【科学小制作小学一年级作文】“三年级创意写作”我做了一个小实验。——水中的3个鸡蛋升起来了。

科学可以改变世界，科学可以创造未来。

科学的力量最神奇

“三年级创意写作”我做了一个小实验。——水中的鸡蛋漂浮着。(3)

世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学使太阳能为人类烧水做饭，机器人能代替潜水员到海底探险。科学使隔着远海的亲戚能够面对面地对话.伟大的科学家都是从小实验开始的。自然界有很多奥秘，只要我们仔细观察，就能发现。你做了什么小实验？给大家介绍一下。题目自行编排，文字整洁，内容详细，400字以上。

科学可以改变世界，科学可以创造未来。今天我们做了一个小实验。在实验过程中，请写清楚自己是怎么做的，看到了什么，想到了什么。同时注意到其他学生的感受了吗？

写实验报告：刚刚做了这个小实验，我们一起填了实验记录表。要准备在什么器材上使用量词。

一)、实验过程：

实验1:老师轻轻地把鸡蛋放在清水里。学生们接着做了这个实验。

“首先，而且.还有……”可以用句型练习口语。

提供描述鸡蛋变化的单词：摇晃而缓慢

描写鸡蛋变化的文章：鸡蛋像潜水员一样慢慢沉入水中。

鸡蛋像喝醉了一样摇晃着往下掉，不久就沉到杯子底下，“睡了”，一动不动。

鸡蛋摇晃着身体，又懒洋洋地倒下了。

实验2:在水里放盐，慢慢搅拌，观察发生了什么。(过程如上)

描写观众的词语：疑惑不解，手舞足蹈，伸长脖子鼓掌欢呼

描述鸡蛋变化的句子：鸡蛋似乎轻多了，从杯子歇斯底里中涌出来，淘气的孩子从水里探出头来。

鸡蛋在潜水员的氧气罐中暴露出缺氧，像呼吸新鲜空气一样浮出水面。

鸡蛋像跳水运动员一样跳进水里，在凉爽的池塘里游了几下，转眼间又浮了起来。

佃户是岷江小学三年级的张振明。欢迎欣赏他的创意作文。如果你喜欢他的作品，请为他称赞一下。

让水里的鸡蛋浮起来

让鸡蛋浮起来

岷江小学3年6班张振明

奇妙的科学世界里有很多道理。等着我们去探索。今天我们做了“鸡蛋浮起来”的实验。

首先，我准备了3个鸡蛋、3个玻璃杯、水、盐、苏打、糖等所有实验用品。一切准备就绪，实验开始了。

实验开始时，我准备了三个玻璃杯，在里面各倒了2/3杯水，小心翼翼地把三个鸡蛋放在玻璃杯里。

首先，我把苏打放在第一个杯子里，用筷子搅拌，加快融化速度，鸡蛋摇晃身体，等了一会儿，懒洋洋地倒了下去，鸡蛋没有浮起来。

第二，我又在第二个杯子里放糖，等它融化。我搅了一会儿。鸡蛋像喝醉了一样摇晃着往下掉，没过多久就沉到杯子下面，一动不动地说“睡了”。我发现鸡蛋还没有浮起来。

最后一杯我先放盐，接着用筷子迅速在水中混合，然后盐慢慢融化。这时我发现鸡蛋开始做从杯子里突然冒出来的运动。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，女人)所以我在杯子里多放了一点盐，鸡蛋好像变轻了，慢慢从杯子歇斯底里中升起。好像淘气的孩子从水里探出头来呼吸新鲜空气。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)“鸡蛋浮起来了！”我高兴得蹦蹦跳跳，很快就把这个好消息告诉了家人。

什么原因使鸡蛋浮起来了？妈妈说，如果物体的比重大于水的比重，物体就会下沉；如果物体的比重小于水的比重，物体就会浮起来。实验时，我们不断往水里放盐，提高水的密度，加大浮力，鸡蛋就会自然升起。

通过这个实验，我意识到世界上还有很多未解之谜等着我们去探索和发现，将来为社会做出贡献。

这就是海水咸的原因。我们在海里游泳就会浮起来。伟大的科学家似乎都是从小实验开始的。