【小学作文父母的爱的提纲】小学生作文《我的父亲》，父亲直视“头大”，以后没有脸上学。

语文是我们从小学习的科目，语文学习中这种非常重要的部分叫做写作。

写作不仅可以考察学生对单词和文章的理解，还可以锻炼学生的文章能力。

但是对于写作，小学生显然不怎么买。很多父母说，自己家的孩子说话的时候口才聪明高傲，但只要写作，就无话可说，甚至可以胡说八道。(莎士比亚，莎士比亚。)

他们在作文中发挥着自己无穷无尽的“脑洞”。每当老师看学生的作文的时候，就像在读玄幻小说，经常被孩子的童话故事压着哈哈大笑。

小学生作文《我的父亲》，父亲直视“头大”，以后没有脸上学。

人物作文是小学阶段最常见的作文类型之一，很多老师喜欢让学生描绘我妈妈、爸爸、老师等周围人物。

这位老师给学生布置了命题作文《我的父亲》，爸爸作为孩子们生活中最常接触的人，按理来说应该不难描述。

但是小学生的“潜力”是无穷无尽的。这种平凡的命题，孩子开花了。

学生们为了突出父亲的辛苦，特地描述了父亲的外貌变化，虽然没想到，但少写了“脸”字，制造了一个大乌龙。

老师的口气在意见处很长，对孩子的家长说：“什么都不要给我看！”嘱咐说。

爸爸看了以后还说“头很大”，这真的是才华引起的“坑爹”。这位父亲说他以后没脸上学。

家长不得不解释说，只有在家长签字的地方，孩子才少写了“脸”字。

这种乌龙并不罕见。学生丢了字或写错别字也很正常。家长可以在学生写作完成后进行检查，防止这种乌龙事件再次发生。

还有一个孩子没有写错别字，但太诚实了，把自己家里的那件事全部抖落出来。

孩子作文的文字行之间，发现父母家庭地位的“不平等”明明在外面还是光彩照人的外国企业经理，回家后却开始“在线卑微”。(莎士比亚) (以英语发言)(以英语发言)。

母亲惩罚孩子抄写错误的问题时，父亲什么也没说，那个孩子发出父亲太无用的感叹。(莎士比亚)。

同样是《我的父亲》，为什么别人的作文这么优秀？

同样写了《我的父亲》，一些小学生写了《新高度》，这个学生从大邱开始，把父亲比作灯、阳光和雨伞，一下子提高了整个作文的基调。

下面写了《父亲》这首歌的歌词，表达了自己的感情。说到我父亲，他平凡而伟大。

以下故事的描写也很生动。描述了他犯错时父亲教育他时的经过，父亲没有骂他，而是选择和他讲道理，可见孩子对父亲的感情很深。(莎士比亚)。

这篇作文能得到高分的原因与学生平时的观察无关。学生们把平凡的小事叙述得如此生动，可以看出学生的观察能力很强。

另外，我们可以从作文中看出，学生的语文功过很不错，脑子里储备了大量词组，但这些词组可以应用于作文，大大提高文章文采。

这《我的爸爸是一名滴滴司机》也是一部优秀的作品，学生们在作文中没有华丽的语言和辞藻，但每一个字都揭示了真相。

从学生的笔下，我们能看见一位努力生活、关心孩子的父亲，这位父亲如同每一位需要赚钱养家的爸爸一样，担起了养家的重责。

个人建议：小学生应该如何提高写作水平？

从学生二年级开始就要开始学写作了，一开始是看图说话，渐渐地变成了命题作文、材料作文等。

作文占语文试卷分值较大，100分的试卷，作文能占比40分，如果学生写作能力一般，那么注定无法拿到高分。

想要学生提升写作水平，首先就要增加孩子的语言储备，多让孩子读一些优秀的作品，背诵一些名篇佳句。

无论是阅读还是背诵，都可以帮助学生积累写作素材，学生只有肚子里 “有墨水”，才能写出漂亮的文章。

再者，学生应该系统的学习一下写作技巧，小学阶段学生可以写的文体有记叙文、想象文、说明文和诗歌等。

其中最为常见，也是最容易把握的就是记叙文，学生在写这种文体时，一定要注意构思，明确作文的立意。

可以按照事情发生的时间顺序进行叙事，可以在写作前先列出“大纲”，这样更有益于学生快速写作。

字迹的好坏，对于学生的作文分数高低也是有影响的，家长可以有意地锻炼孩子的书写，尽量做到卷面整洁、字迹优美，可为学生提高印象分。

今日话题：大家还知道哪些有意思的小学生作文？