【仿写作文三百多字小学生】40、掌握写作、基本日常，从仿写开始逐步入门，提高写作水平

孙永军

学习作文，循序渐进，提高写作能力。今天作文方法指导为了适应小学五六年级和中学生的学习要求，比几句话增加了一点难度。例如，用《寒假趣事》写作。

1、试题。找到重点单词、关键词、又名“提案”，提案就是写作的重点。例如，《寒假趣事》的“寒假”表示事情发生的时间。“有趣”强调事物的类型。《工作》强调写作体裁的类型要求是写记叙文。总的来说，数量可以用一到三种。这里还隐含着一个条件，作家是学生的身份。选择较小的角度。另外，绘画故事：“踩花返回马蹄香”，“点燃”表示春天，整匹马突出“香”字。“深山西藏古庙”强调“西藏”一词。为此，写作时要深刻，要新，要奇异。“踩着花回来的马蹄香”，画围绕马蹄飞来飞去的蜜蜂，不用花，充分表达花，或者突出“香”。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、花名)《深山老史》，画一个在山里捡水的小和尚，不用寺庙，让人感觉到附近确实有“寺”。(莎士比亚，坦普林)。

踩着花回来的马蹄香

深山西藏古寺

2.头脑风暴，大脑想到平时经历的所有有趣的事情。每个人都有生活经历和生活体验。只要有生活经历和体验，就一定能写出生活素材。很多孩子忍了很久，觉得写不出一行来，主要是因为不知道如何寻找生活经历和体验。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)通过头脑风暴和习惯彻底解决了没有用的大问题。这一步很重要。

在集思广益的基础上，组长组织小组讨论发言，以1比1看某同学有趣的事情，进一步激发联想，丰富素材，为下一次专题制裁奠定基础。像购物中心的陈列一样绚丽多彩。)。

3.把所有回忆中有趣的事情全部列出来，按照自己感觉到的“有趣”大小排序。比如打雪仗，无人机游泳，读文学名著，玩游戏等。

4、概述、提炼主题：大脑雷达扫描后，选择印象最深、最生动、最有趣的事，或者两三件事，集中笔墨展开具体描述。开始的方法(凤头，一个鱼精干坤，第一句话要有高度，有趣的功力)，如何结束(豹尾，结束语，结束语，结束语，结束语，味道，以及前后呼应)，中间的布局如何被过度照顾()用两三种的话，还可以采取并行式总分式。所以中间布局的内容比较多，就像猪肚一样大。所以人们用“凤头、猪肚、豹尾”这样的句子表达。

5.添加细节：“有趣的事”如何重写“有趣”，“有趣”在哪里，写这个“有趣”字写出实情，这样才能显得文章丰满，还要注意环境干燥。像常见的那样心情不好的时候，雨季会持续，会刮狂风。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，环境名言)高兴的时候，阳光明媚，春暖花开等都是为了突出主题。同时，要特别注意写作环境不能千篇一律，不能沉迷于俗套。

6、转换为文本配置格式。查不认识的字和字词典也可以用拼音、画卷代替。动笔前要考虑周全，动笔后最好一气呵成。中间最好尽量不要停下来。实践证明，一笔一划的文章，往往文字流畅生动感人。只有自己满意，先感动自己，才能感动别人。

7.反复修改：写完作文初稿后，反复阅读，寻找语感，思考感情真实、不顺畅的地方，考虑如何修改。反复琢磨题主(中心思想)是否突出，选材是否精准，开头是否有吸引力，结尾和开头是否呼应，中间是否过于自然，等等不恰当的地方是否及时修改，是否厌倦文章百回改造。有时候还得再加一点，进一步沉淀。

思考，再做修订。

8、文似看山不喜平。要写出跌宕起伏，出其不意，富有变化，才能引人入胜。

《寒假趣事》范文，网络上搜索，有很多，高中生可选取800字左右的，初中生可选取600字左右的，小学生可选取300以左右的，参考学习，这里不再例举。小学语文课本选文，更具典范性，最值得学习；以前跟着老师学习时，老师站在学生的角度指导学习，现在要求，站在作者的角度，去阅读分析，仿写训练。比如网上搜索小学课文《钱被风刮跑以后》，请参考前面的指导，琢磨思考，“钱被风刮跑以后”发生了什么事，然后仿写。

小学语文课本是最经典的范文，其字数也正好符合中高考要求，特别是高考的要求。中高考前回头研究小学语文课文，最有助于作文拿高分。

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