【只有五段的小学生作文】作文总是得不到高分吗？换一种写作模式试试！

俞老师说

今天向大家介绍一种非常好用的写作方法“五段法”。

因为文章长度太长。

省略例句部分，

我想要完整版的读书文结束。

像“五段法”这样的作文的特点可以用一句话概括——“一个话题、三个角度、三句话画龙点睛的话”。

全文一般分为五个部分。尾巴是“开始”和“和”，即句子开始和结束，这两部分前后呼应，改变话题。中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层次展开主题。通常是平行或进步的结构。一般来说，这三部分要用一句精辟的话来概括，以强调主题，紧紧抓住主题。(莎士比亚)。

这种写作形式最大的优点是结构明确，宗旨明确，不容易跑题。同时，这种结构模型也是帮助我们在考场上打开思路的思维模型。另外，这种写作形式容易学习，容易操作，不仅在形式上容易掌握，在语言上也容易丰富多彩，因此可以作为一种考试工具。

一、《五步法》的基本结构形式

例句：人要有自知之明

古人云：“人有自知之明。单击鸵鸟身体沉重的翅膀小，不想飞向蓝天；海豚失足没有登上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者可以在诗前分享自己的才能，实现事业。不认识的人往往在一念之间把球都扔了，成为笑柄。

韩信干被胯下羞辱了

在闹市，一个气宇轩昂的7英尺男人竟然在众人眼前爬在一个市井无赖的胯下。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，成功)难道他没有人格和尊严吗？不，他的这一举动是为了实现他的宏旨。他很清楚自己的价值决不能和无赖等同，他很清楚自己的士兵陶武战略不是用来和无赖作战的，而是用来救济天下苍生的。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)大丈夫能屈能伸，能做点别的事。因为自己知道，他能够面对考验，细心，越挫越气愤，最后他找到了自己的勇武之地，帮助刘邦平定了天下。(莎士比亚)。

如果韩信不了解自己，想想那人生怎么会光彩夺目。没有韩信的自觉，怎么能有有限天下的统一。

人必须知道自己生活的价值！

马“无知”失落的街亭

马心熟读兵书，熟知兵法，但他最大的悲剧在于无知。是对自己的无知。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《战争》)没有自觉，就只剩下傲慢，甚至连军事诸葛亮都不放在眼里。(威廉莎士比亚、斯图亚特、STARTER)诸葛公喜欢马，却被马的无知破坏了统一大计。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)诸葛的可惜和才华的眼泪倾注在“无知”的人身上。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)正如诸葛老师山姆所知，你毕生追求的事业是摧毁一个人的无知！“出师胜信先死，英雄让我流泪。”这眼泪是撒在诸葛身上的，但这后悔是马无知的手造成的。

人必须清醒意识到自己的才能！

毛巾“自觉”比须眉好

“不，生我养父母；不，我爱的这片土地。“镜子里的那个绝色美女眼里含着眼泪，但没过多久，她擦去泪痕，毅然踏上了风沙的那条路。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、美丽名言)她知道自己这次去永远不会回来，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己肩负着棉城和平的希望，肩负着苍生对幸福的追求。因为她清楚地认识到自己的使命，所以她愿意“去紫台研磨幕，为了一辈子的幸福，在匈奴的几十年里改变和平”。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)黄昏下的“青枪”不是哀求，而是一个深知自己历史责任的女人，是对天下深情的目光。

人要知道自己的责任！

“人有自知之明”，只有自知之明才能把自己的人生要点染成亮丽的色彩。(萧伯纳，SOLA)朋友、盛世、怀柔基金，我们是否清醒地认识到自己的才能，看清自己的价值，意识到自己的责任？(莎士比亚)。

评论

前面提到的“人有自知之明”的话题分为三个角度。以韩信为例说明要知道自己的价值，以马信为例说明要知道自己的才能，以王小军为例说明要知道自己的责任。从各个角度又用一句话“画龙点睛”，就是典型的“五段法”模式。

“五段法”模式的结构多种多样，主要有以下几种：

1、副标题风格。全文分为三个小题目，一个题目扣除一个角度。

2、章节风格。全文分为标有“一”、“二”、“三”的三章。

3、交错。全文分为三节，每节有一行间隔。

4、开球先导仪式。用三句诗分别带动三个部分。

第5、3节连接式。虽然没有明显的标记，但有段落第一个总括语或段落结束结束语捆绑语、转换语等，所以层次看起来非常清晰。

二、“五段法”写作的开始和结束

1、开始

“五段法”写作的开始方式也是多种多样的。一般有以下几种。

(1)类推法，即第一段用类推法引出全文主题。这种形式一般用作自然现象，导致社会现象。

(2)比喻问题法。也就是说，第一段使用精彩的比喻，最好用比较式或缘由式阐明主题。这种形式可以在真实中虚假，增加文采。

(3)论点问题法，也就是一开始就用精彩的议论直接指出问题。一般来说，这个议论必须精辟有力。

(4)标题法，即设计精彩的标题词，用情景的语言捆绑话题，引导课文。运用这种方法必须注意题记的语言。

(5)情景引入法，即先设定情景，然后根据这一特定情况自然展开，引出课文的方法，一般会在自己受到外界的某种触发后引起一系列联想。这种方式在展现文采方面有自己的优势。

