【第四单元作文他___了】副编版五年级语文下册《学习园地》第四单元他是_ _

第四单元他是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

[思维导图]

开始：说明事情的原因。

中：详细地写下事情的经过，重点描述当时的样子。

结束：指明事情的结果或自己的感情。

[好词好句]

高兴得发狂，热泪盈眶，欢呼雀跃，百感交集。

悲伤，忧郁，忧郁，不皱眉，沮丧，眼泪涌起，用眼泪洗脸。

害羞的神色很大，强忍着眼泪，无言以对，羞愧得目瞪口呆。

父亲同意了她的要求，她顿时心花怒放，眉欢眼喜，两眼细如两个小新月。(莎士比亚)。

这个好消息使他的眼睛充满了生气，额头和嘴角两边深深的皱纹里似乎也充满了笑声，连举手一脚都带着轻快的节奏。(莎士比亚)。

她的眼睛潮湿，突然，她转过身遮住脸，头靠在墙上

颤抖着肩膀抽泣。

[范文地图]

范文毅：

她陶醉了

去年，我经常和好朋友黄燕一起去玩，白色的寒冬，淡绿色的新年，火热的仲夏。跟着美丽的踪迹，我们一直快乐地唱歌。她的心似乎只钟情于那金色的秋天。那时我看到她深深陶醉在秋天风景的美丽中。

那天我们一进公园就被满眼的金黄色迷住了。满是那些树的叶子，无数的碎片在秋风中嬉戏，朱尔伦，阳光的照射下到处跳跃着。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)那些果树，鲜红的苹果，和少女鲜红的脸一样可爱。苹果的那股香气在空中荡漾。到处都是秋天的影子。

走在路上，我们到达河边的时候，河边的草踩起来很柔软，上面有很多落叶，发出“吱吱”的声音，草里夹杂着几朵秋菊、金黄色的花瓣。多漂亮啊。(莎士比亚)。

我们慢慢地走着，突然黄燕停了下来。我疑惑地转过身看着她。她完全陶醉在这满眼的秋天风景中。

她的嘴角微微隆起，不笑似的，清风拂过，微微吹着她的头发，在阳光的照射下，她苗条的姿态显得格外耀眼。(那是什么？)(威廉莎士比亚。温德萨默。)

她慢慢地蜷曲着，手轻轻地擦在草地上，不知道想起了什么高兴的事。她微微扬起的嘴角突然大涨起来，她笑得很开心。(莎士比亚，莎士比亚，莎士比亚。)(美国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国，英国)。

那天我们走了很长时间，沿途谈了很多话，我们很开心，很容易慢慢动摇。

到现在我也忘不了她当时陶醉的样子。她那时的样子很有魅力。

范文妮：

他陶醉了

生活中我们见过很多人陶醉的样子。那时，被音乐迷住的父亲使我难忘。

我爸爸喜欢音乐，特别喜欢邓丽君的歌，她的优美旋律配上她甜美的歌声，听起来像喝醉了一样。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，音乐)每当家里的CD机器响起那歌声时，我父亲坐在沙发上眯起眼睛，眼神闪烁，脸上充满了喜悦和喜悦。

有时候，来接我的时候，他还在车上唱歌，听着那节奏很强的歌，说：“多好啊，这首歌真好听。”喃喃地说。“平时对我们说话的语气很严厉，但听歌的时候他的语气很温和。

有一次，妈妈打扫家具的时候，不小心找到了一张老式光盘，把那张光盘放在垃圾袋里，扔掉，准备下楼。正好爸爸下班回家，看到他的“宝宝”在门外，不禁气呼呼地喊道。“你疯了吗？你在乎什么？这些东西又没占地方！”一边说，一边又捡起那些光盘，擦在衣服上，擦了擦，抱住了它们。【彩点：仔细描述了父亲生气时的语言和动作，突出了父亲对光盘的珍贵。】我从没见过爸爸这么生气，也没见过他这么大声地对妈妈大喊大叫。我很惊讶，妈妈也说：“有必要这样做吗？都是俗气的东西！”爸爸反驳道。“我不打牌，也不赌博，这种爱好也要抢吗？”

哎呀，是爱乐命一样的爸爸！你什么时候能改掉因为音乐而和家人大发雷霆的习惯？

妈妈听了爸爸的话，叹了口气说。“好吧，好吧，把光盘放在家里。下次不扔不就行了吗？”“我看了爸爸一眼，却发现他又沉醉在音乐世界里，手摆了一下，嘴里唱着歌词。

别说了，他那样做真好笑！嘘，你们千万别告诉我爸爸，否则他必须剥我的皮！

范文三：

他生气了

“知道了——，知道了——”窗外的蝉总是不厌其烦地哭着。床边风扇伴随着“呼呼”的旋转声传到我耳朵里也心烦意乱，睡不着觉啊！我不禁想起了背后凉爽的夜晚。眼前浮现出他生气的样子。(莎士比亚)。

