【快乐的周末高中作文】《抢橡皮》 《快乐的星期天》 《抢 钢 笔》

抢橡皮

指导老师：李俊伟4 ~ 5班：李飞燕

下午三节课，老师让我们玩一个叫“抢橡皮”的小游戏。

老师让同桌两个人面对面坐着，橡皮放在中间。第一轮游戏的规则是，老师说用哪只手抢就必须用那只手抢。从我同桌专心致志的表情来看，我推测这一轮是我的胜利。他表面上看起来很严肃，但心里很紧张，所以好像一直在考虑该怎么赢。(莎士比亚)。

第一轮比赛开始。

老师说：“抢劫！“同桌立刻抢走了橡皮，高兴地对我说。”我赢了！“就在这个时候，老师说不是这一版，同桌想起老师没有说用哪只手。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)同桌立刻从喜悦变成伤心，小声说。”我真的很惨。“老师还让我们做好准备，正式开始游戏。老师说用左手抢，没想到我和同桌谁也赢不了。老师让我们用左手，所以我们都用右手。同桌对我说。"这次只是失误，下一局一定会赢你。"我还说： "下一局我赢不了你，我叫你哥哥。"同桌激动地对我说。"那就等着叫我大哥吧！" "

第二轮游戏的规则是：老师说哪只手，我们用相反的手抓住橡皮。老师让我们做好准备，马上开始了第二轮游戏。我看到同桌努力战胜我的样子，心里激动起来。但是不管心里多紧张，我都会赢。否则我真的会叫他大哥。老师下达了开始的口令，我一听到口令就抢来了橡皮。没想到的是同桌为了抢橡皮费了很大劲挠我的手流血了。我当时生气地看着他。他还问我：“怎么了？”我说：“你挠了我的手。他还说：“我没有做。”“我也没说他，因为他也不是故意的。

第三局规则和前两局完全不同。老师说是：“这局不管用哪只手抢都赢。”这次同桌赢了。我太紧张了，果然心急吃不了热豆腐。

你们有过这样的活动吗？你从中得到了什么启示？

愉快的星期天

李玉旭

星期天，我早早做完了该做的事，心情很愉快！可以出去好好玩。为什么会这样？因为今天蓝天被洗了，没有一丝云彩，鲜红的太阳挂在天空，悄悄地笑着。老鹳河碧波荡漾，波光粼粼。水鸟嬉戏，天水一色，令人陶醉！大自然太美了！

所以爷爷带着我和弟弟愉快地去玩了。穿过宽阔笔直的道路，穿过美丽的高楼大厦，穿过时尚的鹳河大桥，到达了龙城水上公园。

游乐园人山人海，有海盗船、蹦极、划船、抖腿和单人赛车。我们选择了赛跑。一开始，我害怕争先恐后地掉下来，踩下开关，赛车的速度像流星一样快。弟弟落在后面，想减速，他嗖地冲了过去。真是不知好歹，不领情啊！在体育场，我又在二年级的时候看到了一个女学生，她抱着小弟弟在赛跑。我一加速就轻松地超过了她。她说：“这是什么，我要放下弟弟，你和我来较量一下。”“好吧，谁怕谁！“我让我弟弟当裁判，他还不想。我说：“五元莫尼怎么样？弟弟现在才答应。哎呀，这是金钱万能的作用吗？

他说：“准备，三，二，一，开始！我急忙踩上电门，用尽全力嗖嗖地，那辆赛车像闪电一样跑了半圈。我的同学也没有变弱，我转过头看着她，转眼又超过了我。我急忙使劲踩电门，电门好像都要踩在我身上了。骑着内圈，利用距离短的优势，又超过了她。一到终点，我弟弟就说：“我哥哥赢了！"宣布。"我高兴地喊道：“奥利！我赢了！”

