【苏州市初中作文题目要求】2017年江苏省十三大市中考作文题编辑及名词解读。

2017年中高考全部结束，每年中高考作文都备受关注，今年也不例外。今年第一次看到江苏13点高考作文题目，真是太好了，毕业还早。

现在我们来看看每个有特色的作文问题，以及名师们精彩的评论~

一、2017年南京高中入学考试写作问题

《无情岁月有味诗》

真题再生

2047年6月17日，年后重返母校聚会，要求大家聚在一起向所有人发言，请以“无情岁月味诗”为题发表600多字的言论。

名词评论

从这些限制资料中我们可以看出，它限制了四个因素：时间、地点、事件和文体。

1、从时间和地点的限制来看，它是指特殊背景，即年后的今天。那么这里的深意就不言而喻了。和冰心老师说的差不多。“年轻人啊！为了以后的回忆，请小心地画你现在的画。”

2，在事件的限制下，这是年后发生的事，因为现在是想象，要求我们写下想象的场景描述，所以要剪掉场景描述的要素，强调一种场景感。(约翰f肯尼迪，Northern Exposure(美国电视剧)，“艺术”)而且你要做的是在这样的场景中发言，所以要符合人物的心理描写。是你。

780210 363，从文体的局限性来看，要求我们写一篇演讲稿。为此，在写作时要重视发言稿的倾诉和对话的内在要求，同时要像形式上的议论文一样强调发言的重点。

4.作文题《无情的岁月气味诗》以年后的同学聚会为背景，以想象为要求，以演讲稿的形式，要求学生表达对生活中3763及工作的诗意思考。这个问题其实是从教科书上的“写作实践”问题演变而来的。另一方面，教材中想象写作的要求比较多，情况写作的题目也不时出现。例如《二十年后的一天》等问题，学生们已经训练有素。另外，《岁月如歌》等综合学习也有助于学生完成这个问题。演讲稿的形式不能再说了。在九年级上册第五单元作文训练中，要求学生写一篇演讲稿，除此之外，部分课文后面还有写演讲稿的小练习题。

5、学生们可以想象告别母校年的诗，可以想象从自己的事业和成就中尝到的诗意诗，还可以设计建设在未来一般日子的诗意生活，还可以从年后的角度，回忆今天平凡岁月的水滴。只要有一颗热爱生活的心，就可以找到生活的诗经、时政

二、2017无锡高中入学考试写作问题。

“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是人生的必修课。”

名词评论

1.从2014年的《春天，毕竟是春天》到2015年的《读书滋味长》和去年的《比分数更重要的》，无锡的期中考试作文呈现出半命题的态势。

2、考生们大都表示，语文科目的试题不难，作文也写得比较好。无锡教授科学院原中心组成员无锡市中学语文高级教师范国强表示，今年的作文题比较合适，题目新颖，选材范围广，灵活性高，学生可以根据自己的认知和价值取向自由发挥。

780210 363、“以人生必修课为主题，符合当今教育改革的思路，反映素质教育的特点，让学生思考除了学习知识以外，人生中要学的必修课。”班老师说，对于这个话题，学生可以考虑更多的是经受挫折，培养亲情友情等，但考生在阅读、中国传统文化等方面写作，会更加丰富多彩。前者是学生丰富人生经验的重要方法，书籍是学生连接社会不可缺少的重要媒体，可以说是人生的必修课。另一方面，对中国传统文化的重视是当前政治、文化等领域的重要关注点。如果考生写这样的内容，稍微写一点传统文化学习之类的内容，就会得到阅卷老师的更大认可。(威廉莎士比亚、温斯顿、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化、传统文化)

三、2017徐州高中入学考试写作问题

“平淡中也有诗”

