教师专业化发展 黄作兴代表:推动职业教育改革 培养大量实用人才

    北京３月８日电身处一线企业，长期与工人打交道的全国人大代表、浙江江南控股集团总工程师黄作兴说，我国的职业教育仍然存在“三大短板”，急需用国际化的视野来推动职业教育改革。

    会前进行过大量调查的黄作兴代表说，现阶段的职业教育存在三个问题：一、我国教育与就业矛盾十分突出。一方面普通高校毕业生就业难，另一方面企业在市场上又招不到合适的技术技能人才，教育与就业的结构性矛盾表现得越来越突出；二、企业没有途径参与职业教育。新型的智能化设备缺少技工、技师操控，“机器换人”难以实现，严重拖了转型升级的后腿；三、职业教育缺乏政策支持和社会重视。职业教育师资力量薄弱，生源素质较差，在国民收入分配体系中，对有技术技能的劳动者，收入分配系数太低，职业教育学校缺乏吸引力。

    针对上述三个问题，黄作兴代表建议，政府要出台政策使技工与工程师、高级技工与高级工程师同等待遇；在公务员招聘中，职高毕业应与普通高校毕业生同等对待，让全社会重视蓝领技工；职业学校要多聘请企业专家担任学校改革方面的顾问，在专业设置、教材建设、教学过程、教师配置等方面实行校企交流。