我们又玩了鹳河风景区、时代广场、白宇公园。徐侠真漂亮啊！这个星期天真的很开心！

抢笔

沙凡马玉涵

下课的时候，老师在黑板上写了一个大的“抢”字，大家都盯着那个抢的字。“呃，老师为什么要写这个抢的字？”“，大家在下面议论纷纷，这时老师说。”这个敲诈者能说什么？“”，这次同学们纷纷举手。有的同学说“抢钱”，有的同学说“抢食物”，还有的同学说“抢老婆”。大家听了笑，前后一致。老师说。“今天我们玩——这个游戏，抢橡皮。”

大家先开桌子，同桌两个人一人面对面坐着，总共有三轮，每轮都会有不同的规则。“呃！但是我没有橡皮擦。算了。用钢笔代替。”我同桌说。“只要你是小屁孩，就敢挑战我，看最后我得到了快乐，还是你输的惨。(莎士比亚。)我气得火冒三丈。老师说了第一轮规则。抢哪只手，抢哪只手，如果错了就输了，我把笔放在中间，老师说。“准备，左边

手”，耳边传来了一阵阵手拍桌子的声音，我赢了，我赢了，我高兴得手舞足蹈，其他赢了的同学，心情也跟我一样。

第二轮游戏开始了，规则是老师说出哪个手，就要出相反的手，把钢笔放到中间，老师说：“预备，右手”，这次被我同桌给抢了，哎，真可惜了。

第三轮游戏规则就更不一样了，这次想出哪个手就出哪个手，但必须等老师说抢才能出，开始了老师说：“预备，抢”，我抢到了，只看见同桌面如土色，我说：“刚才还得意洋洋，现在混得也不怎么样嘛”。

这就是抢钢笔，如果你喜欢，就坐起来吧！

抢橡皮

四五班 袁艺扬

今天下午第三节课，我们老师在黑板上写了一个大大的字是“抢”，我们全班都很疑惑，老师为什么写了“抢”字，接着老师问“抢”字后面可以加一个什么字呢，比如抢纸团团，这一说全班有一半的人都纷纷举手，有说抢笔，有说抢新郎，还有说抢婚，这一说“抢”全班人都哄堂大笑。

过了一会儿，老师在抢字后面加了“橡皮”两个字，后来老师笑了笑说：“今天我们来玩抢橡皮。”全班人都非常期待不已。

老师说的规则是这样的:①同桌面对面坐。②在两人中间放上一块橡皮，③三局两胜。

我们同桌俩照做老师讲的规则，我同桌坐在我对面高兴的说：“哈哈！今天我看你要输了。”听完我同桌的话之后我气的怒发冲冠，恨不得现在就薅着他头发把他给揍一顿，让他见不到明天的太阳。

比赛快要开始了，我对面的死对头同桌，还在眉飞色舞，高兴的很，可他不知道的是，他的危险即将来临，比赛开始了，第一场比赛的规则是老师说抢的时候后面要伸左手，或右手，三二一开始抢，我伸出左手，哈哈第一场是我抢到了，第二场的规则是老师说不能用哪个手就不能用哪个手，意思就是跟第一场相反，老师一说准备的时候全班差不多百分之八十的人都抢了，也包括我，这一场不算，又重新开始了——开始抢右手，哎呀！我出错了，忘了是反着，我真是太倒霉了，差一点就赢了，但是我的死对头一场也没赢，真是笑死我了。

到了第三局，我翻了个白眼给我同桌看，可惜的是他没看着，第三场的游戏规则是这样的，老师一说开始抢，用哪只手抢的都算赢，我眼疾手快的抢走了，真的是要笑死我了。

今天下午，我是眼疾手快，而我同桌是笨手笨脚。

抢橡皮

杨晶雅

上课时，老师讲着讲着，说道“抢”可以组哪些词，同学们七嘴八舌地说。有的说抢劫；有的说抢购；有的说抢购；还有的说抢新娘子。

老师笑着说：“今天，我们来玩个游戏，名字叫“抢橡皮”。同学们一听到要玩游戏，就高兴地手舞足蹈，我的同桌更是笑开了花。

老师先讲游戏怎么玩，1是同桌俩面对面坐，2在两人之间放一块橡皮，3老师说游戏规则，我们按要求做。我心里很奇怪，难道今天太阳从西边出来了吗？算了，老师让玩，就好好玩吧！