名词评论

1.从“方法总是比困难多”到“用心传达”，近年来徐州高考作文题目对考生发挥的空间越来越大。很多考生嘲讽，现在的作文题目越来越玄乎，好像做了假试卷。

我认为，2小丑汉语教师武昌从近几年的期中考试作文中可以看出，题目类型越来越接近生活，要求考生对生活的感悟和体验，要牢记生动硬集和模式化。指导孩子们专注于我们生活的方方面面的关键是，在平凡的生活中可以发现生活中的诗。所有能激发孩子们灵感的东西，所有对孩子们有良好熏陶的东西都可以大胆使用。“这个主题可能看起来不知道在哪里动笔，但孩子们会认真思考，精心加工平时积累的一些材料，就能写诗了。(莎士比亚，莎士比亚。)“你知道吗？”

四、2017年南通高中入学考试写作问题

(这里也是我的舞台)

真题再生

这里也是我的舞台。

舞台

人生的舞台让我们学习生命的意义。

历史的舞台使我们明智诚实。

社会的舞台使我们冷静成熟。

心灵的舞台给我们梦想和追求。

名词评论

今年中考的作文题目继续沿用过去的模式，杰西语诗意十足，哲理十足，直接以命题的形式出现，学生们很熟悉。学生们对“舞台”并不陌生，有话要说。关于“我”，可以在不给学生审议障碍的情况下发挥的空间和材料选择范围比较广。

沈制不难，但文章出彩一定要深刻，素材新颖，着力于感情的严肃性，写出事情的独特性，指出“舞台”的深层。

意。还要紧扣“这里”、“也是”、“我的”、“舞台”来展开叙述描写，做到这些并不容易。可以从以下几个方面推敲：

1.亮出积淀，绽放精彩

作文积淀最好的方法就是阅读。喜欢阅读的学生文化底蕴深厚，“舞台”的内涵会更加丰富，“也是”的诠释会更加动人，“我”的收获会更加温馨，当然写起来会更加从容，也容易写出“不一样的精彩”。

2.避开套路，自成风景

以“舞台”为题，巧妙避开套作。既可以指真正的“舞台”，也可以指自己尽情展示的“场所”。选材相对比较宽广，引导学生发掘自身长处，启发学生思考生活内涵，探寻生命价值，以新颖自成一道靓丽的风景。

3.讲究立意，彰显素养

作文题目讲究立意，是“别人的舞台”，也是“我的舞台”；以为“不是舞台”，实际上“也是舞台”……给学生提供想象的空间，极能看出学生的素养和能力。既能调动学生的非智力因素，又能有所创新，从而生成学生的独特见解。

五、2017苏州中考作文题

“把青春的绿色铺满征途”

真题回放

青年，最大的资本，敢于梦想，勇于前行。把青春的绿色铺满征途在生命最旺盛的日子里，青年就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。

请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章

名师点评

在《把青春的绿色铺满征途》这个题目中，我们需要重点把握四个关键字：“青春”“绿色”“铺满”“征途”。青春是自信的、张扬的、积极的、向上的、是无所畏惧的、充满活力和朝气的，青春的绿色很容易让我们想到春天的绿色，充满了勃勃生机，富有生命力，充满希望和朝气！而征途必定带着点艰辛、阻碍和困苦。面对阻碍，挫折我们又应该怎么做呢？毫无疑问，我们必须用“勇气”“奋斗”“勤奋”“坚持”等一切正能量去“铺满”青春的征途并战胜它们！

六、2017淮安中考作文题

“向阳春常在”

名师点评

1、相较于其他市中考作文在网上沸沸扬扬的传播，淮安的中考作文显得有点低调。淮安中考作文是颇具诗意的命题作文——《向阳春常在》。

2、淮安市外国语中学的语文教研组主任吴寿健表示，在审题方面，最关键把握三个字：“阳”“春”“常”。他称，在审题的过程中，要注意虚实合，“阳”，不一定是指自然中的太阳，“春”，也可以由自然界中的春天延伸到生命的春天、友谊的春天等等，而“常”则需要写出状态的变化。