(6)本题法，即直接进入句子主体部分，在开头不要施加太多的纠缠。

2、结束

文章结尾的方法也多种多样。对于“五单式”的情况，一般可以用总结法来结束。也就是说，概括地升华那三句话的画龙点睛的话就可以了。当然，我们可以做一些加工，使豹子的尾巴变得强壮。我们可以参考例句，找到具体的方法和捷径。

三、“第五段法律写作”主题

“五段法”作文的主体是“三角”和“三区华龙”

点睛”的话组成。这三个角度是对话题的具体展开，这三句话是对这三个角度的精练概括。

1、角度的切分

找准三个角度，总结出这三句话，是“五段法”作文成功的关键，只要能找到这三个角度，我们的思路就会豁然贯通，成文则不难矣。

角度切分的方式是非常灵活，因文而异的，它是对话题的具体化和明确化的过程。在切分时，有时我们可以从概念入手，先将之分成几个侧面，然后再去联想相关实例，但有时在思路不易打开时，也可以先联想相关的实例，然后有意识地从不同的角度去分析，从而找到三个合适的角度。具体的切分方式有下面二种：

（1）平面切分

即从一个层面上对话题进行思考，找出其不同侧面，这时这三个角度是并列的。这是这种作文模式最常用的方法，上面几例可以说都是这方面的典型。

（2）纵向切分

即从不同层面对话题进行思考，三个部分有逐层深入的关系，这时这三个角度是递进式的或是相承式的。如果有时打不开思路，无法从三个层面进行开掘，可以考虑将其中的一个角度分成正反两面的方式，从而成“三”。

于老师说

今天给大家介绍一种很好用的写作方法：“五段法”。

由于文章过长，

省略了例文部分，

想要完整版的看文末。

“五段法”这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。

全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

一、“五段法”的基本结构形式

例文：人贵有自知之明

古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……

韩信甘受胯下辱

闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。

试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。

人当须明了自己人生的价值!

马谡“无知”失街亭

马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于自身的无知。没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计；悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊!“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手造成的啊!

人应当清醒的认识到自己才能!

巾帼“自知”胜须眉

“别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。

人要知道自己的责任!

“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？

点评

上文紧扣“人贵有自知之明”的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应当知道自己的价值，以马谡为例说明人应当知道自己的才能，以王昭君为例说明人应当知道自己的责任。每一个角度又用一句话来“画龙点睛”，正是典型的“五段法”模式。

“五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：

1、 小标题式。全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。

2、 章节式。全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。

3、 隔行式。全文分三节，每节间隔一行。

4、 诗句引领式。用三句诗分别引领三个部分。

5、 三节连缀式。没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。

二、“五段法”作文的开头与结尾

1、开头

“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：

（1）类比点题法，即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。

（2）比喻点题法。即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可以由实到虚，增添文采。

（3）议论点题法，即在开头用一段精彩的议论来直接点题。一般而言，这段议论一定要精辟有力。

（4）题记法，即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。

（5）情境引入法，即先设定一种情境，然后由这个特定情境自然展开，引出正文，这种方法一般是先写自己在受到外界的某种触发，而后引发出一系列的联想。这种方式在展露文采方面有自己的优势。

（6）直入正题法，即直接进入文章主体部分，不在开头进行过多的纠缠。

2、结尾

文章结尾的方法也多种多样，就“五段式”而言，一般可采用总结法进行收束，即对那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。当然我们为了强有力下豹尾，还可以进行一些加工，我们可以参看例文，寻找一些具体的方法和捷径。

三、“五段法作文”的主体

“五段法”作文的主体由“三个角度”和“三句画龙点睛”的话组成。这三个角度是对话题的具体展开，这三句话是对这三个角度的精练概括。

1、角度的切分

找准三个角度，总结出这三句话，是“五段法”作文成功的关键，只要能找到这三个角度，我们的思路就会豁然贯通，成文则不难矣。

角度切分的方式是非常灵活，因文而异的，它是对话题的具体化和明确化的过程。在切分时，有时我们可以从概念入手，先将之分成几个侧面，然后再去联想相关实例，但有时在思路不易打开时，也可以先联想相关的实例，然后有意识地从不同的角度去分析，从而找到三个合适的角度。具体的切分方式有下面二种：

