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0到6个月儿童早期教育专题之关于婴幼儿(0——3岁)教育的一些想法

应该说,从外孙女出生到加入抚养外孙女的工程,一年半左右的时间里,大部分工作都是我做的。(莎士比亚。)(莎士比亚。)。

期间对宝宝抚育工作内容多少有点了解,今天只谈点宝宝教育内容,其他的以后再说。

首先,我们一起来了解一下为什么要学习?从生物学角度讲;所有生命存在的意义就是繁衍后代,大型的马、牛、羊动物的后代必须在出生不久必须站立起来并快速进行吸允,就连不是生命的病毒,也在不断学习生存方法。这类刻在DNA上的信息是控制或引导生物体最简单有效的学习方式,人类也完全一样。只是这类本能学习在动物一生所占比例很高,而人类只在初期占有很小比例(自己没有依据猜想)。我们人类进化是整个宇宙的奇迹,奇迹中的奇迹是人类可以通过学习改造世界,而这就是人类特有的强大的主动学习能力。这个主动学习能力是由被动学习做铺垫的,而被动学习底层是本能学习,三者前后有序,互为关联,均不可或缺。(0——3岁)婴幼儿正是从本能学习向被动学习过度期,所以正确的教育不存在“揠苗助长”之类说法!事实是正确的教育会促进宝宝进步。

其次,如何进行学习呢?我们常说“听、说、读、写”,而这四个字的顺序基本就是宝宝从本能学习向被动学习转变的过程,由于大脑工作原理和过程的复杂性,我们人类现在还无法进行准确的定量分析大脑学习过程。又由于每个个体宝宝发育存在一定的差异(正常情况下差异不大),这就需要家长认真关注宝宝认识学习的变化,而这个变化过程就可能存在“窗口期”,就是我们平时说的“开窍”,而开窍的发现是家长的留心的结果,是反复“试错”的结果,所以我个人认为窗口期很重要!

另外,互动游戏也很重要,要把自己的思维降到很低很低,为什么宝宝喜欢简单反复的动作,就是因为认知程度低,游戏一定要配备,但可以加点“料”,比如,颜色、方位、数量的认知,最好用英语,而且不要翻译,这样效果应该更好。

最后,我想说的是,如果你有了宝宝,一定要好好教育,世界上没有快乐教育!

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