3、尽管审题的门槛比较低，让每个学生都有话可说，但想在作文方面取得高分并不容易，是对学生的平时积累和协作功底的严峻考验。吴主任介绍称，在今年的中考作文中，如果要想脱颖而出，就要注重虚实结合，赋予“阳”和“春”深层次的内涵，比如说如今手艺人的坚守，在不景气的环境下，在“背阳”的情境下，依旧对传统技艺的传承的持有坚定的信念等等。

七、2017泰州中考作文题

“慢下来，会精彩”

名师点评

对前两年中考作文关注学生学习方式、实践体验的延续

“慢下来，会精彩”，在如今越发激进浮躁的社会中，慢生活已然成了一种时尚。对于这个命题作文，不少同学觉得有话说。考生小孔告诉记者，他们平时曾经练过类似的作文，看到题目很开心。

业内人士表示，泰州中考作文题目“慢下来，会精彩”是对前两年中考作文关注学生学习方式、实践体验的延续，旨在引领学生对“知、行、思”进行理性的审视和智性的思考，实现三者的有机统一，着眼于学生的终身发展。

八、2017镇江中考作文题

“偏偏是_________(你/我/他/她/它)”

名师点评

今年的作文有点烧脑。作文题目是“偏偏是——你/我/他/她/它”，乍一看不知道从何下手，然而仔细审题就会发现，命题人想让我们把焦点集中在“偏偏”两个字上，在这俩个字上做文章，才不至于跑偏。

今年镇江中考作文，想要拿得高分，就必须要写出故事，写出感情，用心去写，最好写的应该是记叙文。

九、2017扬州中考作文题

“良言如春”

真题回放

“良言如春”

“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，“良言如春”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体，诗歌除外，不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写3分，请认真书写

名师点评

今年的扬州的中考作文，我觉得还是比较平和的。从“良言一句三春暖”中化用而来，命题者的意图应该是鼓励学生说良言、行良事、做良人。

标题是句子式的，试卷形式依然是提示语+命题作文的形式，让每个学生都有话说，能够让学生去关注现实、联系生活。

提示语中的四句话：

解读关键词：

1、什么是良言？好话、善意的、有益的话。

2、良言的具体表现：师生交心的话、朋友间劝慰的话、书本间警策的话。

3、说的方式：好话好好说才能给人如沐春风的感觉。

4、好话好好说带来的正面影响。

怎么写好？

学生会有话说，但是要写好的话，需要从听者的角度写，它会带来怎样如春的感受？

良言一定要具体，应该是熟人说的，什么背景、以什么方式、说了什么内容、说的内容带来什么的感动，就是要具体化。

命题虽然是率性的、偶然性的，但是准备要是理性的，平时要加强各方面文体的训练。

十、2017常州中考作文题

“围墙之外”

名师点评

1、今年常州的中考题目《围墙之外》相比较于前两年难度不大，文章可以选择的立意和内容比较多，但要明确一点，考生对“围墙”与“外面”的定义与感受，如果此处说得比较含糊就会影响整个作文的得分。

2、围墙可以是真实的建筑物围墙，可以是制度、规则等外部形式，也可以人的内心的封闭与禁锢。而“围墙外面”可以写真实世界的不同风景，也可以写打破现有规则，不断创新等内容，也可以写冲破内心的桎梏，拥抱更广阔的天地等等。考生可以从多个角度审题立意。

3、考生对围墙的不同理解应该没有高下之分，从不同的角度理解、阐述，只要能有理有据，写出真情实感，就是一篇佳作。

十一、2017宿迁中考作文题

“网里网外的世界”

