【高中60分作文评分标准】考试怎么写作文

孩子到了初中一年级，语文作文扣了很多分。试卷读了几次，我发现她可能没有抓住考试作文的要点。特此告诉你考试怎么写作文，希望对你有帮助。

首先，考试作文和平时的作文略有不同。这是：

目的不同：考试作文以分数为目的，日常作文以记录和表达思想感情为目的，没有分数。时间不同：考试有时间限制，没有足够的时间思考构想，安排计划篇，考虑语句，也没有时间反复修改。内容和题材不同：考试作文为了统一评价，有内容和题材的限制、字数的限制。考试作文的本质是用有限的时间、有限的题材和内容、字数、一篇文章来获得尽可能高的分数。曾将高考作文比作“用镣铐跳舞”，在各种限制下写“佳作”是一件非常困难的事情。

第二，要写好考试作文，必须知道老师的评分过程和评分标准。

想象一下，如果你们语文老师代替两个班，一个班有50个同学，每次考试后老师都要读100篇作文。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)一般来说，教师没有时间仔细阅读，所以一次只能大致看10行。先看看卷轴是否干净，字迹是否整洁。古人在科举考试时，一点墨水会影响成绩，如果画有格子，大面积变化，字歪了，甚至影响阅读，就一定能给高分。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)然后老师读开头，跑题了，中间看看思路是否流畅，最后看看结尾，看看有没有扣题。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)如果作文没有吸引力，老师粗略跳过，就一定能得到中等分数或低分。古人说马不吓人，不断死亡。如何吸引老师阅读，发现你作文的闪光点是获得高分的关键。

看看老师怎么评分，看看评分标准。下表是《新课标卷高考全国卷作文评分规则》。

新课标卷高考全国卷作文评分规则

理解以上内容后，对考试作文有了更深刻的理解。然后在考试中写作文所需的几个步骤和注意事项将在下面说明。

一、审议问题

收到试卷后，不要着急做题，要先看作文题目。原因很简单。审议和构想在整个作文中花费的时间最长。如果最后写作文，写作只需要40到60分钟。首先审查问题的方法是利用非作文答案的时间，让大脑的潜意识帮助构思和想象，你可以写120分钟。

审议最重要的是两点：主题和文体。无论题目是什么形式(如题主阅读、命题、填空命题、自制题目等)，题目都意味着文章中的方向、广泛的范围。试题的结果要清楚这个界限在哪里，避免跑题。

二、构想

审议结束后可以进行构想，构想分为“自由构想”和“集中构想”两个阶段。

在回答其他主题的过程中是自由构思阶段，主要是潜意识思考主题。这个时候，你对问题的意思只有大致的理解，具体写什么还有点模糊。大脑自动集中与主题相关的情景、词组等素材。充分的发散和联想，尽可能地收集素材，写文章的时候有空闲。不仅是自己想的，其他题目的词汇文、段落典故都是素材。有异想天开的想法和精彩的词句，可以先简要记录。(威廉莎士比亚，《泰晤士报》，《读者报》)但不能影响其他主题。

对其他问题的回答完成后，将进入集中的构想。这时可以把题目再浏览一遍，集中精力把能想到的素材或思维方式乱写在纸上。专心构思，你对作文有了大致的轮廓。这包括写什么，有什么材料。

三、概述

构思完成后不要急着动笔，必须写提纲。如果思路清晰，800字的作文只用20分钟就能写完。古人说磨刀也不会砍错樵夫。因为作文中的大多数问题(如卷不整洁、结构松散、跑题等)大部分都急于求成。

写提纲是料理所有材料、谋求布置、修剪裁剪的过程。如果构思和作文的轮廓一样，提纲就是作文的骨架，写文章就是填血肉。所谓的“大纲”，大纲要把所有资料、段落、语言有机地联系起来。请简要说明以下几点。

1.主题明确

主题也叫中心思想，要用一两句话来表达。这样写的话，围绕主题不跑题。这是浓缩和概括。阅读是以句子、减法为主题进行总结。写作是把一个意思扩大到成文，是加法。

2.结构完整，要素齐全

古人讲究写文章，都有“承和”的四部分基本结构。“开始”引出开始、原因、句子开始、表达。“胜”要继承上文，陈述事件的过程，找到尽可能能够承受和开始的元素。“转”是事件结果的转折点，与正面反对论中胜的内容有事实或情感逻辑关系。“在一起”结束了。对事件的议论、感情、逻辑或意义上的揭露和升华，全文结束。

题主标明了必要的要素，有些要素默认为记叙文6个要素：文字、时间、地点、原因、经过、结果。

要在大纲中叙述这些内容来完成，不要在下笔的时候漏掉。

3.毛片布置

句子由表达不同意思的内容块组成，内容块由多个段落组成，段落由多个句子组成，句子由字母和单词组成。写概要是把文章结构明确到段落水平。

分段时，请尽量不要使用简单的三段式。这样做很容易给人一种内容不足，变化不足的感觉。当然，也不能为了分数

段而分段。段落是服务于内容，服务于主题表达。

段落分出来后，需要注意段落与段落，与内容块之间的相互联系和照应。不是仅仅用句子或者连词把它们粘接起来，而要意思和逻辑贯通，相互联系，有水到渠成之感。

4. 灵感的安排

在构思到写提纲的过程中，你会有一些”灵感“，上文有提到。在提纲阶段，就需要把这些灵感具体形成流畅的文字，并在提纲里面安放好位置。这时要注意，不是所有的灵感都适合放在一篇文章，要有取舍。取舍的标准有二，一个是主题表达，另一个是熟悉程度。

四，成文

构思完毕，提纲成型后，就可以落笔。成文注意几点：

1. 笔慢于心：务必先有腹稿，而后写字。一句一句的写，一段一段的写。不能写上句不知道下句。

2. 多用熟悉的词句：当遇到不会写的字词时，可以换一种表达方式，这样避免写错别字和卷面涂抹。

3. 默念：默念是语言流畅的保证。语言流畅本质是朗读，看得流畅不一定流畅，因为大脑会自动处理视觉，把不通的词汇变成通顺的意思，而朗读自然会发现病句和错句。

4. 卷面第一：写字务必要工整，没有涂抹勾画。当发现错误的时候，坚持不要涂抹勾画。考试完了以后再去修改。

5. 疲劳：作文是最后一项，写字会感觉疲劳，此时可稍事休息，活动活动手指，搓搓手背再写。避免文字前面工整，后面散乱。

到这里，相信你已经完成一篇不错的文章。必须要明白，台上一分钟台下十年功，考试中的作文水平是日常学习生活的积累。没有这个前提，再如何练习应对考试的办法都不可能写出好的文章。况且学习写作不是仅仅为了考试。