奎媛老师美国小学的日常。
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2021年高考刚刚落下帷幕,各省高考作文题一出,大家在网上的议论瞬间沸腾了!
李华再次被网友推到热搜,大多数地区考生表示非常想念李华,北京地区考生不必过于担心。李华不错.
今年北京卷考试题中李华如约来了。这次考察了应用文的道歉信。母语国家的人喜欢用邮件沟通。好的道歉信不仅能解决问题,还能促进感情。
上海圈是写一封信:帮助外国朋友比尔选择汉语课程,并阐明原因。这篇文章的体裁其实是观点性作文:提出观点,用论点支撑。
全国乙卷要求考生写一篇演讲稿。要求考生分析“Be smart在线学习者”的优缺点,并提出学习建议。
虽然是演讲稿的形式,但这篇文章其实也是观点性作文,提出观点,并用论据支持。
浙江试题的形式是宣传稿,首先要说明中国展览的基本信息,抒发自己的感情,最后写推荐的理由。这是技术句子和观点表达的组合。
从这些试题中,我们可以看到高考的大方向,重视生活的实用性,试题都是与生活密切相关的写作形式,如信件、传单、演讲稿等。另外,文体以描写类的叙述文和表达观点的观点体裁为主。
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对于这种试题,我们该如何对症下药?对于英语作文,我们应该从小培养孩子的写作能力和习惯,而不是考试前临时抱佛脚。
因为英语写作训练日积月累,冻了三英尺,不是一天,而是寒冷。
提到写作的时候,不要说我们母语以外的国家的孩子,很多母语国家的孩子也在谈论“写作”的颜色变化。这是因为英语写作是输出的过程,所以要把自己的思想转换成语言,在纸上表达出来。为此,儿童必须有足够的词汇基础和文章积累。
从小训练孩子们的英语作文,我认为有两个关键点。
1.加强阅读,输入词汇。
因为非我们母语国家的孩子没有天然的语言环境。要写好作文,首先要有足够的背景词汇。积累背景词汇的最佳方法自然是输入——,大量阅读。
坚持读英语书,不仅能接触到大量的新单词,还能从上下文中理解单词。这样,孩子们不仅可以背单词“等”,还可以“使用”!
" height="318"/>2. 注重写作结构:
写作靠的不全全是文笔,还有文章的结构和逻辑。比如我在写公众号的文章时,一定会先列提纲,这个过程不仅可以梳理自己的思路,也能让读者很容易follow。
美国小学的写作训练非常注重文章的结构和逻辑,于是“思维导图”应运而生。除了思维导图,今天我要给大家介绍的是美国老师都在用的各种写作结构图。
比如,有些记叙文常用的汉堡包图。
上面的一片面包是文章的开头,或者说主题句。中间夹的番茄,青菜和肉就是文章的细节,华丽的语言就像汉堡包里的酱汁一样,能让文章的细节更加真实生动。最下面的一片面包就是文章的结尾。
同样地,汉堡包结构图在写信息文时同样适用!只不过,这次汉堡包的中间夹层变成了一个个关于主题的事实。
比如我们想介绍中国的传统节日——春节,就可以在汉堡包的中间夹入关于春节的事实:比如春节在正月初一、春节时候人们发红包、吃饺子等等。这个题目刚好也是今年全国卷III的英语作文题。
如果是写观点性作文,小朋友脑海里最先呈现的一定是奥利奥的饼干图。
奥利奥OREO饼干的四个字母分别代表:
O: Opinion (观点)
R: Reasons (原因)
E: Examples (例子)
O: Opnion (观点)
其中的几个原因可以是并列关系,也可以是递进关系。
是不是很巧妙?不但结构上和文章很像,每个缩写字母还有着巧妙的含义!
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那么有没有一款图,能让孩子搞定所有的写作文体呢?毕竟在考场上,孩子肯定不能现场画个汉堡包!所以今天,我就给大家介绍一款万能的写作结构图!
它就是:云朵图,不仅很实用,画起来也超简单。画一朵云彩的样子,下面是几颗大大的雨滴:
接下来,我就以“最喜欢的小动物”为主题,来给大家展示下美国老师是如何使用云朵图来引导小朋友来写作的:
阅读是写作的前提。所以,通常在写作之前,我会先选择5-6本以小动物为主题的书,读给孩子们听,或者让小朋友自己读。如果是自己读,分级读物就是最佳的选择。
接着,以图表构思作文框架。这时我们就可以拿出“云朵写作图”,让小朋友来构思:
通常我会先问问小朋友: “你最喜欢的动物是什么”?帮助他们引出并确定他的写作主题。
比如有的小朋友说:I like dogs。这是文章的主题句,我们将它写在云朵里:
接着,找出支撑主题的三个细节。
例如:我喜欢小狗因为小狗cute(可爱)、fluffy(毛茸茸)、和soft(软软的)。这时我们将这些细节写在雨滴里:
在找细节的部分,家长们还可以鼓励孩子孩子们多方面地思考。这时我们可以启发孩子使用自己的“五感”,从听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等各个方面引出自己的观点:
例如:
可以描写小狗的外貌。Dogs are cute. Dogs are fluffy.
可以描写小狗平时的行为表现。Dogs can run fast.
可以描写小狗的性格特点。Dogs are our best friends
这样的思考方式会让孩子的记忆更深刻,发散孩子思维的同时,也让他学会了思辨,实现知识和心灵的双重成长!
最后,我们可以将构思好的内容写在四线三格上。主旨句加上细节描述,最后再加上结束语。这样一篇作文的初稿就写好啦!
针对不同的写作文体,我们可以如何改良这款云朵图呢?
如果是观点性的作文,那么就在云朵里写出自己的观点,下面的雨滴写出论据(Reasons)。
如果是描述性的记叙文,就在云朵里写出主题句,下面的雨滴写出关于主题的细节:
再如果是信息文,我们就可以在云朵里写上主题,下面的雨滴写上主题的事实。
这么好用又好画的云朵图,是不是想和孩子一起用起来啦?
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小媛老师 美国公立学校老师 美国双语教育学硕
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