一个星期天，一大早父母出去加班了。他们俩嘱咐我快点完成作业。那时我睡眼朦胧，在什么地方都能听到。他们一离开，我就朦胧地睡了一觉，再睁开眼睛，就“穿过”到中午。“不急，也不急，还有很长时间，作业都做完了。”我安慰自己，洗脸，吃点东西，不慌不忙地写起来。只剩下作文的时候，我又想偷懒了。现在没有灵感。看电视寻找灵感。时间过得那么快，看了电视，但灵感没有来。看到天黑，我慌了，赶紧开始写作文。但是还没写一句话，就听到爸爸妈妈开门的声音了。这件事结束后，我紧张得手开始发抖，字都歪了。

否则，妈妈会说：“你为什么还在做作业，哪个学生星期天晚上的作业还没写完，出门的时候没说！”责备了。我不知所措地低下头，无意中瞥见父亲的时候，看到了脸红红的脸，脸色发紫，怒冲冲地看着我。眼神就像射出火花一样严肃。在我印象中，爸爸好像不怎么打我，很少那么凶，但现在好像下一秒就要吃我了，我一时感到恐惧和不安。(威廉莎士比亚。)我的担心没有错。接着他狠狠地打了我两次，我的眼泪一下子就流不出来了，爸爸也夺门而出，只剩下我了。

那儿把作业写完。

从那以后，我很怕再看见他生气的样子，很怕那令人生畏的眼神。

范文四：

她哭了

那一次，从不轻易掉泪的她，哭了。

就在去年夏天，教了我们五年的张老师要退休了，她为我们做了珍贵的纪念册，记录了我们小学生活的点点滴滴，还在第一面还精心为我们写下了一篇文章，是她教导我们这么些年的感受以及对我们的寄托。

当同学们收到这本珍贵的纪念册时，都默然不语，心情低落极了。张老师不想大家难过，于是故意对“小辣椒”吴智裕说：“老师退休了，你这个小辣椒可要管好班级，别让他们捣蛋哟！”可谁知，吴智裕紧紧地盯着老师，刚说了一声“张老师”就停下了，两行热泪从她的脸颊流下。她一定在想：这么多年来，张老师教我知识、教我做人。现在就要分开了，心中有千万般舍不得，但无法用言语来表达。张老师对我的一切帮助全都历历在目，她每天陪我的时间最多，除父母外，最为我操心的就是她，真的真的感谢她、舍不得她……

她竭力控制自己的情绪，用双手捂住了嘴巴，泪眼朦胧，哽咽着说：“张老师，我舍不得你!”说完，哭得更厉害了。旁边的同学也都涔然泪下。

张老师见状，动容地说：“吴智裕同学一定是想到了曾经的点点滴滴，才会流泪，张老师也很舍不得你们……”

那一次，从不轻易掉泪的她，哭了。

【好开头】

1. 去年，我与好友黄妍常常一起去游玩，雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏……沿着美的踪迹，我们一路欢歌。她的心好像只钟情于那金色的秋，那次，我见到她被秋景的美丽深深陶醉。

【倒叙式开头，使文章产生悬念，更能引人入胜。由此引入下文：她被秋景而陶醉。】

1. “知了——知了——”窗外的蝉总是不厌其烦地啼叫着，伴随着床边风扇“呼呼”的转动声，传到我耳朵里却让人心烦意乱，根本难以入眠嘛！我不禁想起那个让人背后发凉的夜晚，眼前幻出他生气的模样。

【环境描写式开头，描写了此时的环境，炎热的夏天勾起了“我”对往事的回忆。】

1. 那一次，从不轻易掉泪的她，哭了。

【设置悬念式开头，引起读者注意，她是谁？为什么哭了？】

【好结尾】

1. 别说，他那样子还真搞笑！嘘，你们千万别跟我爸爸说，否则他非扒了我一层皮不可！

【夸张式结尾，语言幽默，用夸张的手法表现出“我”害怕爸爸，其实，这也正说明了爸爸陶醉于音乐。】

1. 那一次，从不轻易掉泪的她，哭了。

【首尾照应式结尾，文末照应了开头和文题，全文结构紧凑。】