名师点评

《网里网外的世界》这一充满思辨的命题，与今年高考作文“车来车往……”“车”的世界有相近之处。但这一命题却是初中的，它既贴近初中学生的生活，又能引起他们无尽的联想。由“网”想开去，最容易想到的是“互联网”，“游戏、交友、学习……”这一虚拟世界的生活初中生非常熟悉。再往深处想还有“法网”、“情网”、“关系网”等。考生如果想写记叙文，可选择与“网”有关的生活片断加以描述，从而表达自己对这种生活感悟;如果想写议论文，则要鲜明地提出自己对“网”这种生活的观点，然后摆事实、讲道理加以论证。可以看出，命题着意引导学生把目光从封闭的课堂投向广阔的社会，引导他们多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，引导他们学会思考，准确地表达自己对生活、社会、人生的独特感受和真切体验。

十二、2017连云港中考作文题

“大声说不”

真题回放

或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑......我们常常说不出那个“不”字，但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”

请结合自身的生活经历和感受，以“大声说不”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字； ④卷面整洁，书写工整。

名师点评

1、大声说“不”，说的形式是“大声”，是发自己内心、坚定的说出;说的内容是“不”，是对一种行为、状态的坚决否定。今年的作文题有利于学生倾吐内心真实声音，更接地气；命题中渗透对学生“三观”的引导；对学生的要求上体现了从感性的认知感受到理性的思辨抉择的上升，体现了初高中语文教学的衔接，以及中考升学性与选拔性相结合的特点。

2、大声说“不”，说的形式是“大声”，是发自己内心、坚定的说出；说的内容是“不”，是对一种行为、状态的坚决否定。命题紧扣学生的生活实际，又给个性发挥以广阔天地。就题目而言，适合写记叙文或议论文，但初中生的年龄与认知特点更适宜写成记叙文。而且这个考题让一些学生考前准备的套作无用武之地。学生在这篇习作中立意要积极向上，体现一种正能量。可以写对生活道路上因失败而退缩绝望的自己说“不”；可以写对曾经那个胆小、冷漠、虚荣的自己说“不”；可以写对生活中欺凌、乱丢乱抛、闯红灯等不文明现象说“不”；可以写对生活“手机”、“电视”、“网络游戏”的诱惑说“不”……

十三、2017盐城中考作文题

“给予”

真题回放

明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为题，写一篇文章。

要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

名师点评

今年的作文题继续保持前两年的“提示语﹢文题﹢要求”的命题形式，并且是连续第三年考查命题作文，即命题者直接给定作文标题让学生写作（2015年文题是《从未走远》，2016年文题是《有那样一抹色彩》）。

相比较前两年的作文题，今年的命题有以下两点变化：

1、文题更简明，审题无障碍。前两年的作文题均是用短语命制，有中心语，有修饰语，所以对学生审题和作文就提出了较高的要求，自然出现了不少偏题、离题的作文。今年的作文题“给予”，则由一个词语构成，学生能够准确地理解词语的意思，能够比较容易地选材作文，偏题作文应当不多。简化文题构成，降低审题门槛，拓宽选材视野，这体现了命题者开放的命题思路和朴素而有温度的教育关怀。

2、提示显变化，立意有玄机。研读三年的作文题前的提示语，我们发现，虽然提示语都是用排比句表述，但所表达的重点和指向的内涵却是各有不同的：2015年《从未走远》的提示语，以人、物、情、理为表述主体，引导学生体验身边的幸福，获得个性化的感悟；2016年《有那么一抹色彩》的提示语，则以“色彩”为表述主体，引导学生通过对与色彩相关景物人事的叙写，去欣赏美丽的自然，体验诗意的人生，感受历史的气息，领悟生活的哲思。两则提示语中，每个分句的主语均是单一对象，指向明确。而今年“给予”一题的提示语，排比句的每一个分句，主语均为两个四字短语，以比较形式呈现，信息含量更大，更能体现景物、事理的多元性、丰富性。同时，提示语结尾“我们在获得给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？”以问句呈现，体现哲思色彩，引发学生思考获得与付出的辩证关系，对学生作文立意的深刻性、思辨性有较为明确的引导和要求。