【日本一年级小学生写作文】日本这个孩子生气了！为什么在教育上日本人从来不温柔？值得深思

这两天，一名日本小学生点燃了作文。他为纪念未出生的妹妹而写的作文纯洁善良，充满感情。(大卫亚设)。

原来诉讼教的妈妈怀了二妹妹，全家人都很开心。

小宋教为了迎接妹妹的到来，专门练习用洋娃娃换尿布，给妹妹起好听的名字，想象四口人快乐地玩耍和生活，但最后愿望落空了。(莎士比亚)。

妹妹的突然离去使他们全家伤心。他很孤独，很伤心，但想到爸爸妈妈可能会因为自己的悲伤而更加痛苦，他隐藏了自己的悲伤，安静地给妹妹写信。

文字纯洁善良，充满感情，感动地流泪，再次感叹，怎么样才是温柔善良亲切的孩子？还有什么父母能教出这样有同感的孩子？

最终归因于日本对儿童教育的重视程度。

日本的儿童教育：质量比成绩重要。

日本的小学生教育不是学习成绩，而是最重视我们一直强调的“素质教育”。

他们的作业大约20分钟就能完成。作业不仅是几种语言，还更加注重观察昆虫、独立烹饪、养花、每天画画等日常生活体验。他们希望孩子们能在幼儿时期开阔视野，学会独立思考，培养作为普通人的兴趣和爱好。

所以我们经常看到问小学生将来的理想，厨师、面包师傅、理发师、花店店员一个人说。

然而，他们书包的重量也不轻。只是书的重量只有一部分。另外，他们要背着很多东西上学，比如手帕和牙刷，以养成良好的卫生习惯。有为游泳课准备的泳衣和游泳眼镜。有体育课的运动服和装备。还有用来上绘画课的彩色铅笔。

在日本小学，每个学生都有一个储物柜，用来存放这些东西。书包一点也不轻，但从不帮助父母背书包。都是孩子们自己做的。

此前，有记者拍摄了日本王室接送小公主上幼儿园的照片，发现无论晴天还是雨天，王室家庭的孩子也要自己收拾行李。是的，在教育方面，日本人并不温柔。

不知道有没有注意过日本的纸币，绝大多数国家，印在纸币上的人物往往是政治家，日本是清一色的学者。

目前市面上流行的是2004版日元，印在最大面值1万日元上的人物是福泽和yuki chiki。他是日本近代著名的启蒙思想家，被誉为日本近代教育之父，明治时代教育的伟大功臣。

日本人认为他是日本最重要的人物，所以把他放在最大面值的一万日元上。

福泽和刘基奇(1835~1901)

印在5000日元上的人物是日本著名女作家立一叶。她英年早逝，但为日本人留下了很多文学经典。

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▲樋口一叶（1872~1896）

1000日元上的人物是野口英世，他是日本细菌学家、生物学家，被誉为“日本的国宝”。

▲野口英世（1876~1928）

在日本，他们地位崇高，远超一般的政治人物。

把这些人物印在纸币上，就意味着日本人可以天天和这些先贤人物在一起。长此以往，这些国家英雄就会深入人心，成为日本人民思维的一部分。这也正体现了日本对教育和科学的重视。

是的，在日本，他们特别注重对孩子科学精神的启蒙和开发，他们认为：上多少堂早教课，不如带孩子在大自然中走一天。

来自日本的KENKO显微镜更是为孩子探索自然提供了各种便利。

显微镜还没有一个巴掌大，超级迷你，可以让孩子揣在口袋里，需要观察的时候就拿出来，随时随地探索世界，培养学习兴趣和探索精神。

1、小巧便携，可以放进衣服兜里的显微镜

巴掌大小的显微镜，只有30g 重，比一只鸡蛋还要轻。可以揣紧口袋，随时随地地观察周围的一切。孩子拿着也超方便的。

2、倍数也足够，可以放大60-120倍，在肯高的镜头下很多微不足道的小东西都大变身。

小蚂蚁在显微镜下，犹如一只大怪兽~~

观察被套表面，可以看到极细的纤维。

▲花朵里的花蕊（局部）

观察食盐颗粒，孩子们可能很好奇，食盐颗粒为什么都是方方正正的。大人可以给孩子讲解晶体结构的基础知识。

可观察的范围非常广泛。只要是固体，不管是否透光都可以观察，比如叶子、昆虫、纸张、鼠标垫、墙壁、回形针、屏幕、木头、玉石等。

3、操作简单、使用率高

不需要制作标本拨片，把显微镜放在物体上，直接就能观察，相当方便。操作简单，成像清晰，适合3岁以上的孩子。

因为是给小朋友设计的显微镜，所以操作够简单，小朋友能独立操作。

旋转倍数调节环，可以在60-120 倍之间无极调节。

下面这里是调焦环，旋转调节对焦。

买一个这个显微镜，说不定就会激发出孩子的科学思维，让孩子爱上探索，爱上数理化，说不定下一个科学家就是他。

作为一款设计精密的进口显微镜，这个价格囤到，真心划算，不过库存有限，大家需要的就抓紧入手吧~