多不满。其实我们学校也存在这种情况。前几天一个年轻人写了一句歌词,大概意思是我娶不起媳妇。去年,一个老师辞职了,问他为什么起不来床。没有别的了。这些1980后的独生子女进入了全社会,进入了学校教育。也许这个矛盾很突出,因为他们要面对父母,面对对工作的熟悉,更重要的是要和孩子磨合。可能他内心很年轻很幼稚吧。所以和孩子磨合问题很大,于是教师资格证的形式出现了。但是,如何拿到这个教师资格证很重要。
这涉及到一个问题。为什么很多老师都想当老师?更像是这样。有了这个证书,他们就可以工作,养家糊口了。这涉及到社会对教师这个职业的尊重,不管是媒体还是各种现象。因为大家都是媒体的出版者,社会对老师的尊重是不够的。世界上一些发达国家,比如芬兰,都是做老师排名最高的人。日本和波兰都是如此。教师工资远高于全国平均工资。英国平均年薪2.5万英镑,教师工资3-5万英镑。我只是从经济上讲这样一个指标,但更多的我认为它是引导更好的一批人进入教育的指南,因为教育是最便宜的投资,无论对于社会秩序还是国防军队。
就这样,我提到了一个训练的问题。感觉现在培训太多了,霸王条款的培训都是绑在学分和一些骨干的培训上。一直有这种想法,心里挺不平的。我学校很多老师都要出去培训,很无奈。培训效果不好,但是他不去,相应的钱,证书,学分都没有,所以面对这么多培训,却不能取得好的效果,我觉得这和这一点是分不开的。所以我个人认为教师培训是以校本培训为基础的,没有哪个学生是补课补上的。如果说只有培训才能培养出好的老师,我个人认为是不可能的,更多的老师需要和孩子一起在一线打磨,而不是被媒体创造出来。到底一个老师需要什么样的培训,学校可以根据他的需求设计,邀请专家,拜老师,这些方法是多种多样的。
就我们学校而言,我认为有两个方面促进了教师的成长。第一种是适度连接。我们会把老教师和年轻教师绑在一起。粉笔班和青年教师班深度对齐;第二是课程设置,因为我们现在都在上课,音乐课可能开五节课,美术课是六节课,孩子根据兴趣选择学习哪个课。其实这个课程已经形成了一个强制教师的机制。这有点残忍。一个是课程必须只与课程标准相协调,专业性要高,因为设定好的课程孩子不喜欢就不会选择你;第二是师生关系,可能会强调甚至强迫与孩子建立和谐平等的师生关系,否则,无论你在课堂上讲得多好,孩子都不会选择你。在选课机制上,我们确实发现大部分老师很受孩子欢迎,他们的课程分布比较均匀。但是这学期出现了一种情况,这个老师一整年只有五个孩子可以选择,这个老师会自己加油。如果他不加油,这个位置就会出现危机。当然,这种观点可能会有不同的想法。整个社会都应该有关心和培养孩子的责任,所以我一直在说四句话。有一种灵丹妙药叫坚持,有一种生活磨砺叫兼业,有一种毅力叫信念。谢谢你。
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