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【高中语文作文考45分算高分吗】评论家挑战高考作文,资深语文老师如何评分和评论?

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很多人关注的高考作文引起了大家的讨论激情。昨天红星评论邀请各路权朋友一起写高考作文,今天我们邀请了高中语文老师给作文打分,写评语。(大卫亚设)。

当然,考场内外不同,所以也没有绝对的成败好坏评价。用来看文章,看的话有评价,有评价的话就有角度和标准。也许老师使用了固定的应试评分标准,作者使用了感官上发出的评价标准,因此会产生“冲突”判断。少尉,文武帝,武武第二。各抒己见,各展文史也增加了兴趣。

评论家写高考作文在我们看来是件野蛮的事,也是对青春的回忆。所谓,操作天曲后黎明的声音,看着天剑后的识别器。参加高考的人都清楚那次考试的骨头。多年过去了,每当我们看高考作文的时候,眼睛、心灵和心里都会出现18岁的自我。每当这样的时候,我们都会真心祝福涌上来的青春后浪。

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全国甲权

《大观园试才题对额故事背后的学习三重境界》(点击:评论家挑战高考作文,挑战我们作文,你打几分?)。

攀繁勤(成都石室天府中学语文高级教师、区优秀青年教师、高三一线语文教师、任教23年、高考评分):48-50分,属于二类作文高分子团。

全国甲权看起来是“移动、化用、创造”的三个平衡,其实材料更突出了创新的重要性。如果新高考I卷更强调基础和扎实的基本功,全国甲卷更强调要结合实际创新。当然,在传承中创新应该是最能体现思辨性的最佳创意。本文作者提出资料引导观点、结构明确、有道理的论证和事例论证,但也有三种平衡维持力的嫌疑。幸运的是,最后得出了三者是进步的关系的结论,用“从移动龙开始,用认识,最终成为应答应物的舒适创新者”的水封震惊了这篇文章。

陈旭(成都新川外国语学校初中部校长、成都市语文间教师、成都市优秀青年教师、区学科带头人、高三一线语文教师):45分。

根据高考作文评分细则,从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目来看,这篇文章比较准确地掌握了资料中的关键词,以“移动、语用、独创性”三个词为核心观点,意思明确,思想积极健康,感情真诚。因此,这个项目按二等计算16分。

从表达的角度来看,分别从总述到三个论点进行解释,最终阐明了三者结合的意义,明确了可以延伸到现实生活其他领域的结构,但三者之间的内在逻辑联系,作者没有用“这三者之间、相互关系、进步关系”的一笔展开深入分析。因此,这个项目按二等计算15分。

从特征项的角度来看,文章有点笼统,如何从“移动”到“语用”,最终实现“独创性”,缺乏深入的分析和论述。例子比较随意,模糊,缺乏说服力。在语言方面,用一些形象的比喻来讲道理,有一定的文采。因此,这个项目按二等计算14分。

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全国乙权

《跨越,永无止境》(点击:评论家挑战高考作文,挑战我们作文,你打几分?)。

勤奋攀登:52 - 54分,属于一种作文。

加快素材,意思正确,关注奥运会赛场上两位健将的“——难度的自我超越和“警戒”的飞跃。艺名、议论精巧,奥运会很好地突出了中国的强盛,使中国综合国力飞跃,最后的升华也很成功,从个人上升到国家。确实是优秀的考场作文。

陈旭:46分

根据高考作文评分细则,从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目来看,这篇文章构思可以把握“飞跃”的核心内涵,从奥运会这个分支切入,最终上升到国家、民族的飞跃,思想积极健康,感情真诚。因此,这个项目按二等计算16分。

从表达项来看,作为议论文,“议论文联系”的四个基本要素是完整的、结构明确的、段落之间的联系比较顺畅的。因此,这个项目按二等计算16分。

从特征项目的角度来看,文章思想缺乏现实指导意义,对如何实现飞跃的努力较少,因此思想比较深刻。例如,基本集中在体育明星身上,很少提到国家取得的飞跃成就的例子,无法展现出对视野和积累更好的语文素养,所以内容只能比较丰富。(威廉莎士比亚,温斯顿,)因此,这个项目按二等计算14分。

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全国新高考第一卷

《有了阿尔法狗,妙手和俗手还有区别吗?》(点击:评论家挑战高考作文,挑战我们作文,你打几分?)。

勤奋攀登:44-47分,属于第二类写作第二类卷。

这篇文章结构明确,材料紧实,但本资料的关键是“要从本手开始。只有本秀的功夫扎实,围棋能力才能提高。”一些新手热衷于追求妙招,忽略了更常用的本招。本秀是基础,妙手是创造。“因此,最好的想法是创新的前提是重视基础,脚踏实地地行动。这篇文章要以围棋为中心,重点写事情,抛弃功利思想,追求本心,这不是最符合材料的意思,不从文章围棋中跳出来,用围棋引入通篇,最后说:“阿尔法狗,我学围棋是为了什么?”。折叠,缺乏“材料对我们颇有启示意义”的升华。

陈旭:49分

根据高考作文评分细则,从基础等级内容项目、表达项目、发展等级特征项目三个方面分别进行评价和评分。

从内容项目的角度来看,这篇文章的进入角度比较新颖。在妙手和快手本身的内涵和外延上没有折中,而是以“妙”和“俗”的判定标准背后可能存在的功利倾向为自己的切入点,耳目一新,对当前浮躁的社会心理进行了一定的分析和批判,显示出了思辨能力和联系,因此该项目根据第一名,

计17分。(特别提醒:评分者本着鼓励创新与个性化解读的意图进行正面评价,该切入点有可能在实际考场中被判为偏离题意)

从表达项来看,整个文章将围棋与阿尔法狗人工智能带来的挑战对比贯穿始终,提出不必拘泥于“俗手”和“妙手”的标签,人们应该重新发现围棋的价值,这样的结构方式较为独特,基本能够深入浅出的阐明自己的观点。故该项按照二等,计16分。

从特征项来看,文章展现出了作者较为宽广的视野和较好的批判性思维,紧紧联系社会功利化现实进行阐述,具有一定的现实意义;举例在说服力和典型性方面有所欠缺。故该项按照二等,计16分。

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全国新高考Ⅱ卷

《找到你的热爱,保持向前的姿态》(点击:评论员挑战高考作文丨我们的作文,你打多少分?)

樊勤攀:50--52分,属于一类作文。

紧扣材料核心体现最佳立意:选择热爱的,并有所创新,才有更好的未来。结构清晰,事例典型,古今中外,旁征博引,详略得当。且徐霞客的例子突出了选择热爱的重要性,瓦特的例子突出了创新的重要,二者结合很好。如果文章能在开头部分与材料有个“明扣”,那就更完美了。

陈旭:48分

根据高考作文评分细则,分别在基础等级内容项、表达项和发展等级特征项三个方面评价及赋分。

从内容项来看,这篇文章准确把握了材料当中“选择”这一关键词,并由此进行展开,阐明了“选择”“热爱”与坚持奋斗,开创未来之间的关系。思想积极健康。故该项按照一等,计17分。

从表达项来看,整个文章以徐霞客为例,从起点的选择谈起,再到方向的选择与坚持,最后再谈到通过努力与坚持有所成就,创造历史,逻辑清晰,过渡较为流畅,但是在最后联系到我们自己应该怎么样去做,实现人生价值上面,论述偏薄弱。故该项按照二等,计16分。

从特征项来看,文章展现出了作者较为丰富的积累,语言简洁流畅;举例显得较为随意,影响了文章的严谨性与说服力。故该项按照二等,计15分。

编辑 汪垠涛

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