美国心理学家埃里克森在人格发展的八个阶段中的发展任务和良好的人格品质如下:
婴儿期前:这个阶段的主要发展任务是获得信任和克服疑虑；好的性格是希望的品质。
婴儿期后期:这个阶段的主要发展任务是获得自主意识，克服羞耻感；好的性格是意志品质。
幼儿期:这个阶段的主要发展任务是获得主动，克服内疚；性格好是目标素质。
童年:这个阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；性格好就是能力和素质。
青春期:这个阶段的主要发展任务是形成角色认同，防止角色混淆；良好的人格是诚实的品质。
成年早期:这个阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独；性格好是爱情的品质。
成年中期:这一时期的主要发展任务是获得繁殖感，避免停滞；性格好就是关心质量。
成年后期:这个阶段的主要发展任务是获得完美感，避免失望或厌恶；好的性格是以智慧和智慧为特征的。
我们主要讲一个孩子从婴儿期到青春期心理发展的一般规律:
首先，婴儿期:基本信任和不信任之间的心理冲突
第一阶段，0-1.5岁，婴儿期，
现阶段的主要任务和需求是解决基本信任和不信任之间的心理冲突。简单来说，就是建立安全感的关键时期。孩子0-1.5岁是建立安全感最重要的时期。这个阶段的重点是为孩子建立安全感，让孩子充满基本的信任。建立安全感最重要的因素是母亲的有效陪伴。
安全感好的孩子会对爱有归属感，知道自己被爱，值得被爱。孩子有相对较高的自尊和自信水平，愿意与他人交流，往往有良好的人际关系。
第二，婴儿期后期:自主和害羞之间的冲突
1.5-3岁儿童自我意识发展最快。在这个阶段，孩子开始意识到自己与世界分离，自己与他人分离，是独立的个体，所以孩子会有探索的需要。
这个阶段对于孩子发展独立思考能力、意志力和专注力，培养良好的习惯模式非常重要。
例如，当孩子在探索瓶装水和倒水时，父母担心弄湿衣服会阻止孩子探索，或者即使允许孩子玩耍，他也会去喂一口水，给一个水果，擦手，加衣服等。，这会干扰孩子的注意力。能否形成孩子良好的专注力？孩子上小学或长大后，抱怨自己注意力不集中，影响上课学习。
关键时期，从小养成好习惯，事半功倍！
第三，幼儿期:主动与内疚冲突
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