（1）平面切分

即从一个层面上对话题进行思考，找出其不同侧面，这时这三个角度是并列的。这是这种作文模式最常用的方法，上面几例可以说都是这方面的典型。

（2）纵向切分

即从不同层面对话题进行思考，三个部分有逐层深入的关系，这时这三个角度是递进式的或是相承式的。如果有时打不开思路，无法从三个层面进行开掘，可以考虑将其中的一个角度分成正反两面的方式，从而成“三”。

于老师说

今天给大家介绍一种很好用的写作方法：“五段法”。

由于文章过长，

省略了例文部分，

想要完整版的看文末。

“五段法”这类作文的特点可以用一句话来概括——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。

全文一般分为五个部分：首尾为“起”与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。

这种作文形式的最大好处在于结构清晰，主旨明确，且不易跑题。同时，这种结构模式也是一种思维模式，便于我们在考场打开思路。另外，这种作文形式易学易练，便于操作，不仅在形式上易掌握，在语言上也易出彩，可以作为一种应考利器。

一、“五段法”的基本结构形式

例文：人贵有自知之明

古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天；海豚无脚不徒劳爬上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番事业；不自知者往往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……

韩信甘受胯下辱

闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸，有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。

试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的自知，如何能有刘汉天下的一统。

人当须明了自己人生的价值!

马谡“无知”失街亭

马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于自身的无知。没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮都不放在眼里。叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计；悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。诸葛先生泉下可知，你一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊!“出师示捷身先死，长使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手造成的啊!

人应当清醒的认识到自己才能!

巾帼“自知”胜须眉

“别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天的路。她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨，而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。

人要知道自己的责任!

“人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？

点评

上文紧扣“人贵有自知之明”的话题，分解出三个角度：以韩信为例说明人应当知道自己的价值，以马谡为例说明人应当知道自己的才能，以王昭君为例说明人应当知道自己的责任。每一个角度又用一句话来“画龙点睛”，正是典型的“五段法”模式。

“五段法”模式的结构形式多种多样，主要有以下几种：

1、 小标题式。全文分三个小标题，一个标题扣一个角度。

2、 章节式。全文分为三大章，以“一”“二”“三”标出。

3、 隔行式。全文分三节，每节间隔一行。

4、 诗句引领式。用三句诗分别引领三个部分。

5、 三节连缀式。没有明显标志，但有段首总括语或段末收束语、过渡语等，使层次显得非常清晰。

二、“五段法”作文的开头与结尾

1、开头

“五段法”作文的开头方式也是多种多样的，一般说来有以下几种：

（1）类比点题法，即首段用类比的方式引出全文主题。这种形式一般是由自然现象入用，引出社会现象。

（2）比喻点题法。即首段用精彩的比喻，最好是排比式或连喻式，以此来点明主旨。这种形式可以由实到虚，增添文采。

（3）议论点题法，即在开头用一段精彩的议论来直接点题。一般而言，这段议论一定要精辟有力。

（4）题记法，即设计一个精彩的题记，用精警的语言扣住话题，引出正文。运用这种方法一定要注意题记的语言一定要精练到位。

（5）情境引入法，即先设定一种情境，然后由这个特定情境自然展开，引出正文，这种方法一般是先写自己在受到外界的某种触发，而后引发出一系列的联想。这种方式在展露文采方面有自己的优势。

（6）直入正题法，即直接进入文章主体部分，不在开头进行过多的纠缠。

2、结尾

文章结尾的方法也多种多样，就“五段式”而言，一般可采用总结法进行收束，即对那三句画龙点睛的话进行概括升华即可。当然我们为了强有力下豹尾，还可以进行一些加工，我们可以参看例文，寻找一些具体的方法和捷径。

三、“五段法作文”的主体

“五段法”作文的主体由“三个角度”和“三句画龙点睛”的话组成。这三个角度是对话题的具体展开，这三句话是对这三个角度的精练概括。

1、角度的切分

找准三个角度，总结出这三句话，是“五段法”作文成功的关键，只要能找到这三个角度，我们的思路就会豁然贯通，成文则不难矣。

角度切分的方式是非常灵活，因文而异的，它是对话题的具体化和明确化的过程。在切分时，有时我们可以从概念入手，先将之分成几个侧面，然后再去联想相关实例，但有时在思路不易打开时，也可以先联想相关的实例，然后有意识地从不同的角度去分析，从而找到三个合适的角度。具体的切分方式有下面二种：

（1）平面切分

即从一个层面上对话题进行思考，找出其不同侧面，这时这三个角度是并列的。这是这种作文模式最常用的方法，上面几例可以说都是这方面的典型。

（2）纵向切分

即从不同层面对话题进行思考，三个部分有逐层深入的关系，这时这三个角度是递进式的或是相承式的。如果有时打不开思路，无法从三个层面进行开掘，可以考虑将其中的一个角度分成正反两面的方式，从而成“三”。

想要更多初中语文考试干货？关注微信公众号 初中语文（微信添加：chuzhongyuwen100即可）。