【高中语文作文考45算不算高】评论家挑战高考作文，资深语文老师如何评分和评论？

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很多人关注的高考作文引起了大家的讨论激情。昨天红星评论邀请各路权朋友一起写高考作文，今天我们邀请了高中语文老师给作文打分，写评语。(大卫亚设)。

当然，考场内外不同，所以也没有绝对的成败好坏评价。用来看文章，看的话有评价，有评价的话就有角度和标准。也许老师使用了固定的应试评分标准，作者使用了感官上发出的评价标准，因此会产生“冲突”判断。少尉，文武帝，武武第二。各抒己见，各展文史也增加了兴趣。

评论家写高考作文在我们看来是件野蛮的事，也是对青春的回忆。所谓，操作天曲后黎明的声音，看着天剑后的识别器。参加高考的人都清楚那次考试的骨头。多年过去了，每当我们看高考作文的时候，眼睛、心灵和心里都会出现18岁的自我。每当这样的时候，我们都会真心祝福涌上来的青春后浪。

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全国甲权

《大观园试才题对额故事背后的学习三重境界》(点击：评论家挑战高考作文，挑战我们作文，你打几分？)。

攀繁勤(成都石室天府中学语文高级教师、区优秀青年教师、高三一线语文教师、任教23年、高考评分):48-50分，属于二类作文高分子团。

全国甲权看起来是“移动、化用、创造”的三个平衡，其实材料更突出了创新的重要性。如果新高考I卷更强调基础和扎实的基本功，全国甲卷更强调要结合实际创新。当然，在传承中创新应该是最能体现思辨性的最佳创意。本文作者提出资料引导观点、结构明确、有道理的论证和事例论证，但也有三种平衡维持力的嫌疑。幸运的是，最后得出了三者是进步的关系的结论，用“从移动龙开始，用认识，最终成为应答应答物的舒适创新者”的水封震惊了这篇文章。

陈旭(成都新川外国语学校初中部校长、成都市语文间教师、成都市优秀青年教师、区学科带头人、高三一线语文教师):45分。

根据高考作文评分细则，从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目来看，这篇文章比较准确地掌握了资料中的关键词，以“移动、语用、独创性”三个词为核心观点，意思明确，思想积极健康，感情真诚。因此，这个项目按二等计算16分。

从表达的角度来看，分别从总述到三个论点进行解释，最终阐明了三者结合的意义，明确了可以延伸到现实生活其他领域的结构，但三者之间的内在逻辑联系，作者没有用“这三者之间、相互关系、进步关系”的一笔展开深入分析。因此，这个项目按二等计算15分。

从特征项的角度来看，文章有点笼统，如何从“移动”到“语用”，最终实现“独创性”，缺乏深入的分析和论述。例子比较随意，模糊，缺乏说服力。在语言方面，用一些形象的比喻来讲道理，有一定的文采。因此，这个项目按二等计算14分。

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全国乙权

《跨越，永无止境》(点击：评论家挑战高考作文，挑战我们作文，你打几分？)。

勤奋攀登：52 - 54分，属于一种作文。

加快素材，意思正确，关注奥运会赛场上两位健将的“——难度的自我超越和“警戒”的飞跃。艺名、议论精巧，奥运会很好地突出了中国的强盛，使中国综合国力飞跃，最后的升华也很成功，从个人上升到国家。确实是优秀的考场作文。

陈旭：46分

根据高考作文评分细则，从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目来看，这篇文章构思可以把握“飞跃”的核心内涵，从奥运会这个分支切入，最终上升到国家、民族的飞跃，思想积极健康，感情真诚。因此，这个项目按二等计算16分。

从表达项来看，作为议论文，“议论文联系”的四个基本要素是完整的、结构明确的、段落之间的联系比较顺畅的。因此，这个项目按二等计算16分。

从特征项目的角度来看，文章思想缺乏现实指导意义，对如何实现飞跃的努力较少，因此思想比较深刻。例如，基本集中在体育明星身上，很少提到国家取得的飞跃成就的例子，无法展现出对视野和积累更好的语文素养，所以内容只能比较丰富。(威廉莎士比亚，温斯顿，)因此，这个项目按二等计算14分。

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全国新高考第一卷

《有了阿尔法狗，妙手和俗手还有区别吗？》(点击：评论家挑战高考作文，挑战我们作文，你打几分？)。

勤奋攀登：44-47分，属于第二类写作第二类卷。

这篇文章结构明确，材料紧实，但本资料的关键是“要从本手开始。只有本秀的功夫扎实，围棋能力才能提高。”一些新手热衷于追求妙招，忽略了更常用的本招。本秀是基础，妙手是创造。“因此，最好的想法是创新的前提是重视基础，脚踏实地地行动。这篇文章要以围棋为中心，重点写事情，抛弃功利思想，追求本心，这不是最符合材料的意思，不从文章围棋中跳出来，用围棋引入通篇，最后说：“阿尔法狗，我学围棋是为了什么？”。折叠，缺乏“材料对我们颇有启示意义”的升华。

陈旭：49分

根据高考作文评分细则，从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目的角度来看，这篇文章切入角度比较新颖。不从妙手和快手本身的内涵和外延切入，而是以“妙”和“俗”的判定标准背后可能存在的功利倾向为自己的切入点，耳目一新，对当前浮躁的社会心理进行一定的分析和批判，显示出思辨能力和联系，因此该项目根据第一名，

计17分。（特别提醒：评分者本着鼓励创新与个性化解读的意图进行正面评价，该切入点有可能在实际考场中被判为偏离题意）

从表达项来看，整个文章将围棋与阿尔法狗人工智能带来的挑战对比贯穿始终，提出不必拘泥于“俗手”和“妙手”的标签，人们应该重新发现围棋的价值，这样的结构方式较为独特，基本能够深入浅出的阐明自己的观点。故该项按照二等，计16分。

从特征项来看，文章展现出了作者较为宽广的视野和较好的批判性思维，紧紧联系社会功利化现实进行阐述，具有一定的现实意义；举例在说服力和典型性方面有所欠缺。故该项按照二等，计16分。

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全国新高考Ⅱ卷

《找到你的热爱，保持向前的姿态》（点击：评论员挑战高考作文丨我们的作文，你打多少分？）

樊勤攀：50--52分，属于一类作文。

紧扣材料核心体现最佳立意：选择热爱的，并有所创新，才有更好的未来。结构清晰，事例典型，古今中外，旁征博引，详略得当。且徐霞客的例子突出了选择热爱的重要性，瓦特的例子突出了创新的重要，二者结合很好。如果文章能在开头部分与材料有个“明扣”，那就更完美了。

陈旭：48分

根据高考作文评分细则，分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

从内容项来看，这篇文章准确把握了材料当中“选择”这一关键词，并由此进行展开，阐明了“选择”“热爱”与坚持奋斗，开创未来之间的关系。思想积极健康。故该项按照一等，计17分。

从表达项来看，整个文章以徐霞客为例，从起点的选择谈起，再到方向的选择与坚持，最后再谈到通过努力与坚持有所成就，创造历史，逻辑清晰，过渡较为流畅，但是在最后联系到我们自己应该怎么样去做，实现人生价值上面，论述偏薄弱。故该项按照二等，计16分。

从特征项来看，文章展现出了作者较为丰富的积累，语言简洁流畅；举例显得较为随意，影响了文章的严谨性与说服力。故该项按照二等，计15分。

编辑 汪垠涛

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