近年来，高考作文直接涉及德国、智慧、体、美、老五六中的“体”和“野”，多次间接包含“德”和“智”，“美”还没有在作文中明确出现。今年全国高三好像都在监禁“美育”的问题。
写作资料不同，写作的重点也会不同。但是不管作文资料是什么，学生们都要理解“美育”是怎么回事。
这个题目不好写。有的学生写了“德育”，有的写了“美”等。
其他地区的学生说他们确实写了“美育”，有些人写了很多次，今年不会考试。但是看一眼也没关系。
如果出现与“美育”相关的作文问题，就不会引起混乱。可以看出什么是美育，比如“美育能促进德、智、体、劳的发展”。蔡元培老师说：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”有什么“美育”观点，比如“美育不等于应试”。
如何区分“美”和“美育”？例如，更容易理解。
《敦煌女儿》潘金诗的风沙中，白发、太阳和月亮上的皱纹是“美”，如果看到这样的她，能从胸部感受到美，那就有“美育”的功劳了。
小米和同情相配的《清明上河图》是“美”，我们看到这幅画能发出由衷的感叹，所以体现了“美育”。
以下是与“美育”相关的考场高分作文。都有亮点和不足之处。大家看一下。
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