先准备下，我把我的橡皮放在桌子中间，同桌石雨杭也想把他的橡皮放在桌上，我就向他说：“你的橡皮太小了，不好抢，还是用我的吧。”他只好无奈地点点头。

老师开始讲第一局的规则了，他说用哪支手抢，我们就哪支手去抢。游戏正式开始，老师刚喊预备，还没喊开始 ，好多同学就开始抢了。“老师没喊开始，抢的人，统一受罚”说道这，同学们迅速把手都收了回来。这时，老师又喊道，用左手，预备---开始，我猛的把左手放在橡皮上，又连忙把手收了回去，心想，原来，抢橡皮这么简单。而我的同桌，一巴掌拍了个空气，气得那是吹胡子瞪眼睛。

第二局规则是老师喊哪个手，那个手不能用，其余的规则和上局一样。这次，我又一次精准的把手放在橡皮上。“我又抢到了”我得意洋洋地说。同桌是又生气了。

第三局的规则是，老师不说哪只手，想用哪只就用哪只，这是不是也太简单了。预备------，咦，怎么没有开始了。同学们你看看我，我看看你，都在等老师的开始，又过了好一会，老师的开始终于喊出来了，同学们争先恐后地抢了起来。同样，这次我也是很顺利的抢到了橡皮。

叮铃铃，下课铃声响了。哎，可惜这节课时间太短了，如果时间多点，我估计我会气死我那个臭同桌的！

抢 橡 皮

四五班 刘子墨

大家是不是在教室里做过游戏，我今天就在教室里做游戏，你一定会问︰“什么游戏？”这个游戏的名字叫抢橡皮。

规则：①同桌俩人面对面坐；②在俩人中间放一块橡皮。同桌把她的橡皮放在桌子中间，我们听着老师的口令做。

老实说︰“准—备—开始，”我眼疾手快地把橡皮抢到手，抢到橡皮的人，比我还兴高采烈的地叫起来，没有抢到橡皮的人，比如我同桌她们有的看着没有表情，但是我感觉她们的心里是火冒三丈的。

但老师说︰“这局不算，”我们抢到橡皮的人非常不开心问︰“为什么？”老师说︰“你们谁知道举手，”我班的一位同学举手说︰“因为老师没有说用左手还是右手，”老师说︰“对。”

老师说着第一局又开始了，老师先说︰“他说右手就用右手，他说左手就用左手，听明白了没？”同学们说︰“听—明—白—了。”老师说︰“预—备—左手！”我眼疾手快的抢到了第一局，我胜利了，我手舞足蹈的跳了起来，我用骄傲的斜眼看着她，我同桌面红耳赤的看着我，恨不得把我一巴掌拍死，她越这样看我，我就越嘚瑟。

第二局老师︰“他说右手就用左手，他说左手就用右手，”老师说︰“预—备—右手！”这次橡皮依然是我抢到的，但是我用的是右手，所以我输了，真的是应了那就骄傲使人退步，这次同桌手舞足蹈的看着我，我火冒三丈、怒气冲冲的看着同桌。

最后一局开始了，老师说︰“用哪只手都可以，”我非常高兴，因为这样不用全神贯注的听着老师说用哪只手。老师又说︰“但是。”我们都竖起耳朵的听，心里七上八下非常紧张，老师说︰“他没有说开始的话，不准抢，抢得方就是输方。”老师说︰“预—备—开，”突然有的人没有听直接抢，比如我的同桌，她直接把橡皮抢走，所以就输了。

大家也把自己的教室游戏写下来吧！